Miért romlik a társadalom - anyaország
"Unalmas idő!" Moszkvai iskolások nem tanulhatnak a klasszikusokat.
Megkérdezték a második osztályú fiamat, hogy tanuljak egy részletet Alexander Pushkin "Őszi" verséből. Ma megkérdezték - és holnap már válaszolniuk kell. Nos, azt mondom, nyolc sor mindent megteszünk.
De az "őszén" mindent egyszerre rendbe jött. Szinte minden szavam, amelyet egy nagy költő írt, meg kellett magyaráznia a fiamnak. "Eye of Enchantment" - nehéz, de magyarázható. A költő csodálta az őszi, élénk színeit. Aztán megbotlottunk a "fakulás" felett. Megtorolt, de megtanulta a második és a harmadik sort. Még a negyedik is legyőzött, bár a "bíbor" hosszú ideig nem tudta megérteni.
Meglepett: Puskin-t olvastuk, ezek a szavak nem a leginkább "szörnyűek", nem "A Bölcs Oleg dalája". És mi olyan hihetetlen? Itt azt mondom, Dima, a Csatorna felén, hogy úszunk. Menjünk a célba. Maradt a második szobából.
De a második negyedvonal kiderült, hogy bonyolultabb. "A folyosón", "sötét hullámú" és "távoli, szürke hajú téli fenyegetések" nem emlékeztek. A fiú újra kezdett, megbotlott, majd megbántotta az iskolát, a tankönyvet, Puskin. Ennek eredményeképpen a szokásosnál két órával később lefeküdtünk. Aggódva aludtunk.
Másnap visszatért az iskolából egy "öt" -vel. Lelkesedett abban a tekintetben, hogy nincs elég ötös, sok hármas és kettesben. Néhány gyermek általában nem tudta ezt a verset tanulni. Este volt egy szülői találkozó - tervezett, a tanév elején. Általában ez alatt az anyavállalat minden pénzt gyűjt.
De az ülés szinte teljes egészében az "Őszre" volt szentelve. A szülők felkiáltottak: "Hogyan kérhetsz ilyen gyerekeket? Nem irreális tanulni! Igen, még csak egy éjszakát! „Kiáltások egészítette ki részletesen beszámolt, hogy a gyerekek sírtak, nem alszik éjszaka, tanított, de nem tudták megosztani Puskin varázsa boldins.
Érdekes, hogy Puskin problémája nem csak a második "A" -unkban merült fel. Miközben a találkozón ültem, "trendnek" számítottam. És az igazság az, hogy a blogokban ugyanaz a dolog íródott - a gyermekek nem emlékeznek "őszre", mert a szavak érthetetlenek a számukra. És miután tovább az iskolai programban - Fet, Tyutchev, Yesenin ... versei
A tanár elmagyarázhatta szüleinek, hogy a versben semmi bonyolult. Hogy minden szó magyarázható, hogy a tankönyv végén található szótárban vannak. És az a tény, hogy a gyerekek nem értik és nem emlékeznek - nem Puskin hibája. És nem az oktatási osztály, és nem az iskola. A szülők továbbra is visszataszítóak voltak. Elfelejtették, hogy ők maguk is ugyanazt az "őszét" tanították és elmesélték nekünk az értékelésről.
Talán fél évszázaddal később csak a Puskin versében csak a prepozíciók maradnak érthetőek. És most már csodálhatod az őszi erdőt és elmondhatod: "unalmas idő!"
Iolanta Kachaeva, "Moscow News"
Teljesen emlékszem, hogyan tanultam meg ezt a verset. 16 évvel ezelőtt volt, és az összes szó világos volt nekem. Emlékszem, hogy néhányan az osztályban nem értették a "bíboros" szót, de a tanár gyorsan elmagyarázta, és nem volt több kérdés. Kiderül, hogy az enyhén idősebb emberek nem tudják megmagyarázni gyermekeiknek ezeket a szavakat? Maguk is megtanították! Mi a probléma?
A gondolkodás után arra a következtetésre jutottam, hogy a modern családok nem beszélnek a gyerekekkel! A gyermekkoromban sok emlékeim vannak, ahogy nagyapám történetét hallgatom, ő elmagyarázta számomra, hogy sok elavult szava van. És anyám mindig elmagyarázta, amit kérdeztem tőle. Mindig elmondtam a történeteket, mielőtt lefeküdtem. És az orosz írók népi meséi és meseai, és feltalálták.
Én magam vagyok. Van két lányom, egy 5,5 éves, a másik - 3. Minden este lefekvés előtt, akkor olvassa el a könyvet maguk, vagy történeteket, és gyakrabban, először olvasni, akkor kapcsolja le a villanyt, azt (vagy a férjem) nekik meséket feltalálták amelyek leggyakrabban a főszereplők. A pápával olvassák: "A sár Saltan talaja". Az idősebb igazán szereti. Már majdnem megtanulta a szívét. Amikor olvasni az első pár alkalommal, volt egy csomó magyarázó, de gyorsan emlékezett.
Nagyon nehéz, hogy ne törölje le a gyermeket, hanem válaszolni neki. Természetesen, amikor a gyermek folyamatosan hallja "nem tudom" kérdéseire válaszolva, vagy "hagyja egyedül", egyszerűen csak abbahagyja a kérdést. És akkor általában megszűnik érdekelni semmiben. Így kiderül, hogy az iskola nem érdekli a gyermeket. És hogyan taníthat valakit, aki nem érdekel semmiben?
Szóval mondtam)
Az egész terhességet kínozta a gondolat: hogyan lehet Ksyushka észrevenni testvérének megjelenését? Hogyan kell egyenesen szintetizálni a féltékenységét, ami biztos? Hogyan oszthatom meg a figyelmemet, a szabad időt, a szeretetet két gyermek és a férjem között? Olvastam mindenféle cikket, tudomásul vette két vagy több gyermek anyáinak tapasztalatát. Megmondom, mi történt ebből.
Itt gyorsan olvasni sokszor, kislányos könnyek házasélet nem megy jól, hogy a család nem rögzített, de napról napra egyre több betegség, de vannak veszekedések és sértéseket. Őseink pedig titkokat ismertek, az ókori, évszázadosok élményét, hogyan élhetnének jól. De elfelejtettük az őseink tapasztalatait, elfelejtettük az utasításokat, és akkor csodálkozunk, azt mondják, a paraszt beteg. Úgy döntöttem, megosztom veled - egyszerű tippeket a családi boldogságra, amelyet sokan most elhanyagolnak.