Ég a szíveddel, hozzon létre a szeretet - egy fejlődő osztály a tizenévesek 5-8 évfolyamok, szociális hálózat

"Ég meg a te szíved, szerelmeddel"

Cél: tanítani, hogyan fejezze ki érzéseit; meghatározza a szeretet fogalmának lényegét, megteremti a tanulók számára a jelentés értelmezésének feltételeit; a közösség és barátság légkörét teremtve, a szeretet iránti érzést a környező világnak és magának; segítenek felismerni a szív és a benne élő erő fontosságát.

Kor: 5-8 osztályú diákok

Form: Fejlesztő osztály

Berendezés: szlogenek: "Szerelem"; "Égezze a szívedet, szerelmeddel." A nap, a sugarak, a gyertya, a papíremberek, a tükörrel ellátott doboz. Zenei sorozat: hangszeres zene remekei, rajz anyag: papír, ceruza, markerek.

Tanár-pszichológus: Hello srácok. Csukd be a szemed. Mentálisan szívmelengetést küld egymásnak, mindenkinek elmélkedjünk mentálisan jó üdvözlettel. Sok szerencsét kívánunk magadnak. Érezd a kéz és a szív melegét.

Nagyon szép vagy, szép és jó gondolatok gyönyörűvé teszik. Jól van. Nyisd ki a szemed.

L. Tolsztoj írta: "A szeretet az élet hatalma. A szeretet az összes szabály teljesítésének szabálya. " Ezzel nehéz megegyezni. Valóban ez az élet kreatív ereje és az univerzum az ember pozitív hozzáállását hozza magához, a környező világhoz, a Legfelsőbbhez, harmóniát hoz létre, a fizikai és szellemi egészség elérésének eszköze.

Tanár-pszichológus: Srácok, válaszd a hangulatban egy bizonyos színt, ami ma benne rejlik.

1. Vörös - társul tűz, vér, a kreativitás, a szeretet, neki tulajdonítják gyógyító tulajdonságait: képes ellenállni varázslat.

2. Sárga - az arany és az ősz színe, a bölcsesség. Az a személy, aki ezt a színt választotta (öröm, bölcsesség), bölcs, céltudatos

3. A zöld a fű és a levelek színe. Csillapít, egészségesen (vezető). Remény, szórakozás, növekvő tudatosság.

4. Kék - a tenger és az ég színe. Erősség, kedvesség, állandóság, becsületesség, hűség, a láthatatlan béke érzése.

5. Barna - vonakodás másoktól.

Milyen színeket gyakrabban megismételtek? Mi közös és általánosítható? Milyen színű volt a legkevésbé?

Miért gondolja? (A gyerekek válaszai).

Tanárpszichológus: És mi a szerelem? Mik a társulatok e szó kiejtésénél?

Próbáljunk együtt megválaszolni ezt a kérdést.

Elkezdek, és te is kiegészítsz, hívj meg egy karaktert egy körben, amíg mindenki kifejezi.

A szerelem az öröm, a bánat, a képesség, hogy adni, megosztani és megérteni a világot a szív körül.

Tanár-pszichológus: Szóval, a szeretet - egy nagyszerű meleg érzés, az egész világot körbeveszi kedves kezével. Ez a legfontosabb érzés a Földön, az egész világegyetemben.

A szeretet az egész élet.

Hogy érzi magát, amikor ezt a szót hallja? Milyen gondolatok merülnek fel?

(A gyerekek válaszai: melegszik a mellkasban, emlékszem anyámra, szívem erősebb, jó érzés.)

Tanár-pszichológus: Ma a szeretetre gondolunk. Kezdjük a dobozt. Ebben a legértékesebb dolog, hogy van fény. Vessen egy pillantást rá, és látni fogja, mi a legértékesebb.

(Van egy tükör a dobozban, a gyerekek felváltva nézik.)

Ajánlások: ez az egyszerű technika segít azonosítani a gyermek magatartását. Sok élethelyzet, amellyel szembe fog nézni, és még több - sorsáról ez függ! Korábban senki nem mondta neki, hogy a fő érték maga volt. Ezért valaki mindenhol megkeresi az értékeket, de nem önmagában.

Tanárpszichológus: Mit láttál ott? (A gyerekek válaszai: van egy tükör, egy gondolkodás, egy személy, I.)

Tanár-pszichológus: Ki van meglepve, amit látott. Miért?

A gyerekek válaszolnak: Nem számítottam, hogy tükröt látok ott.

Valami mást lehetne értékes.

Láncok, mindenféle gyűrűt.

Csak nem tükör.

Szív, mint a Valentin-nap. Tényleg drágább vagyok, mint bárki más a világon?

Tanár-pszichológus: Válaszul neked olvasom M. Lazarev verseit.

Világítsd meg a tüköremet, mondd meg nekem,

Mondja el az igazat.

Ki a világon drágább,

Ki a szebb és vicozhe.

A tükörben látom a választ:

"Mielőtt elhalványulna a fény!

Minden pultot és áthaladót -

Ő maga drágább.

Szeretjük mind az apákat, mind az anyukákat,

De legfőképpen magam, én magam! "

(A tükröket a gyerekek hallják, és rájuk nézve olvassák a plakátra írt szöveget, és rögzítik a táblán.)

Ki változtatta meg az érzéseket a vers után? Valahogy nyugodtabb lett.

A szerelemről beszélünk. Kicsoda könnyebb szeretni magát vagy másikat?

Ajánlások: addig, amíg nem tanítjuk a gyerekeket, hogy szeressék magukat, hogy ők, ők nem arra szánják, hogy más embereket szeretnek. Szeretjük a legmagasabbat, mert a világ szeretetével kezdődik. Segítünk a gyermeknek felfedezni a szeretetet önmagában, felemelni ezt az érzést a felszínre, kitölteni a szívét, a tudatát, az egészet.

Tanár-pszichológus: A szerelem egy személy szívében kezdődik, ragyog a szemében.

(Ember hallgatója papíralapú számokat hallgat meg, a gyermekek meghívást kapnak arra, hogy mentálisan megismételik a szavakat, és felhívják a figyelmet, hogy mit fogunk beszélni, a háttérzene bekapcsol.)

Tanár-pszichológus: Rajzolj egy embert a szemedre, és ismételje meg nekem.

Tetszik a szemem. Gyönyörű látásom van. Mindent világosan és világosan látok.

Szeretettel nézek a múltra, a jelenre és a jövőre.

Jó minden emberben.

Ezt mindig és mindenütt látom.

Szeretem és értékelem a gyönyörű szemem.

Rajzolj a szívedre. Ismételjük meg. Szeretem a szívemet. A szívem örömet hordoz az egész testemen. Számomra minden irányban jön a szerelem, egész életem öröme.

Szeretem és értékelem a szívemet.

Rajzolja le az egész arcot, és ismételje meg utánam.

Tetszik az arcom.

Tetszik a testem.

A testem csodálatos otthona az életnek.

Annyira jól szolgál

Őszintén és világos gondolataim vannak, amelyek jó egészségt hoznak.

Szeretem és értékelem a testemet.

Miután befejeztük a munkát, csatoljuk őket a táblán, miután egy csoport van.

Tanár-pszichológus: Mit látnak bennünk a kis emberek? Válaszolj erre a kérdésre, emlékezve arra, hogy szemmel nézik a világot, és mindenkiben mindig jól látjuk.

(Válasz: kedvesség, szeretet, én, nyugalom, öröm, bátorság.)

Mi egyesíti a számokat?

(Válasz: mi vagyunk, gondolkodásaink, ezek gyerekek, mind emberek.)

Mi köze van az összes embernek?

(Válasz: szív, arc, szemek, karok, lábak, test.)

Tanár-pszichológus: És most adok az asztaloknak a híres emberek szeretetről szóló kijelentéseit. Olvassa el, válassza ki azt, amit tetszett neked, és magyarázd el választását.

Ajánlások: két feladat jobb feladata. A párban való munkavégzés segíti a szomszéd jobb érzését.

Az, aki igazán egy embert szeret, szereti az egész világot. (E. Fremm)

A szeretet hajlamos arra, hogy örömöt találjon egy másik személy jólétében. (G. Leibniz)

A szerelem egy láthatatlan ország, és mindannyian lebegünk ott, minden a hajón, és mindannyian a hajón a kapitányon, és saját útján vezetjük a hajót. (M. Prishvin)

A kert virágzik, és mindenki élvezi az illatot. Tehát egy ember, virágzó kertként történik: mindenki szeret, és mindenki belép a szerelmébe. (M. Prishvin)

Tanári pszichológus: Milyen nyilatkozatot tett rád nagy benyomás? Miért?

És milyen szeretsz elképzelni? Nézzük újra. Valakinek a képére vagy mi? És rajzolja ezt a képet.

Tanár-pszichológus: És most válassza ki az epitéteket, amelyek segíteni fogják ezt a fogalmat színesebbé.

A szerelem gyönyörű, szép, nagyszerű, erős, gyógyító stb.

Nézd, szerelem, mint a nap, amely megvilágítja a világot. És hol él a szerelem? A szívben.

A szívünk nagyon szereti a szavakat: "szeretlek".

Ki mondhatja ezeket a szavakat? És most építünk egy házat a szeretetért a szívünkben. A szív növekedni fog, és a ház nőni fog és nő a házból egy nagy, csillogó, gyönyörű templomba. Ezt a templomot megnöveljük, hozzáadva a Szerelem lencseiből.

Játék "Colorize with Love" (csendes zenét hall.)

Tanár-pszichológus: Hogyan mutatsz meg másoknak, hogy szereted őket?

Hogyan érti, hogy szeretik?

Osszuk, kérem, párokba. Most nyújtsd előre karjaidat, és képzeljétek el, hogy a szerelem csodálatos színe alatt vannak. Milyen színt választasz magadnak? Megmondja minden gyermeknek, hogy milyen színű neki és miért.

Most húzza előre a tenyerét, és hagyja, hogy egy kicsit pihenjen. Érezd, mi az. Meleg? Enyhén izzadt? Most küldje el a szívedből a szeretetedet, és hagyd, hogy kézzel áramlik a tenyeredbe, és töltse ki őket. (15 s.)

Érezd ezt a szeretetet és érezzétek, hogy a pálmák a jóság, a szeretet, a gyengédség színével vannak festve.

Tanár-pszichológus: Mit éreztél, amikor "színezett"?

Mit éreztem, amikor festettem magam?

Láttad a festett színt?

Éreztél valamilyen érzést festés közben?

Milyen kedves és szeretetteljes gondolatokat küldtél?

Mi volt nehéz ebben a játékban?

Szeretsz szeretni? És mi a szebb: szeretni vagy fogadni?

Tanárpszichológus: Az életben nem sok olyan fogalom létezik, amelyet nehezebb megérteni, mint a szeretetet. A görög nyelvben négy különböző szó van, amelyek mindegyike megfelel a szeretet fogalmának:

1) egyetlen személynek;

Oroszul a "LOVE" szónak számos jelentése van a "I LOVE ICE CREAM" ("Szeretem az ICE CREAM" -et) "Szeretlek minden szívvel".

Ki szeret többet, mint bárki más a világon?

Azt hiszem, kitaláltad, ki beszél? Az anyáról!

(A táblán rögzített a nap kör, mely belsejében a "MAMA" szó szerepel.)

Anya! A legdrágább szó a világon. Ő vele összeköti a legjobbakat, a legközelebb.

"Dicsőítünk egy asszonyt anyát, akinek a szerelme nem ismeri az akadályokat, akiknek a mellét az egész világ táplálja! Minden szép egy emberben a nap sugaraival és az anyja simogatásával. " (Gorky M.)

Tanár-pszichológus: És most elolvaslak egy meseat, nagyon óvatosan hallgatom.

A Liba Története

"Egy forró tavaszi napra a Goose kis sárga golyókat vetett egy sétára. Először megmutatta a gyerekeknek egy nagy világot. Ez a világ világos, zöld, vidám volt: a liba előtt hatalmas rét volt. A lúd elkezdte tanítani a gyermekeit, hogy csippentse a fiatal fű zöld szeletét! A szárak édesek voltak, a nap meleg volt és gyengéd volt, a fű puha volt, a világ hangulatos, kedves, énekel a sokféle méhek, bogarak, darák, lepkék. A goslings boldog volt. Elfelejtették az anyját, és elkezdtek eloszlani egy hatalmas zöld réten. Amikor az élet boldog, amikor a béke és a nyugalom pihen a lélekben, az anyát gyakran elfelejtik. Riasztó hanggal a lúd elkezdte felhívni a gyerekeket, de nem mindegyikük engedelmeskedett. Hirtelen sötét felhők költöztek, és az első nagy esőcsepp esett a földre. A goslings azt gondolta: a világ nem annyira kedves és kedves. És amint eszébe jutottak, mindegyik emlékezett az anyjára. És hirtelen mindannyian szükségessé váltak, oh, ahogy az anyának szüksége volt, felhúzták vékony fejüket, és elszaladtak hozzá.

Eközben nagy jéghályog esett az égből. A kislibák jött fut anyja, ő emelte a szárnyait és fedett gyermekeiket. Mivel a szárnyak vannak, elsősorban annak érdekében, hogy fedezze a gyermek - ez ismert, hogy minden anya, majd repülni. Szárnyai alatt meleg volt és biztonságos: A kislibák hallottam, mintha nagy távolságból wafting mennydörgés, az üvöltő szél és a hang jégszemeket. Úgy is lett szórakozás: az anyai szárnyak valami szörnyű, de meleg és kényelmes. És nem történt volna meg, hogy a szárny két oldala van: a belső meleg és barátságos, és a külső - hideg és veszélyes. Aztán mindent meghalt. A liba a zöld réten sietni akart, anyám nem emelte fel a szárnyait. A Liba kisgyermekei minden erővel megkövetelték: engedje el, anya. Igen, nem kértek, szükség, mert ha a gyermek úgy érzi, erős, anyai kéz, nem kér, és igényeit. Anya csendben felemelte a szárnyait. A golyók kifutottak a füvön. Látták, hogy az anyja sebeket szenvedett, sok tollat ​​kidesztettek. A liba erősen lélegzett. Megpróbálta átadni a szárnyait, és nem tudta megtenni. A goslings mindent látott. A világ azonban ismét lesz olyan boldog és jó, sütött a nap olyan fényesen, méhek, bogarak, méhek énekelt olyan szépen, hogy a libák és sohasem jutott megkérdezni: Anya, mi a baj?

És csak egy, a legkisebb és leggyengébb kacagás ment az anyjához, és megkérdezte: "Miért sérültek a sebei?". Halkan válaszolt, mintha szégyellné a fájdalmát: "Minden jó sonny." A sárga libabőr a füvön csöpögött, és az anya boldog volt.

Milyen érzéseid vannak, amikor hallgatsz egy mesera? Mit mondhatsz a gyerekekrõl? Miért boldog az anya? Mit tanít ez a mese?

Tanár-pszichológus: A szeretet sok formája van a világon. És minden ember számára olyan fontos, mint a hazai szeretet.

Az orosz nép (orosz nép) szereti a szülőföldjét, ahol született és nevelkedett, gyönyörű anyaországához.

Ez a szeretet időről időre megmutatkozik abban, hogy készen áll az otthonuk védelmére anélkül, hogy megmentené az életét.

Hallja a patak dalát?

Ez a hazád.

Hallja a csengőhangot?

Ez a hazád.