A projekt (a vezető csoport) a projekten - "mi vagyunk az oroszok gyermekei" quot, letöltés ingyen,
Oroszország mindig is egy multinacionális állam volt.
A Szaratov régióban, a szülővárosában Petrovsk, valamint a mi óvodai csoportban alatt meglepő cím „Ray” megy a sok különböző nemzetiségű: orosz, tatár, Mordovian, kirgiz, örmények, moldovaiak, ukránok és az avarok.
A gyermek kora gyermekkorától elnyeli az emberek kultúrájában megfogalmazott értékeket és erkölcsi irányvonalakat. Felnőve ő maga nép képviselőjévé válik, a hagyományőrzőnek és a hagyományőrzőnek.
A pedagógus munkájának egyik legfontosabb feladata a gyermekek neveltetése a más nemzetiségekkel szembeni toleráns hozzáállás. A gyermekeknek egy másik ember kultúrájára, életére és életére kell gondolniuk, koruk számára elérhetővé kell tenni.
A különböző nemzetiségű gyermekek kommunikációja kedvező hatással van fejlődésükre. A gyerekek megismerik egy másik ember életmódját, művészetét, kultúráját. A szisztematikus közvetlen kommunikáció befolyásolja a személyiség számos aspektusát. A különböző nemzetiségű emberek közötti folyamatos kommunikáció elősegíti a gyermekek jóindulatát, lehetőséget ad arra, hogy gyakorlatilag kifejezzék együttérzésüket egy másik nemzetiségű - kortársaik és felnőttek képviselőinek - és fenntartsák ezt a hozzáállást minden nép számára.
A különböző nemzetiségű gyermekek közeledését a közös játékok, a séták, a társadalmilag hasznos munkában való részvétel befolyásolja. Az oroszországi "Oktatásról" szóló szövetségi törvény értelmében az óvoda az általános oktatás első szintje, kidolgoztam a projektet: "Mi vagyunk Oroszország gyermekei".
- A gyermekek ábrázolása Oroszországról mint multinacionális államról, de egyetlen országról.
- Hogy felgyújtsa a szeretet és az érdeklődés szikráját az orosz népek kultúrájának és családi hagyományainak, a gyermekek pozitív érzelmeit és érzéseit idézi elő a megismerés folyamatában.
- Megismerni a népi szimbolikát, az orális kreativitást, a nemzeti ruhákat, a különböző népek konyháját, a díszítő és alkalmazott kreativitást a gyermekek korától függően.
- Az emberek játékainak iránti érdeklődés kialakítása, a vágy, hogy független tevékenységben használják őket. Bővítse a gyerekek horizontját, szókincsét.
- Az oktatói gyermekek és a pedagógiai folyamat minden résztvevője közötti toleráns kapcsolatok oktatása multinacionális környezetben.
- A gyermekek, a tanárok és a szülők egyetlen kreatív gondolattal történő megszilárdítása a különböző népek kultúrájának és családi hagyományainak tanulmányozása révén. A szülők aktív részvételének előmozdítása a kirándulások és szabadidős tevékenységek szervezésében.
Oroszország mindig is egy multinacionális állam volt.
A Szaratov régióban, a szülővárosában Petrovsk, valamint a mi óvodai csoportban alatt meglepő cím „Ray” megy a sok különböző nemzetiségű: orosz, tatár, Mordovian, kirgiz, örmények, moldovaiak, ukránok és az avarok.
A gyermek kora gyermekkorától elnyeli az emberek kultúrájában megfogalmazott értékeket és erkölcsi irányvonalakat. Felnőve ő maga nép képviselőjévé válik, a hagyományőrzőnek és a hagyományőrzőnek.
A pedagógus munkájának egyik legfontosabb feladata a gyermekek neveltetése a más nemzetiségekkel szembeni toleráns hozzáállás. A gyermekeknek egy másik ember kultúrájára, életére és életére kell gondolniuk, koruk számára elérhetővé kell tenni.
A különböző nemzetiségű gyermekek kommunikációja kedvező hatással van fejlődésükre. A gyerekek megismerik egy másik ember életmódját, művészetét, kultúráját. A szisztematikus közvetlen kommunikáció befolyásolja a személyiség számos aspektusát. A különböző nemzetiségű emberek közötti folyamatos kommunikáció elősegíti a gyermekek jóindulatát, lehetőséget ad arra, hogy gyakorlatilag kifejezzék együttérzésüket egy másik nemzetiségű - kortársaik és felnőttek képviselőinek - és fenntartsák ezt a hozzáállást minden nép számára.
A különböző nemzetiségű gyermekek közeledését a közös játékok, a séták, a társadalmilag hasznos munkában való részvétel befolyásolja. Az oroszországi "Oktatásról" szóló szövetségi törvény értelmében az óvoda az általános oktatás első szintje, kidolgoztam a projektet: "Mi vagyunk Oroszország gyermekei".
Ez a projekt megszerzi az összes résztvevő némi tudás, hogy ápolják a szabad és kreatív ember, tisztában legyen a gyökerek, nemzeti hovatartozás, képesek navigálni a mai világban, hogy békében és harmóniában minden nép számára. Úgy vélem, hogy ezt a projektet széles körben használhatják az óvodai nevelési önkormányzati rendszerben. A szülők szülei aktívan részt vesznek a megvalósításában. Ismeretek a nemzetiségekkel, hagyományaikkal, művészetünkkel stb. hozzáférhetőek és érdekesek nemcsak a gyermekek, hanem a felnőttek számára is.
A gyerekek ismerik és hívják:
Jelképe, nemzet, nemzeti ruhák, kultúra, nyelv, hagyományok.
Családjuk genealógiai fáin jól irányulnak, képesek lesznek történeteket készíteni a családtagjaikról.
Hívja fel az anyaországban élő más állampolgárok képviselőit. Tartsák tiszteletben kultúrájukat és hagyományaikat, nemzeti játékokat, táncokat, dalokat, mesékat, közmondásokat és mondásokat stb.
Légy tisztelettudó őseik, óvatosan -, hogy az események a házban, és meg kell erősíteni mezh.semeynye családon belüli kommunikáció, tanítani tekintetében, és megtartják a nemzeti hagyományok, gyűjtsön mellkasi örökség, levonja a családfát, akkor kifejlesztett egyfajta büszkeség a családjának.
Nagyítás ismerete népek más népek, majd csatlakozik a személyes repertoárját népdalok, népi zaklichkami, fejlesztése óravázlatokat, beszél a gyerekeknek, tanácsadás szülőknek, szókincs gyerekek jobban tudják a családok a diákok, az életmód és a hagyományok, amely elősegíti a szorosabb együttműködés, hozzon létre egy kincstár az élet különböző emberek, tiszteletben fogja tartani a családi ereklye érdekli a családi hagyományokat.
A helyi történeti múzeumba és könyvtárba való kirándulások elmélyítik a gyermekek tájékozottságát hazájukban, és büszkeséget keltenek Oroszországuk számára. Ismertség az "Orosz Hut" kiállításon bemutatja a gyerekeknek az emberek életét a múltban, családi életüket, ruháikat, mindennapi tárgyait.
A gyerekek megtanulják a népi mesterségeket, megismerkednek az emberek művészi és verbális kreativitásával (óvodai rímek, mondások, hirdetések), dalok és táncok.
Közvetlen oktatási tevékenység a képzőművészet bevezetni a gyerekeket a műalkotás (kézműves az ünnepekre, rajz nemzeti szokások, a termelés elemei népviselet, emléktárgyak és ajándékok), valamint a létesítmény kommunikációs felnőttek és társaik alapján a közös fellépés és a kölcsönös segítségnyújtás.
A különböző típusú népi játékokra épülő szórakoztatás (verseny, beszéd, figyelem stb.) Lehetőséget nyújt a gyermekek fizikai fejlődésének problémáinak sikeres megoldására, figyelembe véve az egyéni képességeket. Ezenkívül a játékok mindig is hozzájárultak az erkölcsi tulajdonságok fejlesztéséhez (kölcsönös segítség, kölcsönös támogatás).
A projekt megvalósításának munkája
blokkokban történik:
1 "módszertani" blokk:
2 "Nemzetiségi" blokk:
- Bemutató gyermekeknek "Nemzeti jelmezek".
- A papír babák népviseletben való készítése.
- Különböző nemzetiségek festési jelmezei.
- Ismerete Oroszország és más nemzetek történelmével, zászlójukkal, címerével. Oroszország nemzeti himnuszának meghallgatása.
- Beszélgetések "Oroszok vagyunk", "Tatármányi Köztársaság", "Dagestan Köztársaság"
- Formázás "Oroszország lobogója"
- Dalok és művek hallgatása: "Oroszországom" - G. Struve, "Lullaby" - N.Rimsky-Korsakov.
- A nemzeti dalok tanulmányozása. "Vendégeink jöttek hozzánk" - A. Alexandrova, "Dili-dili! Bom! Bom! "- Ukr.nar.pessnya (zeneigazgató).
- "Gyakorlatok szalagokkal" - Ukr.nar.Melodiya, arr. R.Rustamova.
- Learning néptánc, tánc, kerek táncokat, játékokat az orosz hangszerek, „orosz Dance” - (r.n.m „A kertben, akár a kertben.”), „Quadrille kanalakkal” -r.n.m, arr. E. Tumanyan, "Karavai", "Zenekar", szilveszteri tánc, tánc: "Matryoshki" - zene. B. Mokrousov, a "Wattle" játék.
- Illusztrációk és termékek vizsgálata az "Alkalmazott művészet különböző népek" témában.
- Modellezése „Elements nemzeti élet” (Ware: edények, fazekak, tálak, kancsók, üstök, vas edények, festett kanál, stb), „Várjuk a vendégek
- Festés matryoshk, kanalak, Gorodets festészet.
- Díszítő és iparművészeti gyermekművészet kiállítása.
- Az orosz népmesékön alapuló színező töredékek (lásd a függeléket)
- Integrált tevékenység folytatása "Barátság-barátság tánca"
- Applique "Látogató népművészek - teázás díszítése"
- Az ukrán frizurák kollektív gyártása.
A gyermekek ünnepnapokon és szokásokon való ismerete.
- Néhány beszélgetés "Gyermekek bevonása a nemzeti kultúra eredetéhez".
- Integrált lecke: "Orosz kályha - az egész ház felé"
- A gyerekek képeket készítettek a képeken (személyes tapasztalatok alapján) "Folk ünnepek".
- Érdekes munkát végeztek, vö. c. "Húsvétra készültek", "Találkoztunk a larks megérkezésével", "Anyámnak" forró szívünket adtuk ".
- Az Art. c. "Kampány az" élő "vízért a templomban."
- Az Ukr.nark újra elmondta: "A Szalma-Goby egy gyantahenger."
- Reading Tat.nar.skazki "Zilyan".
- Gratulálunk a születésnapi emberekhez, a vendégekhez kenyérrel és sóval.
- Kirándulás a helyi történelmi múzeumba "A paraszti kunyhó életében".
- Az újév üdvözlése és a saját kezükben készített játékok a 6. iskolai iskola 1. számú diákjaival.
- Bemutató gyermekek számára "Különböző nemzetiségű ételek".
- Ismerkedés a nemzeti zöldségekkel és gyümölcsökkel.
- A szülők nemzeti ételeket készítenek és bemutatják őket.
- Gyermekművészeti kiállítás "Nemzeti ünnep" (sózott tésztából)
- Verbális: "Gyűrű", "Végezzük el a közmondást", "Vedd fel a szót", "Ki mondja ezt?"
- Bench nyomtatott: „Egy mese?”, „Domino” Hohlamskie minták „” Gorodetsky minták „” orosz minták „” Collect matryoshka „” orosz ruhát egy hős „” Tedd le a dísz „” folytatja a történetet. "
- Didaktikus játékok a multikulturális oktatásban "Keresse meg Oroszország államszimbólumait", "Ki melyik országban él? "Keresse meg a nemzeti ruhát leírás szerint", "A baba ruhát nemzeti ruhában", "Határozza meg a jelmez egy töredék"
- Mobil népi játékok kártyafájlja, az rn alapú mobil játékok. a tündérmesék. (lásd a függeléket)
- Színházi játékok, játékszerzés kiállítása.
- Színházi előadások a gyermekekről orosz népmesékről.
- Téma - szerepjátékok: "Család", "Utazás a különböző városokba", "Fiatal szakácsok vagyunk", "Divatos ruhák atelériája".
3 blokk "Dosugovy":
4 blokk "Jelentés":
- Fotókollázás a munka eredményei alapján
- Végső szórakozás szülőkkel együtt "Békében, barátságban fogunk élni"
- Információk elhelyezése a webhelyen
- A "Steam train of friendship" (a szülőkkel együtt) album elkészítése