"Andrew és csirke"
Galina Slesarenko
"Andryusha és csirke"
Megtanulni, hogy két objektumot hasonlítsanak össze a hosszúságon, és az összehasonlítás eredményét a "hosszú" szóval jelöljük. „Rövid”. "Hosszabb". "Rövidebb". építsenek ösvényeket, építsenek téglákat különböző arcokkal, rögzítsék az objektumok számának megkülönböztető képességét az "egy" szó használatával. "Sokat". gyaloglás és futás közben, egyensúly fenntartása mellett.
Anyag és berendezés:
Ösvények, csirkejátékok.
- Helló srácok. Egy csirkével jöttem hozzád. Elmentem sétálni vele, sétáltam a csirkét. átvette a magokat, majd elmenekült. Alig jutott el hozzá, alig romogott. Hogy ő nem szaladt el többet, meg kell építenünk egy kerítést neki. Igen, nem tudom hogyan.
Segítsen Andryusha építeni kerítés az engedetlen csirke?
Didaktikus játék. „Kerítés”
Itt Andryusha. milyen kerítések keletkeztek, most a csirke nem fog elmenekülni. Matvei kereke hosszabb, de rövidebb vagyok, és Misha kereke hosszú.
Volt egy csirke. de most sokat? Hány csirke. (A tétel)
Játsszunk elrejteni és keressünk csirkékkel. Amikor azt mondom: "Rejtett csirkék". elrejted a csirkéket a kerítésekhez. Amikor meghallja: "találtam Andryushch csirkét." egy kerítés előtt
Játék. "Kerítésen át"
A tanár egy csirkét vesz, és megmutatja, hogyan sétál a kerítésen.
-Hosszú kerítés - egy csirke hosszú ideig jár.
- egy rövid kerítés - gyorsan elhaladt. A gyerekek hosszú és rövid kerítésen át töltik a csirkét.
A csirkék nem repülhetnek. de szeretnék mászni egy padon, akkor ugorj magasabb és finoman földet két lába. Először a tanár megmutatja, hogyan kell járni a padon, majd a gyerekek ülnek a padon, át, és ugrik mindkét lábán.
Játék. "Út létrehozása"
A lábaink egy keskeny ösvényen jártak ...
Építsünk egy számot a kerítés mentén. A hosszú kerítés közelében a pálya hosszúnak bizonyult, és a rövid mellett rövid volt.
(bemutatva, hogyan építsünk utat úgy, hogy egymásnak téglákat alkalmazunk egy rövid keskeny peremmel) A gyerekek építenek utakat, a pedagógus azt javasolja, hogy vezesse a csirkéket az út mentén.
1. Milyen kerítések csináltak ma?
2. Hány kocka volt szükségünk?
3. Hány csirke van Andryusha-ból?
4. Hány csirke van?
5. Milyen utakat építettünk a kerítés mentén?