Hogyan nevelni a gyermekeket ma az "oracle"
Hogyan lehetne ma felvenni a gyerekeket?
Ez az örök kérdés megkínozta őseinket, megkínozta minket, és gondolkodni kell, gyötri meg gyermekeinket és unokáikat. Minden élő nemzedék számára az időnek saját kihívásai vannak, és a gyermekek felnevelésének kihívása az egyik legfontosabb. Próbáljuk meg legalább azonosítani.
Platóntól Makarenkóig
Arisztotelész a "Politika" című munkájában azt írta: "Az ember természet szerint társadalmi állat." És teljesen igaza volt, mert társadalom nélkül nincs emberiség és civilizáció. És a társadalomban meg kell tudnod magad viselkedni. Ellenkező esetben a perifériára, vagy akár egészen a határain túl, ahol a személyiség várja a bomlást és a pusztítást. Az ősi idők óta az okos emberek arra gondolnak, hogyan kell nevelni a fiatalabb generációt. Platón, például úgy vélte, hogy a gyerekek meg kell tanítani a családon kívül, speciális állami intézmények, ahol vannak hozzászoktatni, hogy viselkednek „mintákon”, és felkészülni a jövőbeni szerepe: a munkavállaló, vagy katona filozófus. Arisztotelész volt az első, aki feltételezni kikövetkeztetett, hogy az egyik legfontosabb funkciója az oktatás az, hogy az állam a jelenlegi formájában. Később Archimédész és Ptolemai elmondta, hogy a tudás önmagában véve és az igazság tudásának megszerzése az igazság érdekében. A középkorban, a harmonikus személyiség fejlődését feledésbe merült, és hangsúlyt kapott az oktatás az erkölcs, jámborság és alázat Isten előtt, és a hatóságok. Aztán jött a reneszánsz, és a személyiség harmonikus oktatásának ősi elmélete új életet talált. Ez a modern idők fejlett acél ötletek a német pedagógus Wolfgang Rathke és cseh filozófus Jan Amos Comenius, aki úgy gondolta, hogy mindenki egyenlő a születés, egyeznie kell a jogot, hogy az oktatás és fel kell húzni a személy, aki képes megoldani a nem csak a társadalmi problémák, hanem képes a önképzés . Évek teltek el, az emberiség a legintelligensebb képviselőinek személyében nagyobb figyelmet fordított az oktatás problémáira. Immanuel Kant, vitákba a témában, azt állította, hogy lehetetlen, hogy oktassák az embereket az ideális alkalmazkodás egy adott társadalom vagy egy politikai rendszer, mert a cél az oktatás - javulás az emberiség egészére. Nem értett egyet azokkal, akik száz évvel ezelőtt úgy döntöttek, hogy új férfit építenek Oroszországba egy új emberrel. Amit ez a kísérlet véget ért, ismeretes. Egy új ember, aki mindent fel tud áldozni a kommunizmus építésére, nem jelent meg tömegben, és minden rendben van. Bár el kell ismerni, hogy a Makarenko pedagógiai elképzelései és gyakorlati eredményei eddig is hatással voltak.
Archaikus, ahogy van
Az oktatás magas elmélete
És van-e valami ideális a fiatalabb nemzedék nevelésében, amelyre vezethető? Legalábbis ötlet formájában? Híres szovjet és az orosz sci-fi írók Arkagyij és Borisz Sztrugackij végén a múlt század megfogalmazott alaptételeit az elmélet Nagy Education (VTV), amely véleményük szerint meg kell építeni a leendő tanárok. Ennek az elméletnek a kontúrjaira és pozícióira való tekintettel, amely még nem létezik teljes egészében, az írók több alapvető következtetésre jutottak. Először. Minden bajok az emberiség csak annak a ténynek köszönhető, hogy nem vagyunk képesek megtörni az ördögi kört, amikor a gyerekek nemzedék után ismételje a negatív tapasztalatok a szüleik. Ezért az Oktatás Magaselméletének fő feladata, hogy kilépjen ebből a körből. De egy ilyen "teljesítményért" komoly, erőteljes motivációra van szükséged. Mi ez? Sikeres kreatív munka, amely egyaránt szüksége és jutalom egy olyan személy számára, aki szeretetre szorul. Valóban. Az emberek túlnyomó többsége számára a munka ma kötelesség, gyakran kellemetlen és nehéz. A szükségesség, amit követni kell, hogy táplálhassuk magunkat és családunkat. Keresünk, de nem találja a kedvenc munkája egész életünk, mi az irigység, akik olyan szerencsések, hogy megtalálja azt, és ennek eredményeként az öröm a munka helyettesíti az öröm kapok pénzt érte, majd ezek hulladéka. A második. A kezelést orvosok, vagyis szakemberek végzik. És a gyermekek felnevelésére, különösen, nekik, és nem családnak. De nem csak a szakemberek, hanem a nagybetűvel rendelkező tanárok, akiknek van egy hívásuk és teljes egészüket adják ebbe az üzletbe. És végül a harmadik. Az ilyen tanár fő feladata, hogy minden gyermekben csak az ő inherens tehetségét ismeri el, amit ő a legjobban tudja, és mindent megtesz a nyilvánosságra hozataláért.
Utópia? Természetesen. Valamitől fogva, nagyon hasonlít a Platón gondolkodásaira és következtetéseire, csak egy másik, magasabb szinten. Azonban a Strugatsky testvérek szerint az emberiség boldog jövője lehetetlen egy ilyen elmélet és annak megvalósítása nélkül. Még akkor is, ha több generációra van szükség.
Három szabály
Remélem, jó. De a gyerekek minden nap születnek. Hogyan hozhatom fel ma, ma? Az állam gyakorlatilag visszavonul ebből a feladatból, mert egyszerűen nem tudja, melyik állampolgárnak, az államnak szüksége lesz a jövőben. Természetesen állami iskolák és tanárok vannak, akik valamilyen mértékben oktatási feladatokat vállalnak. De először is ez az intézkedés teljesen hiányos, mivel az iskolai tanárok elsődleges feladata az, hogy tanítson, és egyáltalán ne oktasson. Másrészt ezek a funkciók nagyon homályosak és nem definiáltak pontosan annak a ténynek köszönhetően, hogy a jövőbeli személy nyilvános és állami kéréseit még nem dolgozták ki. Mi legyen az? Művelt? Creative? Rich? Szabad? Hűséges az anyaországhoz? Toleráns? Beképzelt? Hány szülő, annyi vélemények. Mindazonáltal néhány nagyon általános szabály létezik. Az első az intézkedés szabálya. Vagy, ha tetszik az Arany Mean. Maxims már régóta ismert: "Minden gyógyszer, és minden a méreg"; "Minden elérhető hozzám, de nem minden hasznos." "Mi is, ez nem jó"; "Csendesen menj - folytatod." Mivel ezt a szabályt nem ismerik el, az alkoholizmus, a kábítószer-függőség, a büszkeség, a megalázás, a kapzsiság és a kapzsiság nő. A második szabály nem mások sértése. Sem emberek, sem állatok. Aki nem tanult, szadista és hazai zsarnokokat szült. És végül a harmadik, talán a legfontosabb, hogy megtanuljuk megérteni, hogy nem vagy a legjobb. Vannak más emberek, éppen olyan jó, mint te. "Nincs görög vagy zsidó", ahogy Pál apostol írta. Talán, először is, elég. És akkor ... Gyermekeink természetesen olyan módon fognak fejlődni, ahogyan akarunk. De annak érdekében, hogy valóban, aktívan szeretnék, meg kell értened magad. És ez a legnehezebb dolog.