Tárgy, a szervezet ergonómiai alapjai
Tárgy, a szervezet ergonómiai alapjai
Kolesnikova Anastasia Alexandrovna,
posztgraduális hallgatója az Oryol Állami Egyetem Díszipari és Iparművészeti Tanszékének és Műszaki Grafikájának.
Az ergonómia az alapja a tervezésnek, az alapítványnak, amely megalapozza mindazt, ami létrejön. Könyvében VF Runge a következőket mondja a tervezésről: "Ennek a könyvnek az egyik legfontosabb célja egy olyan harmonikus témakör kialakulása, amely megfelel az ember anyagi és lelki szükségleteinek. Ez a kompozíciós egység, amely lehetővé teszi számunkra, hogy az ergonómia a természettudomány tudományos alapja legyen "[6. 23]. Az ipari formatervezésben az ergonómia részt vesz háztartási tárgyak, eszközök és mechanizmusok létrehozásában, valamint grafikai tervezésben a csomagolás fejlesztésében. A környezet megtervezésénél az ergonómiai kutatás eredményeit figyelembe veszik a belső és külső kialakításában, a tájtervezésben.
Az ergonómia olyan tudományos fegyelem, amely az emberi tevékenységeket a mindennapi életben és a munkafolyamatokban vizsgálja, és egy személy életének és mentális állapotának legkedvezőbb feltételeit hozza létre. A helyiségek kialakításának kezdettől fogva az ergonómiai tulajdonságok kialakítása felé kell irányulnia, mivel ez a legfontosabb cél. Az ergonómia célja az, hogy javítsa az ember és a környezet közötti kapcsolatot, megőrizze egészségét és teremtse meg az egyén fejlődésének feltételeit. Az ergonómiában lévő ember körülményei, a mindennapi életben tapasztalt összefüggések az "ember-gép-környezet" rövidítése. Ez a rendszer harmonizálja az összetevőket, az okokat egyesíti egy konkrét cél. Az "ember-gép-környezet" rendszerre vonatkozó követelmények elválaszthatatlanul kapcsolódnak a kitűzött célok eléréséhez.
Az NHL részletes leírása itt
A képzés egy kollektív formája például egy tanár munkáját feltételezi egy osztály, egy csoporttal. A hallgatók figyelmét a tanár vagy a táblára irányítsa. Ehhez a diákokat az iskolai asztal mögötti sorokban kell elhelyezni az egész osztályterületen, így vizuális orientációjuk az elülső fal felé irányul. Fontos megjegyezni, hogy a bútorok és felszerelések elosztását a tanár normális láthatósága vagy előnyei állapítják meg.
A csoportos oktatásban a diákok több csoportra tagolódnak, ez gyakorlati feladatokhoz, laboratóriumi és kreatív munkához szükséges. Ezeket a tevékenységeket óvodai csoportokban, iskolai osztályokban, továbbképzési helyiségekben vagy sportcsarnokban folytathatják. Fontos a csoportos megbeszélésekhez, rendelkezésre áll szabad hely és az eszközök megfelelő elhelyezése a zónákon.
Az egyéni képzési formában a hangsúly a tanár kapcsolata a hallgatóval, ahol az utóbbi lehet a táblán, az eszközön vagy a tanítási kézikönyvben.
Figyelembe véve az iskola előtti intézményeket, megfigyelhetjük, hogy több szobába tartozik a csoportszobák, például a játék- és gyermekcsoportok, a gyülekezési és sportcsarnokok. Ezenkívül a gyermekek csoportjai játékok, evés, és néha alvás céljára szolgálnak. Ebből a célból, amint azt már korábban említettük, a helyiségekben szükség van a berendezések megfelelő szakszerű megoszlására zónákonként. De zenét vagy sportcsarnokokat használhatnak az ünnepnapokon, vagy pihenésre.
Az ergonómia alapja a szín és a fény hatása is, amelyen a szoba kedvező tartózkodása függ, következésképpen a munkafolyamat növekedése vagy csökkenése. "A természetes megvilágítás legjobb feltételei a következő helyzetekben keletkeznek: a felső megvilágításban, az oldalsó bal oldalon, a felső megvilágítással kombinálva; szögletes megvilágításnál (bal és hátul); két oldalról történő megvilágítás alatt (bal és jobb) "[4, 120].
A mesterséges élőhely színének óriási hatása van egy személy lelkére, viselkedésére és hangulatára. A tanterem színének megválasztása legyen tudatos és kiegyensúlyozott. Ezek a szobák pihenésre és mentális munkákra tervezték. Az utolsó helyiségekben tónusos színeket kell használni: sárga, narancs is alkalmas, de ennek a színnek a köre sokkal kevésbé széles, esztétikai okokból. A rekreációs helyiségekben - zöld-kék, kék és kék - nyugtatnak is.
Így az ergonómia alapjainak fontossága az az alap, amely megalapozza mindazt, ami létrejön, mivel alkalmazási területe egészen széles és nem lehet alulbecsülni. A modern környezeti feltételek, emberi szükségletek és lehetőségek megnehezítik vagy lehetetlenné teszik az életfunkciókat. Minden ember által létrehozott objektumnak minél több emberi tényezőt kell figyelembe vennie. Csak ennek megfelelően az "ember-gép-környezet" rendszer harmonikus lesz.
4. Rannev V.R. Belső. - M. High School, 1987. - 132 p.
5. Revyakin P.P. Színtudomány. - Minszk. Hímzett iskola, 1984. - 285 o. il.
9. Michael Foster. Az építészet, a stílusok, a szerkezet és a tervezés elvei. - Oxford. Phaidon Press Limited, 1983. - 224pp. il.