Angol nyelvű (5. fokozat) nyelvű cikk az idegen nyelv tanításának heurisztikus módszereiről (2007
Ez az anyag a heurisztikus helyzet felhasználásával foglalkozik az angol nyelvű osztályokban az 5-8. Évfolyamon. Tankönyv KI. Kaufmann és M. Yu. A Kaufman nagyszerű lehetőségeket kínál arra, hogy tanítsák a gyermekeket, hogyan találják meg és használják az információkat különböző kommunikációs helyzetekben. A heurisztikus módszert a lecke különböző szakaszaiban használom: a céloktól a tanult anyagnak egy megváltozott tanulási helyzetbe történő alkalmazásától. A jelentősége heurisztikus képzés annak a ténynek köszönhető, hogy ez magában foglalja az elutasítás kész ismerete szaporodásukat alapuló információk keresése, a szöveg megértését. Szövetségi állam új generációs szabvány meghatározza a követelményeket érdemi eredményeket fejlődését tanulmányozzuk az alapvető oktatási program, „beleértve fejlődését tanulmányozzuk a tanulmány a tantárgyi képességek, amelyek egy konkrét téma, tevékenységek új ismeret megszerzésére keretében a téma ..., birtokában tudományos terminológia, kulcs fogalmak, módszerek és módszerek "[1]. E követelménynek megfelelően a képzésnek a heurisztikus gondolkodás és a heurisztikus képességek fejlesztésére kell összpontosítania a hallgatók sikeres kreatív önmegvalósításának érdekében.
Idegen nyelv tanításának heurisztikus módszerei (a "Happy English.ru" kurzus példáján)
A heurisztikus képzés relevanciája annak a ténynek köszönhető, hogy a tudáskeresés és a megértés alapján a kész tudás elutasítását jelenti. Szövetségi állam új generációs szabvány meghatározza a követelményeket érdemi eredményeket fejlődését tanulmányozzuk az alapvető oktatási program, „beleértve fejlődését tanulmányozzuk a tanulmány a tantárgyi képességek, amelyek egy konkrét téma, tevékenységek új ismeret megszerzésére keretében a téma ..., birtokában tudományos terminológia, kulcs fogalmak, módszerek és módszerek "[1]. E követelménynek megfelelően a képzésnek a heurisztikus gondolkodás és a heurisztikus képességek fejlesztésére kell összpontosítania a hallgatók sikeres kreatív önmegvalósításának érdekében.
Az idegen nyelv tanára bizonyos eszközöket, formákat, módszereket és technológiákat, elveket és mintákat használ a cél elérése érdekében - az idegen nyelvet tanulók natív szinten történő elsajátítását. Ennek egyik módja a használata heurisztikus módszerek az osztályban, amely lehetővé teszi, hogy dolgozzon heurisztika (kognitív, kreatív és orgdeyatelnostnye) képes a hallgatók.
A heurisztikus tanulás alapvető elemei a formái és módszerei. A heurisztikus formák és az oktatási módszerek biztosítják az új oktatási termékek diákjainak létrehozását számukra a vizsgált témákban, esetünkben - idegen nyelvórákban.
Formái és módszerei heurisztikus tanulás szélesebb csoportja didaktikai eszközök, mint ők irányítják nemcsak a létrehozását képzés oktatási termékek idegen nyelven, hanem az előkészítő és kísérő kreatív munka, tervezés, értékelés, monitoring, visszaverődés, tanulás alapvető oktatás tartalmának.
Íme néhány példa az angol nyelvtanítás folyamatában végrehajtott feladatokra a KI tankönyvének példájaként. Kaufman, M.Yu. Kaufman "boldog angol. py ".
A szervezeti készségek kialakításának feladata
Nézd meg a térképet. Milyen információkat kaphatsz tőle? Próbálja meg megjósolni a lecke témáját. Mi lehet a lecke címsorai? (Ciklus 3. 6. lecke angolul a modern világban).
A feladat célja: az angol nyelv helyének problémájának megoldása a modern világban.
Heurisztikus módszerek: tanítani, hogy meghatározzák a legfontosabb pontokat egy adott kutatási témában; módszer "Ha ...", a célmeghatározás módja.
A hallgatók arra a következtetésre jutnak, hogy a "Angol nyelv a világban" című lecke témája és a leckében vitatható legfontosabb kérdések azonosítása: Hol van az angol, mint az első, idegen nyelv? Milyen életkörökben kell ismerni az angol nyelvet? Milyen problémái vannak? Miért tanulhat angolul?
A tanulókat felkérik, hogy tegyék meg észrevételeiket arról, hogyan értik meg a lecke témáját és megfogalmazzák a vitához kapcsolódó kérdéseket. (Ciklus 6. Lecke "Válassz egy könyvet, ahogy választod barátodat").
A feladat célja: tanítani egy adott kutatási téma legfontosabb problémáinak meghatározására; hogy javasolják a probléma megoldásának lehetséges módjait.
Heurisztikus módszerek: az előrejelzés módja, a túlélési módszer, a célmeghatározás módszere, más emberek nézeteinek figyelembe vétele.
A nyolc osztályosok azt javasolják, hogy a könyv barát legyen, és a lecke problémáit állítják be: Mit tehetnek a könyvek? Hogyan válasszunk egy jó könyvet? Milyen könyvek jó? Mi a fontos a könyv kiválasztása során?
Kifejezi a véleményét a könyvek megválasztásának módjáról, érvként és ellenben (csoportos munka). Oszd meg a csoportokat. Meg kell vitatni
A feladat célja: kreatív és kritikai gondolkodás kialakítása, a csoport tagjai közötti interaktív interakció feltételeinek megteremtése.
Heurisztikus módszerek: a vita módja, az előrejelzés módszere, a tulajdonságok listájának módszere.
Nézd meg a diákokat, amelyek különböző embereket ábrázolnak az asztalnál. Döntse el, hogy a viselkedésükben megsérti az etikettet. (Ciklus 6. A játék "viselkedés az asztalnál", csoportverseny).
A megbízás célja: a hallgatók közötti interaktív kölcsönhatás feltételeinek megteremtése a szerencsejátékok végrehajtásához; a vizsgált lexikai anyag intenzívebbé tétele.
Heurisztikus módszerek: ellenőrzési módszer, játéktechnika.
A lehető legtöbb mondatot a lehető legtömöbb idö alatt készítse el a kártyán szereplö szavakból. (7. ciklus, Drage's Game ", csapatverseny)
A megbízás célja: a hallgatók közötti interaktív interakció feltételeinek megteremtése a játéktevékenységek végrehajtása érdekében; aktiválni a tanult nyelvtani anyagot.
Heurisztikus módszerek. az ellenőrzési módszer, a játéktevékenység módszere.
Heurisztikus módszerek: a felülvizsgálat módszere.
Találkoznia kell egy idegenvel. Honnan tudod? Expressz javaslatait. (Ciklus 4. lecke "Saját póló sárga")
A feladat célja: a kreatív gondolkodás kialakítása, a probléma megfelelő megoldása; a vizsgált lexikai anyag intenzívebbé tétele.
Heurisztikus módszerek: az előrejelzés módja, a túlélési módszer, a tervezés módja.
Kognitív képességek kialakításának feladata
Képzelje el, hogy kérdéseket tehet fel kedvence (vagy barátai kedvence) számára. Használja ezeket a kifejezéseket. (5. ciklus: "Varázsló vagyok")
A feladat célja: a kreatív gondolkodás kialakulása, a vizsgált lexikai anyag konszolidációja, az értelmes kérdések feltevése.
Heurisztikus módszerek: az előrejelzés módszere, a túlélési módszer, a heurisztikus kérdések módszere.
Kapcsolja össze a Misha honlapját a neveikkel.
Cél: tanulmányozni a szöveg szerkezetét, hogy megkapja a szükséges információkat a kognitív képességek kialakítása érdekében. (Ciklus 1. Lecke "Saját honlap", 3. gyakorlat, 6. oldal)
Heurisztikus módszerek: az összehasonlítás módja, a szimbolikus látásmód.
Melyik szó minden sorban fölösleges? Miért?
A feladat célja: a kritikai gondolkodás kialakítása, betartása
Heurisztikus módszerek: a módszer felesleges kizárása, az összehasonlítás módja, a szimbolikus látás.
Pár interjúban játszhatsz: egyikük egy riporter, a másik pedig Misha Yining. Kérdezd meg Mishától az életét, hobbijait, barátait és Oroszországot. Válaszolj a kérdésekre. (9. ciklus: "Az Antarktisz meggyõzõje Scott" lecke)
A feladat célja: a kreatív gondolkodás kialakulása, az érdemi kérdések feltevése.
Heurisztikus módszerek: az előrejelzés módszere, a túlélési módszer, a heurisztikus kérdések módszere.
A kreatív képességek kialakításának feladata
A feladat célja, hogy a hallgatóknak helyet biztosítson saját kreatív ötleteik feltárásához.
Heurisztikus módszerek: az előrejelzés módszere, a túlélési módszer, a "brainstorming" módszere, a hipotézisek módszere, a feltalálás módja.
Írj esszét a "Nyári kalandom" -ra. Meg tudod mondani egy igazi útról vagy kitaláltról. (Ciklus 3. lecke "Törökországba és barátomba mentem - Szentpétervárra")
A feladat célja: tanítani a diákokat, hogy történeteket hozzanak létre aphorisms, epigraphs, headlines segítségével.
Heurisztikus módszerek: a feltalálás módja, a képek módszere.
Képzeljük el, hogy Rob meglátogat. Melyik szobában rendezi? Miért?
A feladat célja: a hallgatóknak lehetőséget biztosítani véleményük kifejezésére, érveik megadásával.
Heurisztikus módszerek: az előrejelzés módja, a túlélési módszer, a feltalálás módszere, a módszer "Ha csak ..."
Véleményünk szerint a használata heurisztikus tanítási módszereket az egyik legjobb eszköz a kialakulását és fejlődését a kreatív képességeit a diákok, és lehet építeni az oktatási folyamat bármely szakaszában együtt használata a hagyományos módszerek és formák idegen nyelv tanulására.
A heurisztikus módszerek használata idegen nyelvórákban
- lehetővé teszi a képzés személyre szabását és problémás helyzeteket teremtve annak érdekében, hogy javuljon a beszédkészség és a nyelvi készségek a tanulási folyamatban;
- növeli a diákok kreatív és kognitív tevékenységét;
- kényelmes tanulási környezetet teremt;
- elősegíti a tanuló személyiségének szellemi és kreatív lehetőségeinek fejlődését és az önbecsülés fejlődését;
- megteremti a független munkához szükséges feltételeket;
- tanít, hogy gondosan figyeljen és mások véleményét tisztelje.