A karakter önképzése
A karakter nem fagyott oktatás, hanem egy személy egész életútján alakul ki. Az anatómiai és élettani előkészületek nem előre meghatározzák e vagy a karakter abszolút fejlődését. A karakter függőségének elismerése olyan tényezőktől, mint a megjelenés, testalkat, születési idő, név stb. hogy bármilyen formában képes megváltoztatni és fejleszteni a karaktert. Mindazonáltal az oktatás egész gyakorlata megcáfolja a karakter állandóságának tézisét, ilyen esetek csak a személyiség patológiája esetén lehetségesek.
A karakter, annak sok aspektusa ellenére, csak az egyik a párt, de nem az egész személy. Egy személy fel tud emelkedni a karaktere fölött, megváltoztathatja. Ezért amikor a viselkedés előrejelzéséről beszélünk, ne felejtsük el, hogy van egy bizonyos valószínűsége, és nem lehet abszolút. Egy személy megkérdőjelezheti a körülményeket, és válhat másképp (hacsak természetesen nem rejtette el tehetetlenségét a "Ez az én karakterem" mögé.)
Az öngondoskodó karakter azt sugallja, hogy egy személy képes megszabadulni a túlzott önelégültségtől, kritikusan megnézheti önmagát, látni saját hiányosságait. Ez lehetővé teszi számára, hogy meghatározza a munka célját saját maga, azaz azok a karaktertulajdonságok, amelyekből meg akar szabadulni, vagy éppen ellenkezőleg, saját magában dolgoznak.
A görög szó szerinti fordításban a karakter az üldözést, a lenyomatot jelenti.
A pszichológia, a karakter megérti az összessége egyes sajátos lelki tulajdonságokat megnyilvánuló személy tipikus feltételek és fejezik ki a benne rejlő munkamódszerek ilyen körülmények között. A karakter az egyén lényeges tulajdonságainak egyéni kombinációja, aki kifejezi az embernek a valósághoz való viszonyát, és viselkedésében, cselekvéseiben nyilvánul meg. A karakter összekapcsolódik a személyiség más aspektusaihoz, különösen a temperamentummal és a képességekkel. Temperamentum a karakter megnyilvánulásának formáján, sajátos módon festve néhány sajátosságát. Tehát a kolerikus megbetegedést egy lelki aktivitás, a flegmatikus - koncentrált gondolkodásban fejezi ki. A kolerikus energikusan, szenvedélyesen, flegmásan - módszeresen, lassan működik. Másrészt, indulat, s átépítették hatása alatt a természet: a férfi egy erős karakter képes elnyomni néhány negatív aspektusait a temperamentum, ellenőrzi a tüneteket. A karakter elválaszthatatlanul összekapcsolódik és képes. Magas szintű szakmai tudásuk ilyen tulajdonságok, mint a kollektivizmus - az az érzés, szoros kapcsolatban áll a kollektív vágy, hogy a munka az ő jóhiszeműen erejüket és képességek, párosulva az állandó elégedetlenség az eredmények, a magas színvonalú maguknak, a képesség, hogy a kritikus munkájukat. A virágzás képességek azon képességével kapcsolatos, hogy tartósan leküzdeni nehézségek, hogy ne adja fel hatása alatt a hibák, a munka szervezett, proaktív. Bond karakter és tehetség van kifejezve, hogy a formáció egy ilyen jellemvonások, mint a szorgalom, a kezdeményezés, meghatározása, önfegyelem, kitartás, zajlik ugyanazon tevékenység a gyermek, milyen formában és a képesség. Például a munkaerő folyamat egyik fő kidolgozott tevékenység egyrészt, a munkaképesség és a másik - a kemény munka, mint egy karakter tulajdonság.
Karakter - a személyiség stabil egyéni jellemzői, amelyek a tevékenységekben és a kommunikációban felbukkannak és megnyilvánulnak, ami viselkedési szokásait jellemző.
Egy személy karakterének ismerete lehetővé teszi nagy valószínűséggel előre, és ezáltal a várt cselekvések és intézkedések korrigálását. Azonban nem minden személy jellemzője tekinthető jellemzőnek, de csak jelentős és stabil. Ha például egy személy nem elég udvarias a stresszes helyzetben, akkor ez nem jelenti azt, hogy a durvaság és az önuralom hiánya a jellemének tulajdonosa.
Karakter alakul ki és meghatározható egy személy egész életében. Az életmód magában foglalja a gondolatok, érzések, motívumok, cselekvések egységét. Ezért, mint egy személy életének egy bizonyos formája, kialakul a személy maga. Itt nagy szerepet játszanak a társadalmi körülmények és a konkrét életkörülmények, amelyekben a személy életútja természetes tulajdonságainak és tetteinek és tetteinek köszönhetően halad. Közvetlen kialakulását karakter fordul elő a családban, a baráti kör, munkahely, sportcsapat, és így tovább. A csapat a magas szintű fejlesztése a csoport létrehozásához a legkedvezőbb feltételeket a fejlesztés a legjobb jellemvonások.
A társadalom feladataiban az emberek jellemét alakítják és tesztelik. Ezért a karakter nem csak a feszesség, a kitartás stb. Minden megnyilvánulása. de összpontosítson a társadalmilag jelentős tevékenységekre. Ez a személyiség iránya, amely az egység, az integritás, a karakter erejének alapja. Az élet céljának birtoklása a karakter kialakulásának legfőbb feltétele. Karakter hiánya, célok hiánya vagy terjedése jellemzi.
A kialakított karakterben a vezető komponens a hitrendszer. Conviction meghatározza a hosszú távú irányát az emberi viselkedés, az állhatatosság a célok elérése iránti bizalom érvényességének és az ügy jelentősége, amit végez. A személyiség jellemzői szorosan kapcsolódnak a személy érdekeihez, feltéve, hogy ezek az érdekek stabilak és mélyek. A természet megértéséért indikatív lehet a szabadidőhöz kapcsolódó emberek csatolása és érdekei is. A hasonló orientációjú emberek teljesen különböző módon tudják elérni céljukat és saját módszereiket és módszereiket. Ez az eltérés határozza meg a személyiség sajátos jellegét. A karaktertulajdonságok nyilvánvalóan a cselekvés vagy a viselkedési módok helyzetében nyilvánulnak meg. Ebből a szempontból a jellemvonások lehet tekinteni a súlyossága az egyén teljesítmény motiváció - szüksége van a sikerhez. Bármelyik jellemző a stabil viselkedés sztereotípiája. Azonban a karaktertulajdonságokat nem lehet megszüntetni azoknak a tipikus helyzeteknek, amelyekben nyilvánvalóvá válnak (egyes esetekben akár egy udvarias ember durva is lehet). A szokás nem mindig fordulhat elő karaktertulajdonságként, csak a cselekvés hajlamára van szükség. A karaktertípus magában foglal egy bizonyos gondolkodási és megértési módot. A szándékos cselekvések egy jellegzetes cselekményben szerepelnek, az érzelmek érintettek. A szokás nem tartalmazza ezeket az érzéseket.
A karakter legáltalánosabb tulajdonságai a tengely mentén helyezkednek el: erő - gyengeség, keménység - lágyság, teljesség - ellentmondásosság, szélesség - szoros. A legáltalánosabb értelemben a karaktertulajdonságok alapvető, vezető, általános és másodlagos irányokat határozhatnak meg.
A határozott karakter megfogalmazásához szükség van bizonyos volitional jellemzők művelésére, nevezetesen:
- kitartás és önkontroll;
- bátorság és bátorság. Ne derüljön el, hogy megpróbálja elsajátítani magadnak a kicsit - ez pontosan hány jól ismert erős személyiség jár, és fokozatosan megtanulták, hogy "öklükben maradjanak".
Alapvetően. Egy személy válik elvi és független, ha aláveti saját viselkedését a saját meggyőződésük, és hogy képes kritikusan megérteni a többiek javaslatokat és tippeket elutasíthatja, illetve fogadja el őket bizalommal helyes döntés.
Céltudatos. A célszerűség az egyén magatartásának alárendeltségét fejezi ki egy fenntartható célhoz vagy bizonyos célokhoz és feladatokhoz, amelyek ígéretes célból erednek. A céltudatosság számos híres tudós életrajzában található meg: Lomonosov, Michurin, Pavlov, Tsiolkovsky, Korolev ...
Döntően. A határozottságot jellemzi az a képesség, hogy a személy különleges esetekben felelősségteljes, tájékozott döntéseket hozzon, és ha szükséges, azonnal eleget tesz.
Kitartás. A meghozott döntések maradéktalan végrehajtásának képessége, a különböző akadályok leküzdése érdekében, perspektivikusként jellemzi az embert. A kitartás lehetővé teszi, hogy folyamatosan mozogj a célhoz: "Indulj, tartsd és állj"!
EXTRAKCIÓ ÉS ÖNKONTROLL. Az a képesség, hogy ellenőrizzék az ember viselkedését, érzelmeit féken, elkerülve vakmerő akciók, miközben hűvös által tulajdonos a hangulat határozza meg a visszatartó és az önkontroll. A tapasztalt személy tudja, hogyan szüntesse meg a csevegést a beszélgetésekben és a gesztusokban, elkerülje a durva kifejezést és átkot, ne pánikba ...
Apa és kápolna. A bátor és bátor emberekkel közös a képesség, hogy legyőzze a félelmet, óvatosságot, félelmet, a kockázatos tettekre való felkészülést a cél elérése érdekében. A bátorság azt feltételezi, hogy egy személynek nemcsak a bátorság, hanem a kitartás, a nyughatatlanság, a kitartás, még a halálos fenyegetések ellenére is. A kedves huligánizmus, a bátorsággal és a kétségbeeséssel együtt, nincs semmi köze az erős akaratú bátorsághoz. A valódi bátorság és a bátorság, mint általában, szándékos, hűvös és óvatos. Tanulságos idézni Alexander Suvorov: "Bátorság és óvatosság egy lóversenyen".
Az ember maga is alkotója a karakter, mint a karakter fejlődik megfelelően világnézet a hiedelmek és szokások a morális magatartás, amely termel a következőtől tettek, és úgy viselkedik, hogy ő vállalja, mind a szerint, a tudatos tevékenység.
Ha hozza a gyereket, és óvodás alig felmerül a kérdés, önképzés, míg egy óvodás magát képzeli a játékát, és ő játssza az tükrözze a megértését is észrevették a valóságot.
A fiatalabb iskolai korban jelentős változások vannak a gyermekek tevékenységében a belső motiváció felé. Ez a szerkezetátalakítási tevékenység alapja, amelynek alapján a gyengeségek leküzdésére és a legjobb emberi tulajdonságok kialakítására törekszik.
Az öninevelés munkája az objektív cél megvalósításával és elfogadásával kezdődik, mint egy tevékenység szubjektív, kívánatos motívuma. A gyermek viselkedésének vagy tevékenységének meghatározott céljának szubjektív beállítása tudatos feszültséget hoz létre, a jövőre vonatkozó cselekvési terv meghatározását. E cél megvalósítását elkerülhetetlenül felmerülő, objektív és szubjektív akadályok kísérik.
Így a személyiség, a szellemi képességek és a társadalmi öntudat kialakulásának bizonyos szakaszában a személy nem csak a külső célokat, hanem a saját nevelését is célozza meg. Kezdete úgy kezeli magát, mint az oktatás tárgyát. Ennek az újnak a megjelenésével, amely rendkívül sajátos a személyiség faktor kialakulásában, maga a személy tanárrá válik.
Tehát az önképzés egy személy szisztematikus és tudatos tevékenysége, amelynek célja az önfejlesztés és az egyén alapvető kultúrájának kialakulása. Self-oktatás célja, hogy erősítse és fejlessze a kapacitást az önkéntes kötelezettségvállalások végrehajtását, mind személyes, mind alapján a csoport követelményeinek, és így az erkölcsi érzések, a szükséges viselkedési szokások, kitartást és állóképességet. Az önképzés szerves része és az oktatás eredménye, valamint a személyes fejlődés teljes folyamata. Attól függ, hogy milyen körülmények között él egy személy.
Formái és módszerei önképzés :. önkritika, önhipnózis, samoobyazatelstvo, self-váltás, érzelmi és mentális váltás a helyzetben a másik személy, stb És oktatás művészeti kapcsolatban a probléma az önképzés, hogy a lehető leghamarabb, hogy felébressze a gyermek iránti vágy önfejlesztés és tanácsot neki hogyan érheti el célját. A felnőttek ebben az üzletben a gyermek maga, aki mindig és mindenütt erős és jó akar lenni, hogy jobb legyen.
A gyermek felnevelésének folyamata akkor tekinthető hatékonynak, ha szükség van önképzésre - egy személy tudatos, tervezett munkája fölött. Ez a munka olyan személyiségjegyek kialakulását célozza, amelyek megfelelnek a társadalom követelményeinek és a személyes fejlesztési programnak.
Az önképzés akkor következik be, amikor egy gyermek felkészült rá, amikor személyesen ismeri fel önmagát, hogy gondolkodjon a jövőjéről, és bizonyos függetlenséget tanúsítson a gyakorlati életben. Az önképzés legkedvezőbb feltételei a kollektívak, amikor a gyermek megtanulja igazítani viselkedését az igényeivel.