A rendszer metaforája az óra-mechanizmus

Milyen gyakran, hogy a tanár, hogy jöjjön a tanítványok, akik leírják az érzéseiket egy idegen nyelv, mint „kása a fejedben?” Milyen gyakran anyák szembesülnek hasonló módon „káosz”, „szövés”, „kusza problémák” a tervezés minden élet és a gyermekek osztályok? Így vagy úgy, mindannyian merítjük in've némi zavart célok, tervek, hogy úgy tűnik, fontos lépés, amely nem tudott választani a legsürgetőbb, szükséges az adott pillanatban. Ezért egy coaching gyakorlatban vannak létrehozására irányuló kéréseket néhány rendszer minden „polcokon”, és ez vonatkozik mind a lekérdező nyelv (mind szisztémás idegen nyelvet tanulni, hogy dolgozzák ki a szükséges készségek), szélesebb (a tervezési rendszer, az ellenőrzési rendszer állású rendszer , a szakmai fejlődés rendszere stb.)

A coaching vagy coaching beszélgetés (ami több esetben a tanítás), elkezdhetjük építeni egy hatékony és kezelését célzó kölcsönhatás valaki csak akkor, ha azt állapítja meg, hogy milyen menet egy „kusza” akarja húzni, hogy most, hogy ebben a pillanatban a "zabkása" mellett szeretne. Természetesen mindig érdekes az ügyfelek metaforáinak megkerülése, mélységük és jelentőségeik tisztázása. Azonban a munka egyes szakaszaiban fontos, hogy felajánlják. Miért? Annak érdekében, hogy egyértelmű legyen: zabkását a lemez egyik oldaláról is meg lehet venni.

Azokban az esetekben, amikor az ügyfél nem tudja eldönteni, hogy milyen sürgős kezdeni a beszélgetést, amikor minden szálat úgy tűnik, hogy szorosan kapcsolódnak egymáshoz, és azonos a jelentősége, mondom neki a óraszerkezettel mint metafora a rendszer.

Ha elképzeljük a mechanikus órák belsejét, mit fogunk látni ott? Kerekek és fogaskerekek, rugók és kalapácsok. Mindannyian egyetértünk abban, hogy az óra egy olyan rendszer, amely egyértelműen manifesztált összefüggésekkel rendelkezik, amelyek ebben az esetben különálló elemekből állnak. Az emberi élet minden szférája is kapcsolódik. Mint egyszer az akkor még egy másik 4 éves gyermek "minden mindennel kapcsolatban van". Megértjük, hogy mindegyik fogaskerék bizonyos funkciót végez, bizonyos ritmusokban működik, és a helyén van, így a végeredmény. És bármi közülük sem befolyásoljuk, az erőfeszítések hatással lesznek a mechanizmus egészére.

A saját életének tanulási és kezelési stratégiáit saját maga választja ki. Így az óra-mechanizmus képe segít a beszélgetőpartnernek:

- fogadja el azt a tényt, hogy bármelyik hatás mindkét oldalra hatással van a rendszer teljes egészére (ami azt jelenti, hogy bármely szálból megdöntheted a karmantyút - bármilyen témakör);

- hogy felmérje a választás szükségességét, hol kell erőfeszítéseket tenni, mit kell összpontosítania, mivel a legközelebbi eredmény minden egyes esetben kicsit más lesz.

Az edző egy élénk metafora segítségével elmagyarázhatja az ügyfél számára a közös munka céljának meghatározásának színterét. Különösen lényeges ez lesz, amikor az edző - egy tanár, és a diákok nem értik, hogy miért kérdezik ezeket kényelmetlen gyakran kérdéseket a kontroll zónában, mérhetőség, prioritásait és értékeit, hogy miért csak nem tanítani bármit, mint máskor, és az ajánlat az első hiszem, melyiket a nyilak megcsavarják.

Megosztás:

Kapcsolódó cikkek

előző ◈ a következő