Példa egy közösen kitöltött űrlapra az "Alternatív választás"

De nem lehet túlbecsülni ezeket a pusztán kvantitatív mutatókat a lehetőségek vonzerejét illetően. A kapott számok csak egy közelítő alapot jelentenek a szakma, az oktatási intézmény vagy a foglalkoztatás helyének megválasztásához. Mi volt az esetekben, amikor az ügyfél már megtette, miután az együttműködés azt mondta, hogy a technika segített neki, hogy „jobban megértsük, amit igazán akar”, akkor mindig megállt egy változata, amely nem növeli a legtöbb pontot.

Lehet úgy, hogy az eljárás az első alkalommal, és nem engedi, hogy azonosítsa a legelőnyösebb megvalósítási módja (például az összes, vagy sok lehetőség egyszerűen rack körülbelül azonos mennyiségű pontot). Ebben az esetben, hogy a tényezők nem voltak különösen fontos számára ( „X2” helyesen elhelyezni arány) tud nyújtani az ügyfél több alkalommal, hogy függetlenül attól, hogy ezek a tényezők kerültek kiválasztásra, az is, és talán még visszatér a néhány vitatott értékelő pontszámok. A munka ilyen ismétlése általában sokkal kevesebb időt vesz igénybe, mivel az ügyfél már ismeri a rendszer használatának általános logikáját, és rendszerint mindent gyorsan elvégez.

Az "Alternatív választás" motivációs tényezőinek listája

A vezető profkonsultatsii az ügyfél folyamatosan azt kérdezi: „Szeretné, hogy a jövőben szakma (az iskolában, a munkahelyen.) Nyilvánul meg.” Vagy: „Szeretné, hogy volt a lehetőség.” Vagy: „Szeretné, hogy fontolja alatt választás. „” fontos, hogy amikor kiválasztják. „, és így tovább. n., és így tovább. d. ebben az esetben az ügyfél nem csak válasszon ki egy korlátozott számú tényező, de egyes csoportok hívni, ameddig azt jónak látja.

I. Általános tényezők:

1. Saját vágy:

1) egy tudatos, jól átgondolt vágy;

2) az intuitív sikertörténet.

2. A közeli emberek hozzáállása (jóváhagyása):

3) szeretett;

4) barát (barát), stb.

3. Saját képességei és lehetőségei az opció megvalósításának és az egyes lehetőségeknek való megfelelésüknek.

4. A bizonyos tulajdonságok megmutatásának vágya (amennyire ez az opció lehetővé teszi):

1) fizikai erő;

2) szépség, külső vonzereje;

3) kommunikációs képesség;

5) a szépségérzet;

6) meghatározása;

8) erkölcsi tulajdonságok;

9) általános képzettség; 10) élettapasztalat stb.

5. A tudat, a tudás ennek vagy az adott változatnak (ismerete, mi vár rájuk).

6. Barátok és ismerősök jelenléte (vagy fordítva) a jövőbeli tanulmányok vagy munkák helyén.

7. Prestige (az ügyfél megértésében és a közeli környezetben).

8. Ígéretes lehetőség a jövő életére.

9. A helyszín közelsége.

10. A hadsereg elhalasztása stb.

P. A lehetséges tanulmányi hely1 jellemzői:

1. A belépés egyszerű (vagy fordítva, a felvétel összetettsége, így büszkélkedhet.).

2. Tanulás könnyedén (vagy fordítva).

3. Nagy fizetőeszköz, előnyök (megadhatja, melyik.).

4. Szálló jelenléte.

6. Érdekes gyártási gyakorlat vagy szakmai gyakorlat.

7. Jó terjesztés (garantált jó munkahelyek).

8. Kitűnő kulturális, sportélet.

9. Minőségi oktató személyzet.

10. Kitűnő alapanyag (szekrények, laboratóriumok).

11. Kenővesztés hiánya (vagy fordítva, lehetőséget a megvesztegetésre és kiváló diplomával), stb.

III. A lehetséges munkahely jellemzői *

1. A foglalkoztatás megkönnyítése.

2. A továbbképzés vagy a továbbképzés lehetősége a szervezet rovására.

3. Képesség a szerződés alapján történő munkavégzésre.

6. Előnyök (adja meg, melyik).

7. A karrierfejlesztés és a karrierfejlesztés kilátásai.

8. Magas hivatalos fizetés, a pénznem megszerzésének lehetősége.

9. További bevételek lehetősége (tippek, kenőpénz, ajándékok, a szervezet személyes felszerelésének és felszerelésének lehetősége személyes célokra).

10. Lehetőség a részmunkaidős foglalkoztatásra más helyeken.

11. Viszonylag ingyenes látogatási mód.

12. A korábban szerzett szakmai tapasztalat felhasználása.

13. A szervezet elbocsátásának könnyítése.

14. A szervezet stabil működése (személyi rázkódás nélkül, tömeges elbocsátások nélkül, csődelhárítás nélkül stb.) Stb.

IV. A kiválasztott szakmák jellemzői1:

1. A munka tárgya:

1) természet: állatok, növények, emberi test;

2) anyagok és üresek;

1 Ezek a jellemzők a konzultációk során használatosak, ahol a fő probléma az oktatási intézmény választásának támogatása. De ha az ügyfél változatai között szerepel a továbbképzés és a munkaközvetítés is, akkor meg kell fontolnunk a motivációs tényezők teljes skáláját.

2 Ezek a jellemzők alkalmasabbak a konzultációkra, ahol a kliens (felnőtt vagy posztgraduális) munkakörének kérdéséről döntenek.

4) felnőttek;

7) Jelzőrendszerek (stabil, változó információk);

8) művészi kép (szépség).

1) monitoring, értékelés, diagnózis;

2) átalakulás (anyagok, emberi tudatosság);

3) kreativitás, találmány;

5) karbantartás (karbantartás egy adott állapotban);

6) saját fejlesztés és önmegőrzés.

3. Munkaeszközök:

1) kézi és egyszerű eszközök;

4) funkcionális (látás, hallás, hang, fizikai erő);

5) elméleti (tudás, gondolkodásmód);

6) hordozható eszköz vagy álló.

4. Munkafeltételek:

1) háztartási mikroklíma (asztal, szék, iroda);

2) nagy szobák emberekkel (előadótermek, vásárlási és koncerttermek).

3) rendszeres gyártási műhely;

4) szokatlan termelési feltételek (különleges sterilitás, páratartalom, hőmérséklet);

5) extrém (életveszély és egészségi kockázat);

6) a szabadban dolgozni;

7) otthoni iroda.

5. A munkaerő mobilitásának jellege:

1) többnyire ülő;

2) elsősorban álló;

3) hosszú gyaloglás;

4) kényszerített statikus pózok;

5) a különböző mozgások sorozata;

6) nagy szelektív mobilitás (többnyire csak kezek, csak a fej, csak a lábak).

6. A kommunikáció jellege:

1) minimális kommunikáció (egyéni önálló munka);

2) az ügyfelekkel és a látogatókkal való együttműködés;

3) a szokásos kollektív ("népeik", ugyanazok a személyek);

4) a közönséggel való együttműködés;

5) különleges fegyelem és alárendeltség;

6) egy kis zárt kollektív (kényszeresen korlátozott kapcsolatok).

7. A munkavégzés felelőssége:

3) az emberek életét és egészségét;

4) rendes (nem kifejezett) felelősség.

8. A szakmák különböző jellemzői:

1) magas hivatalos fizetés;

2) a további bevételek lehetősége (tippek, kenőpénz, ajándékok, a szervezet felszerelésének lehetősége, valami hordozhatóság);

3) a hatalom bemutatásának lehetősége;

4) gyönyörű kapcsolat (különleges etikett.);

5) találkozók hírességgel;

6) gyakori üzleti utak az országban;

1 Ez a tulajdonságcsoport különösen fontos azokban az esetekben, amikor a szakmát még nem választották ki (beleértve a szakmai intézmény kiválasztását, ahol a képzés különböző szakmákban dolgozik). Kevésbé fontos, hogy ennek a csoportnak a használatát olyan régebbi ügyfelekkel dolgozzák ki, akik már rendelkeznek szakmával, akik egyáltalán nem fogják megváltoztatni, és csak egy másik munkát keresnek. Bár például a foglalkoztatási szolgálat legtöbb munkatársa (munkanélküli), a meglévő specialitások megváltoztatásának kérdése és újak beszerzése aktuális.

7) külföldi utazás (vagy egyszerűen - valuta).

8) befejezett vagy közbenső munka eredménye (a lehetőség, hogy megcsodálhassa, amit tett.);

9) minimum profvrednosti (meghatározni, melyik);

10) csendes munka (minimális idegi és fizikai stressz);

11) a mate és a rossz nyelv hiánya a munkahelyen;

12) lenyűgöző, kockázatos munka;

13) kimondottan társadalmilag hasznos munkát.

9. A szakmához szükséges minimális szakképzés:

1) szakképzés nélkül;

2) rövid távú tanfolyamok (több héttől több hónapig);

3) alapfokú szakképzés (szakiskola, szakiskola).

4) szakközépiskola (műszaki iskola,

5) felsőoktatás (egyetem): bachelor, mesterképzés?

6) egyetemi diploma;

7) szakképzés, átképzés, továbbképzés (a már meglévő oktatáshoz).