A téma bemutatása - a kamasz szellemi szférája - a pedagógia
Az irodalommal való foglalkozás
A serdülők szellemének diagnosztizálásakor a p. Kuba - Taba, egy tesztet használtunk, hogy azonosítsuk a tizenéves intelligenciájának kritériumát: az újdonság érzését, a kritikai fontosságot, a kreativitásra összpontosítva. Munkánk egyik feladata a serdülők szellemi szférájának diagnosztizálása volt, megoldásunk során 11 osztályos diákokkal teszteltünk. A teszt résztvevőit felkérték, hogy válasszák az egyik javasolt választ, a legmegfelelőbbnek. Kísérleti munkák
A 10. fokozatba tartozó diákok vizsgálata
1. Ha azt építette a házat magának, akkor: A) épített volna meg a szokásos projekt - 0 B) épülne, hogy a képen látható egy magazinban, vagy egy film, -1 V) épülne, hogy senki , - 2 2. Ha vendégeket kell szórakoztatnom, akkor: A) töltsem az estét, ahogy a szüleim a barátaikkal töltik, B) meglepetést írok a vendégeknek, -2; C) Megpróbálom az estét kedvenc hősöként tölteni a mozikban - 1 3. A kontroll feladatok közül a következőket választom: A) eredeti - 2; B) nehéz - 1; B) egy egyszerű -0. 4. Ha festettem egy képet, akkor választottam neki egy nevet: A) gyönyörű - 1; B) a pontos - 0; C) szokatlan - 2. 5. Amikor a kompozíciót írom, akkor: A) a szavakat a lehető legegyszerűbben választom - 0; B) arra törekszem, hogy olyan szavakat használjak, amelyek szokásosak a hallásra és jól tükrözik gondolataimat - 1; C) Megpróbálok eredeti, új szavakat használni nekem - 2. Kritérium "Az újdonság érzése"
6. Szeretnék látni A) minden munkát - 1; B) szórakoztató volt - 0; C) volt sok új - 2. 7. A kommunikáció számomra a legfontosabb: A) a barátok jó hozzáállása - 0; B) az új tanulási lehetőség ("a lélek rokona") - 2; B) kölcsönös segítségnyújtás - 1. 8. Ha szakács lenne, akkor: A) törekedne erre. hogy mindenki, aki eszik az ételeket, teljes és elégedett, - 0; B) új ételeket hozna létre - 2; B) Megpróbálom mesteri módon elsajátítani az összes híres ételeket - 1. 9. A három televíziós műsorból. különféle programokkal megyek, azt választanám: A) "hetedik érzés" - 0 B) "csoda csodája" - 1; C) "A nyilvánvaló - a hihetetlen" - 2. 10. Ha útra jártam, azt választanám. A) a legkényelmesebb útvonal 0; B) nem feltárt útvonal - 2; C) az út, amelyet a barátaim dicsérték - 1.
Értékelés: A) teljesen egyetért - 0; B) nem ért egyet - 2; B) nem áll készen arra, hogy értékelje ezt a kijelentést - 1. A teszt résztvevőit felkérték, hogy egyetértenek vagy sem ezekkel a kijelentésekkel: 1. A tudás és az egyetlen tudás szabadon és nagyszerűvé teszi a személyt (DI Pisarev). 2. Arc - a lélek tükörképe (M.Gorky). 3. Az egyetlen valós érték az emberi munkaerő (A.Frans). 4. Az emberi elme erősebb, mint ököllel (F.Rable). 5. A tudat kétségtelenül az első feltétele a boldogságnak (Sophocles). 6. A hírnév útja nehezen burkolt (Publius Sire). 7. Csak az, aki megérdemli, fél a megvetéssel (Francois de La Rochefoucauld). 8. Minden apróság megoldja minket, mert minden apróság nyomaszt minket (Blaise Pascal). 9. Képességek, mint az izmok, nőnek a képzés során (KA Timiriazev). 10. Csak a bolondok és az elhunyt emberek soha nem változtatják meg véleményüket (JL Orwell). A kritika kritériumai
- az "Újdonság érzése" kritérium szerint: alacsony szint - 4 fő; az átlagos szint 21 fő; magas szint - 5 fő; - "kritikus" kritérium: alacsony szint - 23 fő; az átlagos szint 5 fő; magas színvonal - 2 fő; - a kreativitás középpontjával kapcsolatos kritérium szerint: alacsony szint - 9 fő; az átlagos szint 16 fő; magas színvonal - 5 fő. Ennek megfelelően, az eredmények a diagnosztika a diákok 11 osztályokat, azt találtuk, hogy a hallgatók száma a kritériumok „egyfajta újdonság” és „irány a munka” kifejezés az átlagos szint szerint megfelelnek a „kritikus,” bolshinstvo- alacsony szintre. A vizsgálati eredmények
Az "ötletgyűjtés"
Így a bemutatott adatok a táblázat azt mutatja, hogy a feladat végrehajtásához „értelmetlen kérdések” turistaosztályon szerzett 55%, 37,9% gumanitarnyy-, fizikai és matematikai-57%, a munkát „aktiváló módszerek a kreatív gondolkodás” 9 az osztály 56,4% -ot, 11-es 61% -ot, 10 -55,3% -ot és a "A Puskin versének az igazság és a fikció jelenlétének elemzése" című feladata teljesítésében 31,3% -ot ért el. 11 osztály -35%, 10 osztály-30%. A százalékokat az összes kérdés összes számából számítják ki.
Ennek eredményeként a munka, azt találtuk, hogy a szellemi szféra - komplex mentális képzés, amelyet az jellemez, a következő mutatók: a tanulás képessége, tárgyi tudás, vnepredmetnymi készségek, kognitív készségek, adottságok szem előtt tartva, a kognitív folyamatok, a gondolkodás képességeit. következtetés
Köszönjük figyelmét!