A gyermeke dühös rám, nem értem, miért
A gyermeke dühös rám, nem értem, miért?
Úgy tűnik, hogy olyan keményen próbálok, nem megyek dolgozni, nagyon sokat teszek iránta és jövőjére. Én vezetek az osztályok fejlesztéséhez, a beszédterapeutához, az oktatásra vonatkozó könyveket olvasok, nagy figyelmet fordítok.
Ugyanakkor gyakran úgy érzem, hogy nem vagyok elég jó anya, mert a gyerek még mindig rossz és időnként elviselhetetlen, nem független. Mit tegyek?
Az első dolog, amit szeretnék felhívni a figyelemre, vitathatatlan tény, hogy minden gyermek dühös anyukájával és apukámmal, és ez normális. Az "engedetlenség", a "harag" gyermekei megmondják nekünk felnőttek iránti igényeiket.
Egy olyan gyermek világa, aki még nem beszél, vagy rosszul beszél, erős érzelmek és érzelmek vezetik. amelyet a gyerek még nem képes megmondani a szóval és helyesen jelenik meg (a felnőtt szerint).
Például. "Anya, dühös vagyok rád, ezt és ezt akarom!" Ezért a baba, amely megkapja a kívánt "anyagi jó vagy öröm". Természetesebb, hogy sikítani, sírni, ütni, harapni.
Minden szülő szerepe, hogy segítsen a gyermeknek megbirkózni az érzelmekkel, hívja őket: "Látom - dühös vagy, szomorú vagy, félsz." Ezután van kapcsolat az állam és a neve között. És a baba megnyugszik, mert úgy érzi, hogy megértik.
Fontos időt adni arra, hogy dühös és megpróbálja megérteni ezt a pillanatot, mit szeretne a gyermeke?
Az igények különbözőek, a koruktól függően (születésről az iskolai időszakra).
0-1 év. Szükség van a kezembe, a szopás, a nyalás, az anyám arca, beszélni vele, stb felnőttek. érezni édesanyám melegségét, szagait, érintse meg a felületet és tárgyakat, legyen száraz és tápláló.
1-2 év. Fedezze fel a világot, és a szervezet a mozgás (futni, keresnek menedéket, fut fel és le a lépcsőn), még mindig, hogy az anyja, hogy szükség van a figyelmet, és anyja a rendelkezésre álló, egyszerű játékok, párhuzamosan játszani a gyerekek (én játszik a gyermek az ő játék)
2-3 év. A határaim erőteljes védelmének szükségessége (minden, játékok, dolgok) mindent magam csinálok, a választás vágya (mit viseljen, stb.), A szülők figyelmének szükségessége, közös játék, beszélgetés.
3-6 év. A társakkal való együttélés szükségessége, a barátság, az aktív képzelőerő, a függetlenség, az anyám autonómiája, a világ mélyebb ismerete, a jelentések, a kapcsolatok iránti igény.
Ha megnézed a kor funkciókat, akkor egyszerű következtetést lehet levonni. A korai gyermekkorban és az iskola előtti időszakban a gyermeknek szüksége van egy "másik" anyára.
A fiatalabb kisgyermek, annál többet fog kérni a figyelmet, szeretetet és gondoskodást, az idősebb, annál inkább ellenáll, és harcolni az autonómiájukat, kakby szülők azt mondják, „Szeretnék felnőni, és mint te, és hogy szeretnék mindent megtenni magát, igen, én is hibát, de ez az én tapasztalatom és az én utam, adj a jogot, hogy felnőtté válik. "
És ha három, négy, öt év alatt az anya továbbra is "meglátja" a lányát vagy fiát egy egyéves kisbabának vagy kétévesnek.
Nem így a kertbe, ő irányít mindent, ő tudja, akibe baráti viszonyban és a ruhák, sokat tesz a gyermek, hivatkozva a hozzá nem értés, gondoskodik és fejleszti az aktív, nem ad többit, ne menjen dolgozni.
Ebben az esetben a gyermek tiltakozhat. jelezve, hogy "külön akarok lenni", és ugyanakkor bűnösnek érzem magam. hogy feldühítette az anyját. Ez egy ilyen ördögi kör.
Erről a következő cikkben!
Ksenia Zaitseva, gyermekpszichológus.