Nyitott órák, oktatók társadalmi hálózata
Nyitott leckét a világ harmadik világában
Az akvárium egy kis mesterséges ökoszisztéma.
- Az ökoszisztéma komponensek megismertetése az akvárium példájával
- Az akvárium lakosainak megismertetése
- Tanítsd meg, hogyan tartsd fenn az akvárium ökoszisztémáját
- Szervezési pillanat.
- A tudás frissítése.
- Blitsopros.
- Milyen részei vannak az ökoszisztémából?
Gyerekek: levegő, víz, talaj, termelők, fogyasztók, romboló
- Melyek azok az élő szervezetek "szakmái", amelyek szükségesek ahhoz, hogy az ökoszisztéma ciklusa lezáruljon?
Gyerekek: termelők (kenyérgazdák), fogyasztók (étkezések), romboló (gyökerek)
- Mi a mesterséges ökoszisztéma?
Gyermekek: az ember által létrehozott ökoszisztéma.
- Milyen mesterséges ökoszisztémát tudsz?
- A probléma leírása.
- Könnyű-e mesterséges ökoszisztémát létrehozni? Mi szükséges ehhez?
- Lena és Misha megpróbálták létrehozni egy mesterséges ökoszisztémát. Olvassuk el. amit kaptak
- A párbeszéd leolvasása 74. oldal
- Milyen ökoszisztémát hozott létre Misha és Lena? (Akvárium)
- Mi ez - természetes vagy mesterséges? Miért? (A mesterséges ökoszisztémát az ember teremt.)
- Miért nehéz belélegezni a Lena akváriumban?
(nem léteznek hínárgyártók, a vizet oxigénnel telítik)
- A tudás közös felfedezése.
- Tekintsük az ábrát és keressük meg az ökoszisztéma összetevőit: az akváriumi ökoszisztéma élettelen részeit és az élő szervezetek "foglalkozását".
1 - talaj, 2 - víz, 3 - termelői növények, 4 - fogyasztói rákfélék, 5 - fogyasztói hal, 6 - csigák romboló, 7 - mikrobiális romboló
- Miért kell különböző akciókban különböző "szakmák" szervezete?
- Mit adnak a gyártók más szervezeteknek, de mit kapnak?
A gyártók oxigént és szerves anyagokat adnak, szén-dioxidot és ásványi anyagokat kapnak.
A fogyasztók szén-dioxidot és szerves anyagokat adnak, de oxigént és szerves anyagokat kapnak.
A robbantók szén-dioxidot és ásványi anyagokat adnak, de oxigént és szerves anyagokat kapnak.
És most nézzük meg az egyes szakmák és képviselőik munkacsoportjait. 1 - termelők - algák, 2 - fogyasztók - hal, 3 - romboló - rákok és mikrobák.
Az egyes csoportok képviselőinek előadása.
- Fizminutka.
- Elsődleges rögzítés.
- Beszélgetést.
- Miért van egy akvárium kis mesterséges ökoszisztémának?
Az akvárium - egy ökoszisztéma, mivel az ökoszisztéma minden összetevője. Úgy hívják mesterségesnek, mert az ember teremt.
- Soroljon be minden résztvevőt az akváriumban lévő anyagok ciklusában.
- A halak hidegvízi akváriumban való tartásának fő feltétele az ültetés alacsony sűrűsége, vagyis minden 5 cm-es halaknak legalább 5 liter víznek kell lennie.
- Munka a notebookban.
Lásd a 4. feladatot a 36. oldalon. Miért nem tartható fenn a halászat ilyen módon? (gyermeki válaszok) otthon készítsék el a szabályokat és javítsák a körülményeket színes ceruzák segítségével.
- A tankönyvben olvassa el, honnan származik az aranyhal. Tudja, hol van a többi hal születési helye? Lássuk az 5. feladatot.
Somik - Dél-Amerika
Kardforgató - Észak-Amerika
Guppy - Dél-Amerika
Scalia - Dél-Amerika
Barbus - Dél-Amerika
Aranyhal - Ázsia, Kína
- A lecke eredménye.
- Mit tanácsolna Lénának, hogy tiszta legyen az akváriuma és elég oxigén.
Szükséges, hogy az ökoszisztéma valamennyi összetevője jelen van, és lakói egy ciklust tartanak fenn.
Olvassa el a 74-77. Oldalakat a notebookban, a 18. témakörben, a 2.-4. Feladat.