A rajzok osztályának vázlata a "primroses" témában, ingyenes letöltés,
A gyermekek képessége, hogy együttműködjenek egymással és a pedagógussal, képesek meghallgatni az elvtársak válaszát. Ösztönözni a gyermekeket, hogy szeressék és gondozzák saját természetüket.
Javítani kell a gyermekek képességét a nem hagyományos festési technikákkal való együttműködésre. Aktiválja a gyerekek szókincsét. Hívd fel a gyermekek pozitív érzelmi reakcióját a természet jelenségére a kapcsolatuk átadásában a művészi kreativitáson keresztül.
A képzelet, a figyelem, a hallás és a vizuális memória fejlesztése, a kezek finom motorteljesítménye, a kép összetételének képessége, a tavaszi hangulat hangulata a korsókon keresztül, a megfelelő színskála kiválasztása.
Módszerek és technikák: nem hagyományos rajzolás, művészi kifejezés használata; a prezentáció bemutatása a következő témában: "Tavasz"; kórusos és egyéni válaszok; dinamikus szünetek; vizuális anyagok felhasználása, ped-drawing; független munka.
Előzetes munka: beszélgetés az első tavaszi virágról, illusztrációk megtekintése.
Egyéni munka: segíteni a művészi anyagokkal való munkában.
Nem hagyományos technika: plexi ujjlenyomat segítségével rajzolva.
Anyagok: plexiüveg, ecsetek, gouache festékek, alátétek, szalvéták, edények vízzel.
Tanítási módszertani kézikönyv: illusztrációk az első tavaszi virágképekkel, zenei kísérettel, előadással.
TCO: zenei központ, multimédiás rendszer.
A közvetlen oktatási tevékenység:
V. Gyermekek, ma vendégünk van. Szólj nekik. Mosolyogjanak egymásnak, a vendégek, szellemileg egészségre keljenek.
K. Gyermekek mesélnek arról, hogy kinek mondják:
Itt jön a régóta várt tavasz. Ma vénába látogattam. Lássuk, mi tavasszal hozott bennünket.
K: Azt javaslom, hogy harcolj velem a játékban. Beszélni fogsz, amikor egy gyűrűt hallasz.
A gyerekek körben vannak.
Brooks gyorsabban fut,
A nap melege melegebb.
Sparrow időjárás boldog -
Egy kék ingben egy mélyedés folyik az alján.
Az ágakon - sűrű csomók.
Sűrűek a ragacsos levelek (vesék).
Az ajtónál az ablak nem kopog, de fel fog emelkedni - és mindenkit felébreszt. (a nap)
Ki repül a felhők felett?
Ki ravasz és hatalmas?
Ez történik, nem észrevehető
A bajtársa, a prankster. szél.
5. Művészi munkák.
V. A srácok meglátják, hogy hány kora virágzik tavasszal, és "primrosok" -nek nevezik. Mit gondolsz miért?
És milyen mocsarasokat tudsz? Az első virágot golyónak nevezik, és más néven is van. Milyen? (Snowdrop)
Itt vagyunk veled, és felhívjuk az erdőket, és adjuk át őket a tavasznak.
6. Mutassa be és mutassa be a munka szakaszait.
V. Rajzoljatok ma, nem leszünk egyszerű csíkok, és nem papírra, hanem mágiára és plexire, úgynevezett anyagra, amely az asztalain fekszik.
Nézd meg, hogyan fogunk rajzolni.
· Kezdetben a rajz hátterét végre kell hajtani (páros munka, egy gyermek felhívja az eget (kék szín), egy másik talajt (fehér-zöld), majd a plexiüveget összekapcsolják a lenyomattal)
· A plexi alsó oldalán virág termel
3) Bud kék.
V. Fiúk, mielőtt elkezdenénk rajzolni, hagyjuk jellemezni az erdőket. Milyen az?
D. tavasz, az első, szelíd, kék, napos, szép, vékony, merész, könnyű ..
8. A gyermekek önálló munkája. Zenét hallgat.
Javítás a munkában, gyermekek segítése.
A háttér végrehajtása után a gyerekeket meghívják a játékra.
Reggel a gyepen (a gyerekek guggolnak)
Rose virágok. (lassan kelj fel)
A nap felé nyúlt. (húzza a lábujjaidat, felemeli a kezét)
A napvirágoknak (tenyérrel tágra tágították kezüket az oldalára)
A rügyek kibontakoztatják (kezüket a feje fölé emelve és lassan irányítják)
V. A srácok jönnek hozzánk egy szellővel, fújjunk rá virágainkra, hogy könnyűvé, szellősé váljanak.
K. Mi festett ma?
Mi? Milyen technikát alkalmaztak? (Impresszum).
Emelje fel a piros kört, ha tetszett a rajzra a plexiüvegre. Ha nincs kék.
Jól csináltad, figyelmesen hallgattál, jól reagált a kérdésekre, gyönyörűen festett. Örülök, hogy foglalkozom veled. És elváláskor ajándékokat (hóvirágokat) akarok adni.
Mi ez a gyengéd csengés?
Mosolyog keresztül egy álom!
Nos, itt az idő. Köszönöm. Viszontlátásra.
Városi költségvetés előiskolai oktatási intézmény "A kombinált Novooskolsky negyed nyolcadik óvodája"
A közvetlen oktatási tevékenység témája: "Primroses".
A gyermekek képessége, hogy együttműködjenek egymással és a pedagógussal, képesek meghallgatni az elvtársak válaszát. Ösztönözni a gyermekeket, hogy szeressék és gondozzák saját természetüket.
Javítani kell a gyermekek képességét a nem hagyományos festési technikákkal való együttműködésre. Aktiválja a gyerekek szókincsét. Hívd fel a gyermekek pozitív érzelmi reakcióját a természet jelenségére a kapcsolatuk átadásában a művészi kreativitáson keresztül.
A képzelet, a figyelem, a hallás és a vizuális memória fejlesztése, a kezek finom motorteljesítménye, a kép összetételének képessége, a tavaszi hangulat hangulata a korsókon keresztül, a megfelelő színskála kiválasztása.
Módszerek és technikák: nem hagyományos rajzolás, művészi kifejezés használata; a prezentáció bemutatása a következő témában: "Tavasz"; kórusos és egyéni válaszok; dinamikus szünetek; vizuális anyagok felhasználása, ped-drawing; független munka.
Előzetes munka: beszélgetés az első tavaszi virágról, illusztrációk megtekintése.
Egyéni munka: segíteni a művészi anyagokkal való munkában.
Nem hagyományos technika: plexi ujjlenyomat segítségével rajzolva.
Anyagok: plexiüveg, ecsetek, gouache festékek, alátétek, szalvéták, edények vízzel.
Tanítási módszertani kézikönyv: illusztrációk az első tavaszi virágképekkel, zenei kísérettel, előadással.
TCO: zenei központ, multimédiás rendszer.
A közvetlen oktatási tevékenység:
V. Gyermekek, ma vendégünk van. Szólj nekik. Mosolyogjanak egymásnak, a vendégek, szellemileg egészségre keljenek.
A barátok nagyon jók
Kedvesség a szerelemben.
K. Gyermekek mesélnek arról, hogy kinek mondják:
Jön egy simogatással
És meséjével.
Az erdőben virágzik a hóvirág.
Itt jön a régóta várt tavasz. Ma vénába látogattam. Lássuk, mi tavasszal hozott bennünket.
K: Azt javaslom, hogy harcolj velem a játékban. Beszélni fogsz, amikor egy gyűrűt hallasz.
A gyerekek körben vannak.
Ő mindig, mindig velem van,
Dinh-don, ding-don
Ő rejtvényeket ad.
Brooks gyorsabban fut,
A nap melege melegebb.
Sparrow időjárás boldog -
Egy kék ingben egy mélyedés folyik az alján.
Az ágakon - sűrű csomók.
Sűrűek a ragacsos levelek (vesék).
Az ajtónál az ablak nem kopog, de fel fog emelkedni - és mindenkit felébreszt. (a nap)
Ki repül a felhők felett?
Ki ravasz és hatalmas?
Ez történik, nem észrevehető
A bajtársa, a prankster. szél.
- Művészi munkák.
V. A srácok meglátják, hogy hány kora virágzik tavasszal, és "primrosok" -nek nevezik. Mit gondolsz miért?
És milyen mocsarasokat tudsz? Az első virágot golyónak nevezik, és más néven is van. Milyen? (Snowdrop)
Itt vagyunk veled, és felhívjuk az erdőket, és adjuk át őket a tavasznak.
- Mutassa be és mutassa be a munka szakaszait.
V. Rajzoljatok ma, nem leszünk egyszerű csíkok, és nem papírra, hanem mágiára és plexire, úgynevezett anyagra, amely az asztalain fekszik.
Nézd meg, hogyan fogunk rajzolni.
- Kezdéshez a rajz hátterét végre kell hajtani (párban dolgozni, egy gyermek felhívja az égboltot (kék szín), egy másik földet (fehér-zöld), majd a plexiöt összeillesztve teszi a lenyomatot)
- A plexiüveg hátlapján egy virág "csírázik"
- A szár zöld
- A levelek zöld
- A bimbó kék.
- Gyakorlat a beszéd fejlesztéséhez.
V. Fiúk, mielőtt elkezdenénk rajzolni, hagyjuk jellemezni az erdőket. Milyen az?
D. Tavasz, az első, szelíd, kék, napos, szép, vékony, merész, könnyű.
8. A gyermekek önálló munkája. Zenét hallgat.
Javítás a munkában, gyermekek segítése.
A háttér végrehajtása után a gyerekeket meghívják a játékra.
Reggel a gyepen (a gyerekek guggolnak)
Rose virágok. (lassan kelj fel)
A nap felé nyúlt. (húzza a lábujjaidat, felemeli a kezét)
A napvirágoknak (tenyérrel tágra tágították kezüket az oldalára)
A rügyek kibontakoztatják (kezüket a feje fölé emelve és lassan irányítják)
Napsütésbe fulladnak.
V. A srácok jönnek hozzánk egy szellővel, fújjunk rá virágainkra, hogy könnyűvé, szellősé váljanak.
K. Mi festett ma?
Mi? Milyen technikát alkalmaztak? (Impresszum).
Emelje fel a piros kört, ha tetszett a rajzra a plexiüvegre. Ha nincs kék.
Jól csináltad, figyelmesen hallgattál, jól reagált a kérdésekre, gyönyörűen festett. Örülök, hogy foglalkozom veled. És elváláskor ajándékokat (hóvirágokat) akarok adni.
Mi ez a gyengéd csengés?
Mosolyog keresztül egy álom!
Nos, itt az idő. Köszönöm. Viszontlátásra.