Mi az a haza
"Itt, gyerekek", Lydia Ivanovna folytatta a lépést. "Hamarosan
befejezi az iskolát, a fiúk a hadseregbe mennek, a lányok feleségül vesznek.
- Lidvanna! Mark Holstein válaszolt az utolsó asztalról.
- És miért a hadseregben?
- Hogy érted, miért? - a tanár zavarba jött. Védd az anyaországot!
- És mit jelent - az anyaország? - Mark nem állt meg.
- anyaország? Nos, ez mit jelent. Ezt. a hely, ahol született!
- Akkor megvédem Kínát?
- Miért Kína?
- Ott születtem.
- Nem, az anyaország nem csak az a hely, ahol született, hanem ahol nőtt fel.
"Nos, ott nőttem fel!" Öt évig!
- Öt év túl kevés a haza fogalmához. nem beszélsz
Kínában nem élnek Kelet hagyományai.
- Nem, nem beszélek kínaiul, oroszul, angolul,
egy kicsit franciául.
- Tehát Kína nem a hazája. A szülőfölded ott született
az ő ősei.
- Apám Szentpéterváron született, anyám Chisinauban volt. Így fogok
védje Oroszországot és Moldovát?
- Nem, megvédi az országot, ahol a gyermekkora elhaladt,
a legjobb emlékeid.
- Akkor én megvédem Algériát! Ott éltünk, amíg vége lettem
11 év, csodálatos emlékeim vannak ezen az országon!
- Nem nem Algéria! Védd meg az országot szellemben és hitben.
- Mmm. Nos, mivel zsidó vagyok, tényleg meg kell védenem Izraelt?
. Lidvanna! És hogyan fogom megvédeni Izraelt azáltal, hogy kiszolgálok
a fehérorosz hadsereg?
Lidia Ivanovna orrának csúcsa az orr hegyétől simán magasabbra és magasabbra mozdult
mindaddig, amíg teljesen a homlokra nem kerültek. Az osztály érdeklődéssel figyelt
mi történik. Marik nagyon jó volt a leckék leállításakor.
- Marik - mondta Lidia Ivanovna bizonytalanul. - A belorusz hadseregben vagy
megvédi Fehéroroszországot.
- De ha ő egyáltalán nem hazám! Mit fogok ott csinálni? Kiderült,
hogy egyáltalán nincs hazám! És mivel nincs mit védeni, akkor be
a hadsereg nem tud járni?
- A hadseregre kell mennie.
- Miért?
- Valódi emberré válj! - bizalom a tanár hangjához
a hallgató minden kérdése egyre kevésbé.
"Lydia Ivanovna!" De hogy valódi emberré válj, nincs szükséged egy hadseregre!
- És mi van? Kérte a szerencsétlenségét.
"Nos, sok éve éltél, és mintha nem is tudnád - persze, egy nő!"
Az osztály nevetett. Lydia Ivanovna sápadt volt. Kemény
találja meg a hasonló, bár logikus kijelentéseket. ő
Szeretnék kérni Marikot, hogy hívja fel a szüleit, de ebben
a pillanat elfelejtette az összes szót. A megtakarítási hívás egy változás miatt kivette őt
kábulat.
Senior diákok azonnal zagaldeli, zashumeli és futott.
Lidia Ivanovna, ahogy tudta, futott a tanárok szobájába. Dobás az asztalon
magazin, egy székre esett és könnyekbe tört. Ő, egy kitüntetett tanár
40 éves tapasztalat, nem tudja megmagyarázni a 15 éves bratot
Kino-afrikai múlt, ahol van anyaországa. Mert a fiataloknál
évek Lydia Ivanovna Rodina volt az egyik - a Szovjetunió, és így ő
Hatalmas volt, hogy a világ felét utazhatod, de nem
külföldre menni. És kazahok, baltiak, zsidók, Chukchi.
mindenkinek volt egy szülőföldje, és mindenki számára világos volt. A
most? Három óra autóval - ez minden! Nincs HOMELAND! Csak egy szilárd
A KÖNYV.
A következő lecke geometria volt. Egy fiatal tanár lépett be az osztályba
hívja a leckét.
- Szergej Mikhailovics! És miért kell a hadsereghez menni, ha nincs
hazát? Mark feltette a kérdést.
- Marik, nincs otthonod?
- Nem.
- Hogy van?
- Látod, Kínában született, ahol éltem egészen 5 éves koromig, akkor mi
a szüleim Algériába költöztek, majd 11 éves voltam, és mi
Belaruszba költözött.
- Nagyon jól, de hogyan jöttél ide?
- És itt van a nagymama.
- Marik! Tehát van legalább 3 hazája!
- Nos, ebben az esetben 4! Én is zsidó vagyok!
- Nagyszerű! Tehát először a hadseregbe kerülnek!
- Nem akarom.
- Akkor menj a fedélzetre! Három merőleges tételét bizonyítjuk!
Mikhailovics Sergei körülnézett az osztályteremben.
- Hát, harcosok, akiknek még nincs otthonuk?
A tanárok szobájában elhangzott órák után zajos volt. Az oldalról történő provokációk fényében
diákok a "Mi az anyaország" témában, a tanárok meghatározást kerestek
"Homeland" mint ilyen és a magyarázó módszerek a modern diákoknak.
- Az általánosan elfogadott fogalommeghatározás szerint a szülőföld, az ország,
az az ország, ahol egy személy született; tartozó e történelmileg
a természete, lakossága, nyilvános és
állami rendszer, nyelvi jellemzők, kultúra, tapasztalat és
erkölcsök. - Olvassa el a rendező hivatalos szövegét.
- És hogyan magyarázható ez a gyerekeknek? - A tanár szar.
- Mindketten fekete, és kínai. - egyetértettek a vezető tanárok.
A tanár ajtaja nyitva állt. Véletlenül egy vödör és egy nedves rongy
Nikiforovna elaludt, a tisztító hölgy.
- Olyan virágoztad? Meg kell ölnöm a nádat! - fenyegető módon
Nikiforovna felháborodott.
- És úgy döntenünk. hogy ilyen az őshonos föld. - a rendező félénken pislogott.
Mindig szigorú és figyelmetlen volt, csak félénk volt az ellenőrzések jelenlétében
a RONO-tól és a Nikiforovna-tól.
- Te nem csinálod ilyet - mormolta a takarítónő -, úgy döntenek a hazájukról.
És Cho itt dönt?
Cho itt nepanatnava? Homeland - ez a kagda, és bárki is inni, és
snack, és az élet és nyugdíjazásért fizetett összeg nem szörnyű!
- Nem félek visszavonulni. Megismételte a tanárt kórusban. Erről és döntött.
- Apa! És mi az anyaország?
- Fiú, Homeland, ez a hely, ahol mindig RETURN, és hol
Boldog leszel.
- Pa! És ezt a nagyszerűet gondoltátok!
- Tehát a mai leckét az anyaország meghatározására fogják szentelni! - Lydia
Ivanovna ragyogott.
Úgy tűnt, hogy tud minden lehetséges definíciót, sőt
úgy érezte, képes megmagyarázni a diákoknak.
Boring definíciók követték, és összefoglaló formájában, hogy közvetítsék az elméjüket és
az iskolás gyerekek szívét, Lydia Ivanovna adta ki:
- Gyermekek! Homeland - olyan hely, ahol nyugdíjba szeretne és méltó
hogy megfeleljen az öregségnek!
Válaszul az osztály buzzott:
- Úgy tűnik, te, Lidia Ivanovna, nem laksz otthon!
- Miről beszél? 15 évesek vagyunk, még nem fejeztük be az iskolát,
és te - nyugdíj és öregség!
- Nem akarunk nyugdíjba vonulni!
Lydia Ivanovna lila volt.
- Csendes! - sikította. - Ki a legintelligensebb? - Tanár
zökkenőmentesen átkapcsolva az ultrahangra.
- Én vagyok! - Mark büszkén válaszolt.
"Nos, mondd meg mindenkinek, hogy mi a HOMELAND!" - biztos volt benne, hogy Mark
nem fog válaszolni - ma nem hallgatta.
- Ez olyan hely, tudod. Ahol bármikor visszatérhet! Bármelyikből
helyen! - Parasztolta a diákot.
- Hűvös! - Mindenki rohant. - Vissza valahol - sokat
érdekesebb, mint nyugdíjas!
Az osztály raschumelsya.
Lydia Ivanovna csendesen leült egy székre, és először arra gondolt,
tényleg haza. Vagyis visszavonulni.
A következő alkalommal, amikor gondolkodik róla, ezt a témát ismerősökkel kell felemelni. Ami azt illeti, soha nem gondoltam erre a definícióra. Anyaország, mert született és nevelkedett Oroszországban, sokat tapasztalt benne. Valószínűleg Rodina az a hely, ahol valamilyen érzelmi kötődést érez, és kész a körülmények ellenére megvédeni. És ha ez a hely, ha hirtelen sokáig megy, mindig unatkozni fogsz.
A fenébe, milyen nehéz kiderül, hogy megmagyarázza önmagának, mi az anyaország.
Bontsa ki a 0-as fiókot
A verset egyszerre emlékezik
Itt, mint például a demokrácia,
Valójában - a királyság.
Annyira szeretem az országomat
és utálom az államot!