A figyelemhiányos hiperaktivitási zavarban szenvedő gyermekek

• A figyelemhiányos szindróma a figyelmetlenséget és a figyelemelterelést, az impulzivitást és a hiperaktivitást jelzi.

• Az ADHD-s gyermekek gyakran tanulási nehézségeket, kommunikációt és érzelmi problémákat tapasztalnak.

• Az ADHD-ben szenvedő gyermekek hangulata nagyon változékony és kiszámíthatatlan.

• Az ADHD-vel foglalkozó gyermekek közötti kommunikáció nem könnyű és önzetlen munka.

Nincs egyszerű döntés, hogyan kell kommunikálni a gyermekkel. Végső soron az interakciók hatékonysága a szülők tudásától, vágyától, türelmétől és szeretetétől függ.
A gyermekkel való kommunikáció építéséhez szükséges: rendszeresítés, oktatás, bátorítás.

30 tipp a szülőknek Hogyan kommunikáljon az ADHD-szindrómás gyermekekkel?

1. Végezze el a teljes fizikális vizsgálat a gyermek ADHD, hogy zárja ki más betegségek, amelyek a tüneti és viselkedési megnyilvánulásai a gyermek nagyon hasonlít a tüneteket, és a gyermek magatartásának ADHD.

5. Végezze el a magatartási szabályokat.
Írjon vagy rajzoljon, és lógjon egy feltűnő helyen. A vizuális referenciapont segíti a gyermeket abban, hogy kiválassza a várakozástól elvárt dolgokat.

6. Ismételje meg az utasításokat.
Nyilvánvalóan mondja ki őket, olyan nyelven, amelyet a gyermek megért. Az ADHD-vel szembesülő gyermekeknek többször kell ugyanazt az üzenetet hallaniuk.

7. Tartson állandó kontaklust. Mond valamit a gyermeknek, nézze a szemébe. Nyugodj meg a gyermeket, amikor izgatott, és nem hallja a neki címzett beszédet, megfoghatja a kezét, és szemébe néz.
Így egyetlen pillantásra "visszaadhatja" a gyermeket "a valóságba". Tegye gyakrabban.

8. Állítsa be a megengedett határokat.
Ez nem büntetés. A határok korlátozzák és megnyugtatják. Legyen következetesen, magabiztosan és egyszerűen. Ne vegyen részt az igazságosságról folytatott nehéz megbeszéléseken. Az ilyen viták és érvek csak tovább izgatják a gyermeket. Beszélgetés arról, hogy mi a jó, és mi a rossz, amikor a gyermek nyugodt.

9. Tervezze meg a gyermek napjának módját.
Készíts egy esti programot holnapra. Csukja be egy kiemelkedő helyre: a hűtőszekrényen, a gyermekszoba ajtajára, a fürdőszobában lévő tükörre. Gyakran hivatkozhat erre a listára. Az esetek listájának bármilyen változását előre kell bejelenteni. Nehéz az ilyen gyerekek hirtelen vagy váratlan változásokhoz vezetni, ez megrémíti őket. Segítsen a gyerekeknek a saját napi szokásaiknak az iskola után történő elkészítésében.

10. Készítse elő a gyermeket a változtatásokra előre.
Előzetesen jelezd, mi újdonsága a gyermek életében, aztán többször is figyelmeztet, ahogyan az új eseményhez közelít.

11. Engedje, hogy a gyermek egyedül maradjon.
Szüksége van rá, és segíteni fog az érzékeiben. Így megtanul olyan fontos dolgokat, mint az önszabályozás és az önszabályozás.

12. Érzelmileg közel legyen a gyermekhez.
Ez a kapcsolat segíteni fogja a gyermekeket a megfelelő választásban, lehetővé teszi számukra, hogy felmérjék, mit várnak el tőlük, és megértik, hogy elérték-e a kitűzött célokat, és erősen támogatja és támogatja. Jelölje meg a pozitív intézkedéseket, még a legkisebbeket is.

13. Hosszabb feladatok felosztása rövidebbé.
Ez az egyik legfontosabb módja az ADHD-s gyermekek oktatásának és oktatásának. Hosszú feladatok gyakran túlterhelik a gyermeket, és visszautasítja őket azzal az érzéssel, hogy "soha nem tehetem".
Ha egy feladat egyénileg elvégezhető részekre bontható, akkor minden egyes rész elég kicsi ahhoz, hogy megbirkózzon vele és végrehajtsa azt. Ez lehetővé teszi a gyermek számára, hogy félretegye a túlterhelés érzését és képtelen elvégezni a feladatot. Általában ezek a gyerekek képesek többet, mint gondolják. Azáltal, hogy apró részekre bontja a feladatot, megengedi, hogy a gyermek maga bizonyítsa.

15. Vigyázz a túlzott leadásra.
Akár vízmelegítő is a kályhában, az ADHD-s gyermekek "felforrósodhatnak". Önnek képesnek kell lennie arra, hogy "tegye ki a tűz" időben és gyorsan. A betegség kezelésének legjobb módja az, hogy először megakadályozza.

16. Kövesse az előrehaladást és hangsúlyozza őket amennyire csak lehetséges.
Ezek a gyerekek annyi kudarcot tapasztalnak, hogy minden pozitív reakció fontos számukra. A dicséret soha nem lesz felesleges: a gyermekeknek orvosságra van szükségük. Szeretnek bátorítani őket. Szeretnek dicsérni és "nőni" rajta. Anélkül, hogy "elszáradnak" és "szárazak". Az ADHD egyik legpusztítóbb aspektusa nem maga a figyelemhiány, hanem másodlagos eredménye az alacsony önbecsülés. Ezért a "víz" ezeket a gyerekeket "a szív" a bátorítás és a dicséret.

17. Használj játéktechnikákat a memória javításához.
Gyakran problémák vannak az ún. "aktív memória" (Mel Levin) Bármely játékeszköz, amelyről kiderülhet - rímek, rímek, cipzárok stb. - nagyban hozzájárulhat a memória javításához.

18. Ha megmagyaráz valamit, használjon vizuális anyagot.
Mivel a legtöbb ADHD-es gyermek esetében a vizuális módszer jobb, mint a hangmódszer, akkor egyszerre rögzítheti azt, amit mond vagy mond. Ez a fajta rendszerezés nagymértékben hozzájárulhat az új anyagok befogadásához.

19. Egyszerűsítse kéréseit.
Minél kevesebb szó, annál valószínűbb, hogy a gyermek megért. A gyermekkel való kommunikáció során használja a képzeletbeli beszédet. A képbeszéd segíti a figyelmet.

20. Használja visszajelzését, hogy segítsen a gyermeknek jobban megérteni magát.
Az ADHD gyermekek gyakran nem értik, hogy mi történik velük, vagy hogyan viselkednek. Próbálja meg ezeket az információkat konstruktív módon megadni. Kérdezd meg tőle, például: "Tudod mit tettél?" vagy "Mit gondolsz, hogyan mondod másképp?" vagy "Miért gondolja, hogy ez a lány szomorú volt, amikor azt mondtad, amit mondtál?" Gyakran kérdezd meg a gyermeket, hogy ösztönözze az önmegtartóztatást és az önmegértést.

21. Mondd el a gyereknek, hogy mit vársz tőle. A gyermekkel való kommunikáció során azonosítsa a pozitív magatartásformákat, ahelyett, hogy a gyermek negatív viselkedése lenne. Ez a leghatékonyabb. Beszédében próbáld meg, hogy ne használja a részecske "nem".

22. Az ADHD gyermekek pozitívan reagálnak a javadalmazásra és az ösztönzőkre.
A pontozási rendszer részévé válhat a viselkedési korrekciónak vagy a gyermekjutalomnak.

24. Használjon különféle játékeszközöket. A játéktechnikák érdeklődnek a gyermektől egy vagy több tevékenység kifejlesztéséért, a vágyakozás kialakításához.

25. Adja meg a gyermek felelősségét, ha lehetséges.
Engedje meg a gyerekeknek, hogy jöjjenek fel magukkal, hogyan emlékezzenek arra, hogy mit kell tenni, tanítsd meg nekik, hogy maguk is segítséget kérnek, amikor szükségük van rá.

26. Növelje a tapintásos kapcsolatot a babaval.
Több dicséret, vas, jóváhagyás, bátorítás, ápolás.

27. Légy egy szimfonikus zenekar vezetõje. Mielőtt elkezdené tanulmányozni egy gyermeket, vagy magyarázatot szeretne neki, felhívja a figyelmét. Ehhez használhatod a csendet vagy egy könnyű megérintést egy bot segítségével.

28. Ismételje meg a gyermeknek, amit gyakrabban vár tőle.
Ugyanakkor próbálja meg, hogy ne irritálódjon, ha a gyermek nem hallott, és azonnal nem teljesítette a kérését.

29. Végezzen egy testmozgást.
Az ADHD-vel szenvedő gyermekek egyik leghatékonyabb módja egy fizikai gyakorlat, lehetőleg energikus. A Fizzaryadka segít felszívni a felesleges energiát, koncentrálni a figyelmet, stimulálni bizonyos hormonokat és kémiai reakciókat, ami nagyon hasznos. Ezenkívül öröm is van. Próbálja meg a gyermeket a fizzaryadka-val, hogy örömet szerezzen, majd a gyermek minden későbbi életében meg fog csinálni.

30. Használja a kreativitást a gyermekek nevelésében.
Ezek a gyerekek inkább tehetségesek és tehetségesek, mint amilyennek gyakran tűnnek. Tele vannak kreativitással, játékokkal, közvetlettel és inspirációval.