Séta az 1. fokozatban, amikor ősz jön
-a vágy, hogy gondoskodjon a madarakról, a természetről.
-Javítási és oktatási feladat: a gyermekek ismereteinek megszilárdítása az őszi jelekről, a gyermekek képének rendszerezése az őszi jellegzetességekről,
segít, hogy megszilárdítsa készségek, kapcsolat jöjjön létre a jeleket a természetben, használat tárgyakat élő és élettelen természet, képződés megvédje a szempontból, hogy a következtetéseket, következtetések.
a memória, a figyelem, a képzelet, a logikus gondolkodás fejlődésének elősegítése, a szókincs gazdagítása, a definícióval kapcsolatos készségek gyakorlása. balra, jobbra, a bal felső sarokban, a jobb alsó sarokban, középen stb.
- Javítási és oktatási feladat:
-A patriotizmus neveltetése a natív természet humánus kezelése révén.
Felszerelés: dekoratív kosár gyümölcs hegyi kőris, herbárium (dolgozó gyermekek), harang lemez (műanyag).
Terv a séta:
1. Gyermekek gyűjtése a bentlakásos iskolák lépcsőin.
2. Biztonsági óvintézkedések.
3. A körülöttünk lévő világ.
4. Csodálatos változatosság.
5. Érintések.
6. Korrekciós játék: "A görög út a folyón át"
7. Didaktikus mobil játék "A medve az erdőben".
8. Az iskola büszkesége egy virágkert.
9. A természet ajándékai (társult lexikai munka)
10.Diakticheskaya korrekciós játék "Ki fogja emlékezni többet."
11. Őszi eljött.
12.Dictic game "Breeze".
13. Didaktikus játék listopad.
14.Diakticheskaya játék "Keressen egy fát egy tájékoztatóban"
15. A levelek gyűjtése a herbáriumhoz.
16. Összefoglalva. A játék helyének tisztítása a levelekről (OPT).
1. Gyermekek gyűjtése a bentlakásos iskolák lépcsőin.
- Annak érdekében, hogy hallhass és mindent látsz, te, gyermekek, soroljuk fel egymás után, és a stop alatt bezárjuk a kört.
2. Biztonsági óvintézkedések.
- Mi a neve a helynek, ahol most vagyunk? (Iskolaudvar).
- Itt tanulmányi túrát szervezünk. A tanulmányút nem szokásos séta, hanem egy óra az utcán. A gyaloglás során minden gyermeknek óvatosan figyelnie kell a tanárt, hogy helyesen válaszolhasson a kérdésekre. A "lánc" mentén mozogunk, nem tudunk előzni és egymást megtenni. Ha valamit hozzá szeretne adni, fel kell emelnie a kezét, akárcsak az osztályban. És az asszisztensem, egy mágikus csengő, segít nekem járni.
(a harang vonzza a gyermekek figyelmét)
Segítség: - Ding-dong, ding-dong ...
Hallasz egy súlyos zümmögést?
Aki nem hallgat ránk,
Hagyja kihagyni az egész évet.
A gyerekek bezárják a láncot - kör alakúak, a tanár a központban áll.
3. A körülöttünk lévő világ.
- Nézz körül, nézz körül és mondd:
- Mi körülvesz minket? (ég, házak, fák, bokrok, autók stb.).
-Jól van mellettünk azok az elemek, amelyeket az ember kezei, valamint sokakat és azokat, amelyeket maga a természet teremtett, ember nélkül. Ami a természethez tartozik, sok éve létezik a földön, és nem hagyja abba az emberek kedvét.
- Most alternatív módon adjátok meg példáikat arra, hogy körülvesz egy ember az utcán. A lányok a természetről beszélnek, és a fiúk arról beszélnek, hogy mit tett az ember.
A tanár megpróbálja hallani a válaszokat és helyesbíteni a helyességet.
4. Csodálatos változatosság.
- A környező világ meglepően sokszínű, és ha a gyerekek nagyon figyelemre méltóak és figyelmesek, akkor sok érdekes dolgot fog tanulni a természetről.
5. Érintések.
És most a rejtvények:
1. Nyáron és nyáron egy prémes kabátban. (Wood)
2. Nem tűz, hanem égési sérülést okoz. (Csalán)
3. Télen és nyáron egy színben. (luc, fenyő)
4. Hetven ruhát és mindegyiket rögzítők nélkül. (Káposzta)
5. Aki szalagolja, könnyeket dob. (Hagyma)
6. A vörös hajú lány ül a börtönben, és a fonat az utcán. (Sárgarépa)
7. Az ablakok nélkül, az ajtók tele vannak az emberek szobájával. (Uborka)
8. És a zöld bokor és sűrű bokrok nőttek az ágyon. Egy kicsit: a bokor alatt ... (burgonya).
(a rejtvények minden gyerek számára könnyűek, ennek eredményeként a gyerekek megtapasztalják sikerüket, ezáltal pozitív érzelmi hangulatot tartva)
- Néhány rejtvény a növényvilághoz tartozik.
Például: az erdőről, a fenyőről, a káposztáról, a csalánkról);
Más rejtvényekben az állatvilágról szól. Nekem és nekem van neked:
1. Nyár szürke, télen - fehér. (Hare)
2.Hogy a hideg jár, gonosz, éhes? (Wolf)
3. Ki türelmes és mélyen alszik a télen? (Medve)
4. A nyomorult, érzékeny ember az erdei erdőben él. A tűk nagyon sok, és a szál nem egy. (Hedgehog)
- És a világban is van egy víz alatti világ, csak sajnos, nem látjuk most, van egy víz alatti királyság. Tudunk ilyen rejtvényeket? (házi feladat).
6. Korrekciós játék "A görög lovaglás a folyó mentén".
A gyerekek körben állnak, kezüket a hátuk mögött tartják. Az ólom a külső kör, és a gyerekek ejti: „Elmentem a görög folyó, látja a görög a folyó rák, kezét a görög folyón. Rák a görög keze által ... ". Amikor valaki azt mondja, a „DAC!” A gyerekek gyorsan tisztítsuk meg a kezünket előre, a mester legyen elég idejük, hogy megragad a kezében a gyermek, aki válik a vezetés.
7. Didaktikus mobil játék "A medve az erdőben". (a játék a bíróságon történik)
A "Medve" (a gyermek, aki meghajt) a kört közepén guggol, szemét lábakkal borítja. A gyerekek csendben elcsúsznak a medvével a következő szavakkal:
- A medve az erdőben
Gombák, bogyók.
És a medve ül
És morgol ránk!
A "Bear" megrémíti a gyerekeket, a gyerekek elszaladnak. Ki fogják fogni, hogy és a következő "Medve"
8. Iskolánk büszkesége egy virágkert.
- Iskolánk gyermekei, tanárai, pedagógusai, valamint a háziorvos szerelmi természete nagymértékben próbálják díszíteni kedvenc iskoláját. Nézd, milyen gondoskodó Natalia Stefanovna-portás.
- Ismered a színek nevét?
- Mi fog történni velük az első fagyok után?
- Nagyon hamar, éjszaka lehull a hőmérséklet, és reggel a lógó virágfejeket látjuk. Natalia Stefanovna ki fog ásni a virágokat, a virágágyás földje tavasszal pihent egy meleg hótakaró alatt.
9. A természet ajándékai. (kapcsolódó lexikai munka)
A gyerekek körben állnak
-Ősz ... a szegény kertünk egésze esik ...
A szélben elfehéredett levelek.
Csak a távolban vannak díszítve
Ott, a völgyek alján ...
Ecsetek fényes vörös füles hullámok.
(A. Tolsztoj).
- Mi a fáról beszélünk?
A pedagógus kezében egy díszkori kosár hegyi hamu gyümölcsével.
-Nekem van a természet ajándéka, ízleljük meg őket. A bogyókat nem dobhatja ki, ha nem tetszik. Összegyűjtjük őket egy tányéron - ez lesz madárbetápláló. A madarakat egy csirkével kezeljük, és hálásak lesznek nekünk a finomságért.
-Milyen madarak láthatók ebben az étkezésben? (Téli madarak)
-Mit kell a madarak etetéséhez?
-Nevezze meg azokat a madarakat, amelyek télen repülnek a melegebb földekre.
-Miért repülnek el?
Két ember osztályoz egy táblát, mint fa.
10.Didakticheskaya játék „Ki fog emlékezni.” (A tanár felhívja a bíróság téren. Osszuk sejtek, mindegyik a gyermekeknek a levelek, gyümölcsök. Magjai különböző fák és virágok. Azt javasoljuk, hogy a gyermekek lássák, és emlékezni. Ez fekszik a sejteket, majd A válasz és a gyermek ellenőrizheti a válaszának helyességét.) Az egyes gyermekekre vonatkozó kérdések eltérőek lehetnek, figyelembe véve az egyéni jellemzőket.
A gyerekek hívják az objektum fekvését (bal, jobb, középső stb.).
- Elhaladunk azon a helyen, ahol a legtöbb fák.
-És most elolvasom a verseket neked, gyerekek, és biztosan megpróbálsz emlékezni arra a hónapra, amiről beszélünk.
Sokan jól érzik magukat a kemény munka után.
Gyakori eső az udvarban.
A fű halott a réteken,
-Nézd, gyerekek, ez az ősz. Az egész földet levelekkel borították, sok virág van a virágágyásban. Sárga fák, sárga levelek mind sárga. Ezért az őszet sárga, aranyosnak hívják.
Menjünk, csendben járunk a leveleken (levelek lassan forognak). Hallod, hogy csörögjön? Látja, akkor egy levél repül a földre, a másik pedig forog és forog, és lassan a földön fekszik. A szél felrobbant, és sok levelek csörömpölve repültek le a földre. Ez a levél esik.
- Leesés, levél levél, Sárga levelek repülnek. (ismételjük meg a gyerekeket a pedagógus számára). Ő tisztázza: könnyű levelek, ezért lassan repülnek a földre. Repülnek, és a levegőben forognak.
12. Didaktikus játék "The Breeze"
A tanár száraz levéltetőt helyez az asztalra, bárki számára ajánlja: Húzza! A levél az asztaltól repül, mindenki egyetért: egy könnyű levél. Az emberek fújnak. Sami elveszi a kedvenc lapot és csapást.
13. Didaktikus játék listopad.
kórus:
Levél esik! Levél esik!
A levelek a szél által repülnek ...
Levegő a szél ... (kézzel mutassa be, hogyan repülnek a levelek)
Az őszi nap annyira jó!
Oly sok levél fog gyűjteni! (gyűjtsük össze a juharlevél csokrokat)
A csengő cseng, a gyerekek összegyűlnek egy körben.
Arany nagy csokor -
Őszi üdvözletünkre! (dobja a csokrot fel).
- Fuss át a levelek szélén
Könnyű és játékos
És engedelmesen követi a szél
A levelek elrepülnek.
Ezért a nyár már nem több -
Őszi jön ...
14.Diakticheskaya játék "Keressen egy fát egy tájékoztatóban"
A gyerekek különféle leveleket emelnek ki, amelyeket az oktató előre betöltött, és megtalálják a megfelelő fát a területen.
15. A levelek gyűjtése a herbáriumhoz.
16. Az én eredményeim. A játék helyének tisztítása (OPT).
- Tetszett a séta?
- Mi emlékezett?
A mai séta véget ér, de neked valami érdekeset hagytam.
Az oktató bemutatja az idősebb gyermekek munkáját - a levelek alkalmazása.
- Ezeket a kézműveket az idősebb lányok készítették. Most nagyon óvatosan nézel a lábadra, és vedd fel a legszebbet.
Útmutató "hogyan kell kiszáradni a betegtájékoztatót".
- Egy hét alatt. amikor a levelek kiszáradnak, ugyanazt a munkát végezzük.
-Most pedig mindannyian tisztítsuk meg a játszóhelyünket, segítünk a háztartási tisztviselőnek összegyűjteni a bukott leveleket.
A tanári gyerekek szervezett módon térnek vissza a bentlakásos iskolába.