Régi, de nem feledkeztünk meg, a képzés, fejlesztés és a memória javítása

„Mnemoszüné, a görög istennő, a memória, a legenda szerint mindent tudott. Múlt, jelen és jövő, mesemondó, vagy az úgynevezett cefrét, köszönhetően Mnemoszüné memorizálás hosszú vers, eposz mesék Most már tudjuk, hogy van használt mnemonika ..

A helyi egyesületek technikája Görögországból származott, majd az ősi rómaiak kölcsönzöttek. A hangszórók és a színészek emlékeztették beszédüket oly módon, hogy nem szükséges rögzíteni őket. A hangszórók a szobában bizonyos pontokon haladtak, vagy csak néztek rájuk, hogy emlékeztessék a helyhez kapcsolódó képeket.

Az elbeszélő vagy hangszóró szándékosan kóstolta meg a szobát, ezáltal "segítve" a saját emlékezetét. A közönség meglehetősen szórakoztatónak találta ezeket a mozgalmakat, és nem sejtette, hogy az előadó egyszerűen egy különleges emlékezet technikát használ.

Kezdett mentési műveleteket, de azonosítani az áldozatok teste egyszerűen lehetetlen volt, ha nem Symonides, emlékszik, hol volt az egyik vendég abban a pillanatban, amikor hívták, hogy az utcán.

helyi szervezetek, a rendszer volt a fő memorizálás használt rendszer az egész nyugati civilizáció, amíg 400 évvel ezelőtt, nem találták az azonosító rendszer és a fonetikus rendszer. A helyi egyházak rendszerét a legtöbb elbeszélő használta a történetek memorizálására. És az a tény, hogy néhány ember feladja ezt a rendszert, nem jelenti azt. nem lehet hasznos a többiek számára. Ezt a rendszert több ezer éve használják, mivel nagyon egyszerű a képzésben.

A helyi egyesületek rendszerében két fő szakaszt használnak.

1. Emlékezz több pontot egy ismerős terepen a kívánt sorrendben.
2. Állítsa be a kapcsolatot a kívánt képek és a megadott pontok között.

E két egyszerű művelet végrehajtásával emlékezhet mindenre, amire szükség van, tekintetbe véve bármely szobát (például a nappali helyiséget), átadva őt, vagy egyszerűen elképzelni azt a képzeletedben.

Ne higgyen nekem? Próbáljuk meg. Tegyük fel, hogy tanulnia kell egy verset vagy beszédet. Miközben beszél a szükséges vonalakat, sétáljon a nappali helyén, és hozzon létre bizonyos egyesületeket különböző tárgyakkal vagy helyiségekkel. Az első részt például a dohányzóasztalon tanítják. Ezután menj a lámpához, porcelánhoz, kanapéhoz stb. egy új rész memorizálása egy bizonyos helyen.

Ismételjük az egészet, körbejárjuk a szobát, beállítva így az egyes részek rendjét egyes helyek szerint. Most állj meg, és nézzétek meg minden egyes használt helyet, "nyakkendőzz" minden egyes részt a megfelelő helyre. Ezután hagyja el a szobát, és lépjen be újra, miközben megismételheti a tanult és ugyanazokat a szövetségeket.

Például, tanulnod kell egy "Eugene Onegin" vers részeit:

További cupids, ördögök, kígyók A színpadon ugrálnak és zajt fognak, Még mindig fáradt lábmesterek Az ajtón lévő szőrös kabátok alszanak.

Kinézett az ablakon, olvasható: „Egy másik cupids, ördögök, kígyók”, majd kapcsolja be a néző a tévé képernyőjén együtt ezekkel a szavakkal: „A színpadon, ugrás és zajos.” Most nézd meg a könyvespolcon, és azt mondják: „Egy másik fáradt lakájok”, nézd meg a asztal- „On bundák bejáratánál aludni.”

Ha egy idő múlva el kell mondanunk egy bizonyos beszédet, akkor nem kell "használnunk" a szobát. Képzeletében járhat körbe, így emlékeztetve mindenre, ami a szobának minden egyes pontjához kapcsolódott.