A természettudományi diákok kreatív munkája a világ projektmunkáján, letöltés
A "Perennial Plants.Iris" projekt
1. Az "évelő növények" fogalma.
Az évelők olyan növények, amelyek két évnél hosszabb ideig élnek.
Az évelők minden cserjék és fák. valamint bizonyos típusú gyógynövények.
Egy évelő növény virágozhat és gyümölcsöt nyerhet évente. Azokban a régiókban, ahol meleg és enyhe klímájú évelő növények folyamatosan növekszenek, és a mérsékelt klímájú területeken növekedésük az év bizonyos időszakaiban korlátozott. Az ilyen növények lombozata eshet (lombhullató évelők), és egész évben tartható (örökzöld évelők).
2. Az évelők biológiai jellemzői.
A lágyszárú évelők jellemzői:
A) hibernált képesség a nyílt pályán,
B) minden évben megújítani életciklusuk (növekedés, virágzás, termés) és tartsa évekig miatt a testek alkalmas áttelelő (gyökér, rizóma, gumó, kúszó szárak, stb.)
A legtöbb évelő föld feletti része elpusztul minden évben, de a következő évtől megújult tartósított módosított földalatti szár formájában rizómák, hagymák, hagymagumók (izzók, bazsarózsa, Phlox paniculata, Rudbeckia, sisakvirág, stb ..).
Más növényekben a földi hajtások nem halnak ki, de télen maradnak. Minden életfolyamat, mint a fás növényeknél, minimálisra csökken. A jövő év tavaszán, a megújulás veséi kedvező körülményeinek megjelenésével egyéves vegetatív és generatív hajtások alakulnak ki, amelyek virágoznak és magokat termelnek. Az évelő növények szerkezetének és fejlődésének sajátosságai, valamint a föld alatti szárak és gyökerek fejlődésének ismerete segíti a növények megfelelő propagálását és növekedését.
Az iskolai telken különféle évelők vannak: fák, cserjék, dísznövények. Tartsuk az írisz család dísznövényeinek képviselőjét.
3. Iris - díszítő évelő növényi növény
Iris fordítása görögül - "szivárvány". Az embereket szeretettel "érintőnek" nevezik, vagyis kedves, szeretett, kívánatos, és Ukrajnában a színesen színezett virágokért becenevén "cockerel".
A legenda szerint az első írisz virított néhány millió évvel ezelőtt, és olyan szép volt, hogy azért jöttek, hogy megcsodálják nemcsak az állatok, madarak, rovarok, hanem a víz és a szél, ami aztán elterjedt a magokat érett az egész földön. És amikor a magok csíráztak és virágzottak, az írisz lett az egyik legkedveltebb ember növények, köszönhetően a legszebb színeknek és aromáknak, a virágzás időtartamának.
Ismerjük meg a növény szerkezetének sajátosságait.
Iris növény - egy évelő. Körülbelül 300 féle írisz van.
Az irisok könnyen reprodukálódnak, virágzanak a nyár első felében. Sok fajta és írisz típus télen durva, ezért az emberek szívesen használják őket virágágyások és virágágyások díszítésére.
Az írisz szárai egyszeres vagy elágazó, 10-150 cm magasak.
A levelek sűrűek. A C-vitamin gazdag, és nyersanyagként szolgálhat a vitaminipar számára.
Az írisz virágai nagyon elegánsak, színük eltér, szelíd kellemes illatúak.
Szárak oblata vagy szinte gömbölyű. A magvakat elsősorban vadon élő fajok reprodukálják, és a rizs rizómák eloszlásával terjed.
Rhizome az iriszban a talaj felett, mint sok rizómás növényben. A talaj felszínén növekszik, és különböző hosszúságú és alakú részekből áll. Ezek az alkatrészek képviselik az üzem éves növekedését. A vastagított rizómákban felhalmozódnak a növények fejlődéséhez szükséges tápanyagok.
A témában: módszertani fejlesztések, prezentációk és absztraktok
A projekt munkájának bemutatása a "Háború és béke" témában a multimédiás technológiák felhasználásával.
A projektmunka (lecke-előadás) javasolt forgatókönyve kész anyagi oktatási anyag, széleskörű gyakorlati hangsúlyt kap, mind az osztálytermekben, mind az osztályon kívül használható.
A globális világban és az angol nyelvű integrált lecke vázlata a harmadik évfolyamon az "Állatvilág védelme" témában
Az integrált lecke a környezõ világban és az angol nyelv az "Állatvilág védelme" harmadik fokozatában.
Ellenőrző és ellenőrző munkák a környező világban.
Ellenőrzési és ellenőrzési munka az általános iskola körül.
Természettudományi projektmunkák "A kis cellák nagy világa"
A lecke egy természetes tudományprojekt, amely egy növényi sejt szerkezetének tanulmányozására irányul. A diákok megtanulják, hogyan kell előkészíteni a hámozott bőr előkészítése hagyma mérleg, vizsgálva egy mikroszkóp készült önállóan.
VIZSGÁLATI ÉS VEZETŐI MUNKÁK A KÖRNYEZETRE VONATKOZÓ 2-3. OSZTÁLYON A "HARMONY"
ANYAG VIZSGÁLATI MŰVEK VAGY ÍRÁSBELI KÉRDÉSEK VIZSGÁLATÁHOZ ÉS VEZETÉSE A "HARMONY" PROGRAM ALKALMAZÁSÁBÓL SZÓLÓ 2-3. OSZTÁLYBAN. A MŰVEK PRÓBÁLTÁSA AZ ELŐADÁSI DIABAN. Ez nagyon kényelmes, T.K. O.
"Nevünk története az ókori világhoz nyúlik vissza", a projekt a ötödik osztályos hallgatók Salobuto Nadezhda és Catherine történetéről szól.
A projekt az 5. osztályba tartozó diákok nevének tanulmányozását kognitív célokkal vizsgálja, hogy megtudja, milyen nevek és a származási ország az 5. évfolyamban tanulmányozta a történelem leckéit, a tervező termék a "Virág a név".