Oktatási rendszer Kanadában - mai bevándorló

Nagyon részletes és hasznos történet a kanadai oktatási rendszer szerkezetéről. Hogyan tudok bejutni egy kanadai egyetemre, és nehéz tanulmányozni?

Helló, kedves barátaim! Ma szeretnék beszélni a témáról az oktatási rendszer Kanadában, mert az utóbbi időben voltam nagyon sok ember kérdezi ugyanazt a kérdést: „Mi tanulni, vagy hagyják el az iskolát” a Ukrajna, Oroszország, Moldova, Fehéroroszország, stb . ez nem számít ", és arra gondolunk, hogy tanulmányozni fogunk Kanadában."

Ugyanakkor sajnos azt kell mondanom, hogy az alapvető tudományok oktatási rendszerét illetően minden itt nagyon szomorú. Abban az értelemben, hogy a megközelítés olyan, hogy a gyermekeknek minimálisra kell törekedniük, szükségük van bizonyos dolgok iránt, és ha szükségesnek tartják tovább elmélyíteni tudásukat, amelyek alapjait az iskolájukban kapják, egyetemre mennek, és ilyen tantárgyakat vesz igénybe, vagy általánosan specializálódni kíván ilyen és egy ilyen tárgyban.

Így azt mondhatjuk, hogy a gyermekek általános iskolai lemondása után, általában sterilek, vagyis, ha nem foglalkoznak valamiben bizonyos körökkel, akkor azok. kiderül, minimálisan általános ismeretekkel rendelkeznek az egyes tanított területeken. És ez a tudás, véleményem szerint, ismét a nézet, elmarad átlagosan azoktól, akik Oroszországban körülbelül három éve vannak. Különböző módon változik, de átlagosan három év. Vagyis feltétlenül szólva, hogy az egykori Szovjetunió országaiban a gyermekek hatodik évfolyamon vannak ilyenek, és a helyi iskolákban a helyi gyerekek csak akkor tudják ezt az anyagot betölteni, mondjuk 12 éves, de 16 évig.

Oké, vissza a kanadai oktatási rendszer témájához. A diploma megszerzése után a gyerekek 16-18 évesek, a tartománytól függően. Vagyis kötelező idő, kötelező idő, amikor a gyermeknek tanulnia kell. Vagyis a többi tartományban - az Antario, a Quebec és a Manitoba kivételével - a gyerekek 16 éves korukig 16 éves korig tanulhatnak szabadon, mint a szél a területen, és bármit is tehetnek. a három tartományban a gyermekek kötelesek iskolába járni mindaddig, amíg meg nem állnak, és ezután vagy szabadon meg tudják tenni, amit akarnak, vagy egyetemre mennek.

Ismételten, ha egy egyetemen való beiratkozásról beszélünk, akkor például Quebec tartományban, a helyzet nagyon különbözik attól, ami a többi anglophone kanadai, angolul beszélő. Különösen, itt a gyerekek, ha be akarnak lépni az egyetemre, akkor a középiskolai végzettség után nem tudnak belépni az egyetemre. A kollégiumban kétéves programon kell átesniük, amely felkészíti őket egy bizonyos egyetemre, egy bizonyos kurzusra az egyetemen. Vagyis maguknak kell eldönteniük magukat az iskolában, hogy mit akarnak, melyik egyetemet akarják megtenni, és valójában ebből a szempontból választaniuk kell a programot az iskolában. A Sezhep francia nyelven a helyi kollégium.

Ennek megfelelően ebben a kollégiumban e két év során megszerzik azt a tudást, hogy nem részesülnek az iskolában. Ezt mondtam, hogy nagy a különbség a tudásban. A programot már a kollégiumban kapják, és valójában, amikor az egyetem első évében jönnek, teljesen készek arra, hogy hallgassanak az egyetemen. És még néhány kurzus, néhány tudás, amit már a fejükben tartanak attól, amit csak a program tanít.

Valójában a legérdekesebb: Mi a különbség a kanadai egyetem és az oroszországi oktatási rendszer között? Az a tény, hogy a program itt kötelező tanfolyamokra és választható kurzusokra tagolódik. Vagyis azokat, akiket magad választasz. Annak érdekében, hogy egy helyi agglegény ... Igen, elfelejtettem azt mondani, hogy az egyetemi rendszer három szintre oszlik. Az első szint valójában az a rendszer, amely a főiskolát, vagyis a felsőoktatásunk egyenértékét adja. A második rendszer Quebec mester vagy matrica. És a harmadik szint a doktori szint. És ez a tudomány kandidátusaival egyenértékű. Vagyis az egykori Szovjetunió közelében lévő egyes egyetemek, a bolognai modell szerint újjáalakultak egy háromszintű rendszeren. Legtöbb, mint tudom, továbbra is a régi normákban él, ha van egy szakértő, van Ph.D. és van egy doktori tudomány.

Itt tehát nincsenek a tudomány orvosai. Van egy főiskolai, olyan személy, aki 3 vagy 4 évig nem vett részt a programtól függően, a felsőoktatás első szakaszában. Ezt követően, ha akarja, akkor mesterképzést vagy mestert kap, ha Quebecről beszélünk. És ismét, a harmadik szint az értekezés szövegének felel meg. Valójában az értekezés, mint tudományos munka, a PHD rendszer, az ún. Filozófus-orvos. Az a rendszer, amely megadja Önt, azon kívül, hogy valamilyen tudományban valamilyen tudományág orvosává válik, bizonyos területeken továbbra is joga van az egyetemen tanítani.

Elvileg az egyetemen folytatott tanítást tekintve elkezdheti a tanítást, kezdve a matriztől, egy mesternél, aki már rendelkezik ezzel a fokozattal a "poggyászában". De természetesen, minél magasabb az egyetem, annál nagyobb a követelmény a tanárok számára, és természetesen inkább "orvosok", mint a mesterek.

Visszatérünk a főiskolai rendszerbe. Annak érdekében, hogy lesz egy agglegény, meg kell kapnia a "malacka bank" 90 kredit. Mik a kreditek? A kreditek a hallgatók által vizsgált tantárgyak értékelésének rendszerei. Minden tantárgy összetettsége alapján a tanulmányi időszakra, a félévre, a trimeszterre, azaz a képzés három és fél hónapjára feltételezett óraszámtól átlagosan egy-három kreditre tehető. Természetesen lehet több, de átlagosan 1-3. Vagyis, ha például csak a terhesség idején 5 napig tanulmányozta, majd elhalad a vizsgán, akkor egy kölcsönt kap ezzel a témával. Ha az egész félévre, vagy a teljes trimeszterre, a három és fél hónapra, és mind a három és fél hónapig keményen dolgozott, akkor féléves vagy intra, francia nyelven, középfokú vizsgát szerzett a félév közepén. Aztán a záróvizsga a félév végén, akkor megkapja, a sikeres elhaladása minden vizsgát, a három kredit.

Az értékelési rendszer az, ami itt van. Itt, Oroszországban vagy Ukrajnában, a rendszer, amikor egy teljes félév pihenő, csinál a saját dolog, akkor jól felkészült egy vagy két nappal a vizsga előtt, gyere, kaptam vizsgálatra, szerencsére vagy sajnos, az „5”, „4” és stb ő volt egy nyilatkozatba, és minden, sőt, a gyermek elfelejtette róla, vagy a hallgató elfelejtette róla. Nem, ez a megközelítés nem működik itt. Minden alkalommal fel kell készülni. A felmérés 100% -a, amelyet minden félév elején hallgatónak adnak át, ez a nagy becslés kis részekre tagolódik, amelyek magukban foglalják a gyakorlati munkát, a csoportos munkát, az elődöntő, végső, házi feladatok elvégzését stb.

Vagyis megkerülje és elkerülje, és a félév során valami teendő lehetetlen. Ha úgy gondolja, hogy megérkezik, és képes lesz arra, hogy könnyen és szabadon megy a saját üzleti és tanulni, sokan azt gondolják, „Itt, hozok egy tanuló vízummal, jövök, én dolgozni és tanulni - valahogy eve elő, és tanulni fog.” Nem, barátaim, ez nem fog működni. Mert az egész félévben megérinti, a tanárok húzódnak. Will megérinteni, hogy húzza az összes diák, amely kijelöl, hogy a csoport elején a tanév, vagy az elején a félév, és akkor lesz szükség, viszonylag szerény, hetente egyszer, kéthetente egyszer kiadni „on-hegy” valami munkát, legyen erőfeszítése, olvasása stb.

Becslések szerint mi? Becslések "a", "b", "c", "d", "e". Ennek megfelelően az a is "a-", "a" egyszerűen "a" -ra oszlik. "B" jelentése "b-", b egyszerű, "b". "C" ugyanaz - "c", "c" egyszerű, "c". D változatlan marad, és ennek megfelelően az "e" változatlan marad. Az "E" a "2" -nek felel meg.

Attól függően, hogy hány jó, pozitív értékelést kap a képzés alatt, annál magasabb a minősítés a végén. Sok munkáltató, szemben a volt Szovjetunió országaival, fiatal szakember felvétele során kérdezze meg: "Mi az átlagos pontszámod?". Magától értetődik, hogy hány jó osztály, a rosszakhoz képest, az Ön diploma.

És, mint az agglegénynek, végül 90 kreditre kell összpontosítania ahhoz, hogy egy főiskolai diplomát szerezzen. Ezek közül általában 60 kredit a tanfolyam, amely kötelező a program keretében, az a személyiség, amelyet a személy választ. És körülbelül 30 kredit, amit a diák "gazdálkodásának" adnak, ő választja. De ismét, általában, ha a jogtudományt választod, viszonylag szó szerint, akkor kiválaszthatja a társasági jogot vagy a nemzetközi magánjogot, néhány olyan árnyalatot, amelyet nem tanulmányoznak a főmenü keretében.

Az egyetem elvégzése után az egyetemen végzettek nagyon szép szertartást szerveznek. Biztos, hogy többször látta őt különböző filmekben. Gyönyörű ruhákkal, kupakkal, rektorok és dékánok előadásával stb. Minden, ezt követően, bizonyos értelemben, a diákok, pontosabban, a fiatal szakemberek elkezdenek munkát keresni, vagy egy második szintű programba, a második ciklusba kerülnek. A második szintű program magában foglalja, hogy két évig szakképzettséggel foglalkozik, majd dolgozzon ki egy értekezést a második szintre. Ismét után metriza, akkor csak meg kell kérni egy meghívást a program doktori, de fontos, hogy megkülönböztessük a műhelyből a program, hogy szükség van, hogy már előre tudományos igazgató, aki foglalkozik a dolgozat. Ennek megfelelően, miután megkapja a potenciális tudományos tanácsadó jóváhagyását, nincsenek problémák, különösen egyes globálisak.

Fontos kérdés, fontos kérdés, amely ismét kérdezősködik. Kérdés, hogy nincs pénzed. Itt jöttél ide, bevándorló vagy diák vagy, mit tegyél? Szeretnék tanulni, fejleszteni akarok, de nincs pénzed. Minden tartományban csodálatos program van. A kölcsönprogram, amely két részből áll, közvetlenül a képzéshez szükséges kölcsön, és a pénz, amelyet a tartomány, amelyben élsz, ösztöndíjat biztosít. Fontos szempont, hogy a képzés után vissza kell térnie a tanulást követő hetedik hónapban, csak pénzért. A pénzt, amit ösztöndíjaként kaptál, leírod. Vagyis az állam hozzájárulása, a tartomány hozzájárulása a hűségéhez, ahhoz, amit egy bizonyos idő elteltével a tartomány gazdaságába hoz.

És attól függően, hogy hány elemet veszel, kiszámíthatja, hogy mennyi pénzt kell fizetnie az elemért. , Be kell, hogy közben egy félévet vagy harmadában, legalább négy személy, de nem több, mint tíz tekinthető nappali tagozatos diák, azaz tanuló, amelyre a teljes foglalkoztatáshoz kapcsolódó tanulmány. Ez elvileg logikus, mert elmélyülni a vizsgálatban, és teljes mértékben fordítsák vizsgálatok teljes mértékben megfelelnek a követelményeknek, amelyek vonatkoznak tanárjelöltek, a terhelés több, mint, mondjuk, 6-7 dolog, ez problematikus. Minél többet, annál magasabb a számadatszám a félév után, annál több probléma, annál nagyobb a terhelés az Ön számára, a fejedért az egészségéért. Ha nem szeretné szürke idõ elõtt bekapcsolni, tegye saját testét, szívét stb. és egyidejűleg átlagos pontszámot szeretne kapni, azt javaslom, hogy ne vegyen be több mint 6-7 témát. 6-7 elem egy "mennyezet". Az időmben többet vettem, és azt mondhatom, hogy ez óriási stressz, és valószínűleg a jövőben nem szeretném megismételni ezt a történetet.

Valójában fontos észrevétel azoknak az embereknek, akik úgy gondolják, hogy Kanadában tanulnak Kanadába irányuló bevándorlás egyik változataként, hosszú és meglehetősen drága megoldás. De mi a plusz? Plusz, hogy miután egy helyi oktatási intézményből végzett, munkahelyi vízumot kap. A munkával kapcsolatos vízumot az itt elhelyezett évek száma határozza meg. Vagyis feltételesen szólva, ha itt tanultál a "tartályon", akkor kétéves munkával kapcsolatos vízumot kapsz. Vagy egy hároméves munkába járó vízum, véleményem szerint van némi különbség a specialitástól. Ennek megfelelően, miután dolgozott Kanadában, véleményem szerint, a évben, akkor joga van megváltoztatni a status tartózkodása Kanadában a „munka”, hogy „bevándorló”. Azaz, ő végezte el a helyi egyetem, megkapta a helyi szinten már megkezdődött a munka, dolgoztam egy évig, sőt, örvendetes, hogy a bevándorlók száma, akik több mint ebben a pillanatban, 1095 nap után a törvényes tartózkodási Kanadában pályázhatnak a kanadai állampolgárságot.

Valójában mindössze annyit akartam mondani a kanadai oktatási rendszerről, hogy összpontosítson az egyetemi rendszerre, mondtam. Ha bármilyen kérdése van, további, tisztázó, mélyebb, kérje fel, örömmel válaszolok. Minden a legjobb! Viszlát!

Kanadába többféleképpen is kivándorolhat, például:

- Használja a programot szakképzett alkalmazottaknak. Ehhez több követelménynek is eleget kell tennie: jó tudni angolul vagy franciául, hogy felsőfokú végzettséggel, szakmai tapasztalattal rendelkezzen a szakterületen stb.

- A tartományi programra való áttérés, például Alberta. British Columbia. Manitoba vagy Quebec.

- Jelentkezzen be egy kanadai főiskolára vagy nyelvtanfolyamra. Fogsz új szakmát elsajátítani, helyi tapasztalatokat szerezni, és ez segíteni fog a kanadai útlevél megszerzésében.

- Ha nem tudja, hogyan kell dokumentálni a dokumentumokat, és biztos akar lenni az eredményről, lépjen kapcsolatba a bevándorlási ügyvédekkel. Segítenek abban, hogy gyorsan és a legkedvezőbb módon költözzenek el Kanadába.