A gyermekek kreatív képességeinek diagnosztizálása
A színház osztályába beiratkozott gyermekek kreatív képességeinek beviteli diagnózisa.
A színház a gyermek személyiségének különböző aspektusait fejleszti, kielégíti szellemi és érzelmi szükségleteit. Leanest baba fejlődik, és kiderült, közben a színház osztályok, elfelejtette, konvenciók, érvényesül, igyekszik, hogy képes, elkezd hinni sebya.Malenkie sikerek kitesz egy nagy győzelem. A gyereknek öröme van, hogy maga is érdekes előadást készíthet, stabil színpadi pozitív hozzáállás alakul ki.
Színházi részleg "magában foglalja az akadémiai teljesítmény, a közbenső és a végleges tanúsítás jelenlegi ellenőrzését. A diákok ismereteinek, képességeinek és készségeinek ellenőrzése biztosítja a tanulási folyamat operatív irányítását, és képzési, tesztelési, oktatási és korrekciós funkciókat végez.
A minősítési rendszer abszolút értékben ötpontos skálát feltételez:
"5" - kiváló;
"4" jó;
"3" - kielégítő
Színházi részleg "magában foglalja az akadémiai teljesítmény, a közbenső és a végleges tanúsítás jelenlegi ellenőrzését. A diákok ismereteinek, képességeinek és készségeinek ellenőrzése biztosítja a tanulási folyamat operatív irányítását, és képzési, tesztelési, oktatási és korrekciós funkciókat végez.
A minősítési rendszer abszolút értékben ötpontos skálát feltételez:
"5" - kiváló;
"4" jó;
"3" - kielégítő
Ma csak egy diagnosztikai kritériumról fogok szólni, és ez a beszéd diagnózisa. Miért kezdődik a beszéd, ezért éppen a beszéd kifejezése kapcsolódik az ember egyéniségének megnyilvánulásához. A gyermekeknek a különböző kifejezési rechi- alapvető feltétele időszerű szellemi, szóbeli, irodalmi és művészeti razvitiya.Moi személyes megfigyelések azt mutatják, hogy a gyermekek jól ismerik a beszédében, úgy érzi, sokkal kényelmesebb a csapat, akkor egyre inkább a figyelem középpontjába társaik, így megoszthatják benyomásait arról, amit látott, valami érdekeset mondott, könnyebben kommunikáltak a felnőttekkel.