Hogyan építsünk kapcsolatot az egyetemmel és vonzzuk a legjobb diákok érdeklődését, legyenek számára

Segíts az egyetemen szervezni a diákok képzését a magisztrátusban. Ezzel gyakran vannak nehézségek

Kérd meg a tanárokat, hogy végezzenek kísérleteket veled, tegyék a tézisekhez szükséges kutatást

Egyszóval az egyetem munkatársait anyagi és technikai alapjaival vonják be, azt sugallják, hogy a tudósok tudományos kísérleteket, fejlesztést és kutatást használnak. Végül is a tanárok kötelesek tudományos cikkeket közzétenni, és valaki meg akarja védeni az értekezést. Ehhez adatgyűjtésre, tudományos kutatásra van szükség. Tehát a tanárok, felismerve, hogy készen állnak arra, hogy ezeket a platformokat biztosítsák, érdeklődni fognak veled együttműködni. Kizárólag világosan meg kell mutatni, hogy gyümölcsöző együttműködésre van lehetőség, hogy lehetőségeket jelöljön ki.

Van egy jelentős plusz: ha a tanárok érdekelnek, akkor minden bizonnyal magukkal hozhatják a diákokat. Tehát a jövő szakemberei észreveszik a vállalatát, meglátják, hogyan működik, milyen erőforrásokkal és lehetőségekkel rendelkezik, milyen vállalati kultúrát, és valószínűleg a diploma megszerzése után fog dolgozni. Maguk a tanulmányok hasznosak lehetnek Ön számára.

Az Ufa Motorfejlesztési Gyártó Szövetség (UMPO) több évvel ezelőtt azt javasolta, hogy a fővárosi felsőoktatási intézmény MISiS az egyesületek alapján saját kutatást végezzen az alumínium és a titán tulajdonságairól. Az egyetem megkezdte a kísérleteket annak megállapítására, hogy ezek a fémek hogyan viselkednek különböző környezetekben és körülmények között. Például ultramag magas hőmérsékleten, nagy nyomás hatására, vagy hatalmas elektromos feszültséggel. Ennek eredményeként a MISIS furcsa észrevételeket és apró felfedezéseket tett. Később a gyártási szövetséghez használták őket - alapvetően új alumínium és titán öntvényeket hoztak létre, amelyek bizonyos munkákhoz szükségesek voltak.

Talán az egyetem már rendelkezik késztermékek vagy egységek prototípusával. Csak tesztelni kell őket valódi gyártásban. Adja meg a tudósok számára ezt a lehetőséget. Nem kizárt, akkor is hasznos lesz az Ön cége számára - képes lesz ezeknek a fejlesztéseknek a jövőben történő felhasználására.

A diákok számára a szabad gyakorlásra vonatkozó megállapodás megkötése az egyetemmel. Három mínusz van

A szerződés szerint a vállalati gyakorlat a hallgatók számára kötelező. Ez azt jelenti, hogy nem kell fizetni a diákoknak. Azonban egy kis javadalmazásért a diákok szívesebben dolgoznak. De a kötelező gyakorlatnak legalább három hátránya van. Először is, az egyetemek nem mindig engedik meg a vállalatnak, hogy előzetesen kiválassza a hallgatókat. De ha gyümölcsözően együttműködik az egyetemmel, a dékán biztosan találkozik veled, és lehetővé teszi, hogy kiválassza a legtehetségesebb gyerekeket. Másodszor, egy diák, még ha nem is érdekel a munka egyáltalán, nem lehet kirúgni. Az egyetlen dolog, amit tehetünk, negatív visszajelzést ad a munkájáról, amikor a gyakorlat véget ért. Harmadszor, a gyakorlat nem tart sokáig - csak két vagy három hetet. De még mindig lehet, hogy megnézzük a diákokat, képzeljük el őket, és döntsük el, kivel dolgozzunk tovább.

Adja meg az intézménynek a lehetőséget, hogy szolgáltatását vagy termékeit ingyen használhassa. De az előnye az Ön számára

Ahhoz, hogy az egyetemekkel való együttműködés folyamatos és aktív, nem lassú és elvékonyodó ki, és sikeresen vegyenek részt a gyakorlati és képzési a legjobb egyetemi hallgatók pénzügyi, e-mérleg-rendszer „Glavbukh System” felajánlotta, hogy a tanárok és a diákok a felsőoktatási intézmények szabad hozzáférést annak tartalmát. Az oktatók az osztályok során kezdték használni ezeket az anyagokat. Például, ha jön egy előadás ÁFA, a tanár veszi a rendszer segítségével kész aláírni a számítás a adószabályok és osztogatnak a diákok. Könnyebb magyarázni az anyag és a diákok - tanulni. Egy ilyen szolgáltatás az egyetemeken arra kérték, egy kicsit: az első, az osztályban is beszélve a számviteli referencia rendszer, hogy tanulmányozza, hogy az egyik a fejlett információs termékek. Másodszor, hogy ajánlja a legjobb diákok a számviteli rendszer, amely ígéretes hely gyakorolni, a képzés és a jövő munkahelye. Ezek partnerségi megállapodásokat kötött több mint húsz egyetem, köztük a feltétel nélküli vezetők a minősítés: MSU, a Pénzügyi Egyetem mellett a kormány az Orosz Föderáció, REU őket. Plehanov, Moszkvai Állami, Népek Barátsága Egyetem.

Hívja meg az egyetemet, hogy dolgozzon ki innovációt a vállalat számára, együtt veled, hogy komplex projektet hajtson végre

Tegyük fel, hogy a vállalat irányítása javítani kívánja az üzleti folyamatokat, vagy javítja a gyártósorok működését. De különböző objektív és szubjektív okok miatt mindez nem hajtható végre. Bízd meg a profi egyetem hallgatói számára egy vagy két tanár irányítása alatt! Engedje meg, hogy kezeljék ezt a feladatot - minden valódi és összetett izgalom! A költségek minimálisak, és a munka valószínűleg sikeres lesz. A vállalat számos lehetőséget kap arra vonatkozóan, hogyan optimalizálhatja az üzleti folyamatokat a jövőben jelentős veszteségek nélkül, vagy új beállítások vagy hibakereső eszközök rajzai (további eszközök, szükségtelen kapcsolatok megszüntetése és egyszerűbb mechanizmusok alkalmazása), hogy a gyártósorok jobban működjenek. A vállalat valójában új versenyelőnyöket fog szerezni. És a tanárok képesek lesznek írni tudományos munkákat, megvédeni a dolgozat, a diákok - nem üres, de végzős diploma alapján a valódi tapasztalat. Szükség esetén szerződést köthet a hallgatókkal az elődöntő gyakorlattal és bizonyos munkák elvégzésével.

Felhívjuk figyelmét, hogy a gyakornoki időszak nem csak ünnepnapokon vehető igénybe. Ha a diákok hosszú ideig tervezett komoly projektet végeznek, képesek vagyunk arra, hogy a vállalathoz jussanak, és osztályok után folytassák nagyszabású munkájukat. Így a szakmai gyakorlat időtartama alatt Ön szabadon létrehozhat akár egy évet (a hallgatókkal egyetértésben). A tanároknak és a diákoknak egy közös projekt megvalósítására való felkínálásával felhívja a hallgatókat, hogy ne végezzenek valamilyen gyakorlatot vagy szakmai gyakorlatot, hanem egy konkrét problémát megoldani. Ezért nem kell üzletelniük, vagy szomorúan vándorolni a társaság folyosóin (ahogy gyakran történik). Az egyetemi hallgatók szorosan együttműködnek a vállalat szakembereivel. Így a szakemberek képesek lesznek látni a diákokat az üzleti életben, felmérni képességeiket és lehetőségeiket, tájékoztatni, a HR-szolgálatra, aki tudomásul veszi.

Az egyetem anyagi segítséget kérhet a cégtől. Ha ez a javítás, akkor hagyhatja a logót

Segítsen az egyetemen egyszerűsíteni munkáját (műszaki szempontból), javítson, felszereléseket vásároljon

Persze, ez nem arról szól, hogyan lehet helyreállítani az összes egyetemi helyiségek, berendezések vásárlása, osztálytermek és osztályok. Lényeges segítség és pénzügyi támogatás. Például, javítása csak a legfontosabb a közönség és laboratóriumok, eszközök beszerzése egyetlen osztály. De a cég nem teheti meg önmagában. Egy jó lehetőség: Ön osztja a pénzt, de az összeg az intézmény tette hozzá a más eszközökkel, például abból a költségvetésből és / vagy a kereskedelmi tevékenységét, hogy fektessenek be a javítás vagy vásárolni bútorok, berendezések kutatáshoz szükséges. Sajnos, a legtöbb egyetem, kivéve azokat, amelyek egy speciális szövetségi állapot (Moszkvai Állami Egyetemen. MV Lomonoszov, Szentpétervári Állami Egyetem, Moszkvai Állami Műszaki Egyetem. Bauman), a finanszírozás hiánya továbbra is komoly probléma. Ezért az egyetemek hálásak lesznek a pénzügyi támogatásért.

A dokumentumok cirkulációja az egyetemeken gyakran a régi módon történik. Emiatt a regisztrálási folyamatok a munkához, a pályázóktól beérkező kérelmek beérkezése, ütemezési osztályok néha nagyon lassan zajlanak. A képzési egységek és a dékánok alkalmazottait varrják, és nincs idő a szükséges papírokkal. Hagyja, hogy cégének szakemberei oldalról nézzenek, friss szemmel, és ötleteket fogalmaznak meg ezeknek a folyamatoknak a optimalizálásában, megtanulják használni a modern technológiákat és megközelítéseket. Ha van lehetőség, használja az informatikus szakembereit egy egyszerű, automatizált program kifejlesztésére az egyetem számára, amely lehetővé teszi a munkák technikai szempontból történő egyszerűsítését és felgyorsítását.

A "RAMEK-VS" cég különböző régiók különböző egyetemeivel együttműködést alakított ki, amely lehetővé tette számukra, hogy meghívják a legtehetségesebb és ígéretes diplomásokat. A cég speciálisan automatizált programokat hoz létre számukra. Például a St. Petersburg State University of Water Communications és a St. Petersburg Bányászati ​​Egyetem számára a "RAMEK-VS" kifejlesztett egy szoftvermodult, a "A kiválasztási bizottság munkájának automatizálása" címmel. Ennek köszönhetően a jelentkezők pályázata automatikusan megkezdődött, egyetemi szakemberek bevonása nélkül. Képesek voltak csökkenteni munkájukat erre és más dolgokra. Ezenkívül a program megkezdte a hallgatók beiratkozására, jelentések készítésére. Más egyetemeken a vállalat más fejlesztéseket is tesztelt. Például az "Elektronikus Dean's Office" nevű program. Automatizálja a dékáni hivatal tevékenységének tervezését, ütemterveket és találkozókat, az akadémiai tanács üléseit. A program képes arra is, hogy nyomon kövesse a dátumokat és időközöket, és jelentse azokat egy olyan személynek, aki vele dolgozik. A közelmúltban a cég felajánlotta az egyetemeknek új automatizált programokat, amelyek élő előadásokat közvetítenek, távoli tesztelést és képzést folytatnak. Az egyetemek örömmel használják ezeket a programokat, és hálásak a cégnek számukra. Folyamatosan kínálja az oktatási intézményeket valami újnak és hasznosnak, a cég emlékeztet, támogatja az együttműködést velük, nem engedheti meg, hogy elhalványuljon.

Az egyetemek dékánjában azt mondjuk, hogy van valami a diákok tanítására. A gyakornokoknál, amelyeket a sotsseti és a site-on keresztül hívunk meg

Hagyja, hogy szakemberei előadást tartsanak az egyetemeken, tartsanak mester osztályokat. Hozzon létre egy laboratóriumot vagy osztályt

Ha szeretne évente egy tucat tehetséges diplomásot alkalmazni, akkor kérje meg a kulcsszakértőket, hogy folyamatosan előadásokat és mesterkurzusokat tartsanak. Készítsen ütemtervet, hagyja jóvá az egyetemmel. Sok vezetõ érdekli a tanár szerepének megpróbálását. De nyereséges. Először is, lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy megtanulják, mit kell dolgozniuk a vállalatnál. másodsorban, hogy melyik a diákok és hogyan kell csinálni, hogyan gondolkodni és azonosítani a leginkább képeseket. Egyes cégek, például a „KROK», Oracle, Sup, ProcterGamble létrehozott egyetemek speciálisan felszerelt tantermek, nyitott labor, vagy akár az egész osztály, ahol a szakemberek órákat. Ha nyereséges az Ön számára, kövesse a vállalatok példáját. HR-menedzserek is részt vesznek a projektben: szemináriumokat tartanak arról, hogyan lehet munkát találni és karrierjüket kialakítani a cégben, fejleszteni tudják szakmai készségeiket és személyes tulajdonságaikat.

A Moszkvai Állami Egyetemen. Az MV Lomonosovot olyan cégek nyitották meg, mint a Microsoft, az Intel, a Schlumberger. A vállalatok pénzeszközöket bocsátanak rendelkezésre a szükséges laboratóriumi eszközök megvásárlásához, és ott is felszerelik a felszerelésüket (a közös munka idején). A laboratóriumokban a diákok megtanulják a gyakorlati munka alapjait, kutatást végeznek, megtanulják a tudományos tevékenység végzését. Például a Schlumberger kutatóközponttal, amely az olaj- és gázipar berendezéseinek és szoftverének gyártására specializálódott, az MSU hallgatók és tanárok már négy projektet hajtottak végre. Lehetővé tették a szoftvereszközök fejlesztését és a szénhidrogén szállításának javítását. A vállalat és az egyetem közötti megállapodás sok éven keresztül megkötésre került.

Hozzon létre egy közös innovációs vállalkozást az egyetemmel. Kapjon kényelmes adózást, hozzáférést biztosít az állami szerződésekhez

Egy ilyen vállalkozás alapítói természetesen az egyetemek és az üzleti vállalkozások - jogi személyek (társaságok) vagy fizikai személyek (alapítók, a társaság első felei). A 217-FZ törvény előírja, hogy az egyetem részesedése a társaság jegyzett tőkéjében meghaladja a 33,3% -ot. A vállalat előnyei nyilvánvalóak. Például a helyiségek bérbeadása kedvezményes feltételekkel, az egyetem felszerelésével, egyszerűsített adózási rendszerrel. A társaság nem fizet HÉA-t (18%), és a biztosítási díjak teljes összege 14% (a szokásos 34% helyett). A legfontosabb, hogy a vállalat hozzáférést kap az egyetemi projektekhez és állami programokhoz és szerződésekhez. Az egyetemi közös vállalat is nyereséges. Képes lesz megvásárolni a berendezéseket és anyagokat versenyképes eljárások nélkül, testreszabott K + F-t folytatni a vállalkozáson keresztül, és felveheti az extraprofit alapokat. Ezen túlmenően a cég jól fizetett munkát fog nyújtani a tanárok és az egyetem legjobb hallgatói számára.

Közölje cégének képviselőjét az oklevelek védelmére. Meg fogja érteni, hogy a diplomások közül melyiket lehet meghívni a munkára

Természetesen a képviselőnek meg kell értenie a témát, amellyel a diplomások védettek. Hadd figyeljen rájuk, figyeljék meg, hogyan mutatják be munkájukat, függetlenül attól, hogy megértik-e a témát. A védelem ideje alatt szakembere kérdéseket tehet fel az oklevelek hallgatóira. Tehát ellenőrizni fogja, hogy a jövőbeli szakember tudja-e hallgatni és helyesen megérteni a beszélgetőt, függetlenül attól, hogy helyesen reagál a kérdésekre. Talán tehetséges diplomások-csillagok lesznek. Hagyja, hogy képviselője ajánlatot tegyen a védelem után azonnal. A cég intelligens ígéretes fiatal szakembereket fog kapni. Az egyetem nem valószínű, hogy kifogásolja az oklevelek védelmét, amelyeken a vállalat egy képviselője vett részt. Végül is ez növeli az egyetem presztízsét és a védelem státuszát, valamint szimbolizálja az elméleti oktatás és a valódi üzleti folyamatok közötti kapcsolatot.

Végezzenek olimpiai versenyeket vagy versenyeket a diákok számára. Lépjen kapcsolatba az egyetemi foglalkoztatási központtal

Az olimpia és a versenyek nem olyan nehézek. Helyszín - középiskola. Csak meg kell fejlesztened a feladatokat a profilhoz, és kérd meg a tanulókat, hogy nyújtsanak megoldásokat. Ha meg kell vizsgálni, hogy a diákok képesek csapatban dolgozni, támogatják egymást, és van értelme a humor a stresszes helyzetekben, majd tartott egy versenyt az agy-gyűrű vagy KVN formátumban. A nyertesek ajánlatot tesznek a szakmai gyakorlatokról vagy az állásajánlatokról.

A diákok felsőfokú oktatási központjai (néha a karrierfejlesztési központoknak is nevezik) szerveznek állásajánlatokat, nyitott napokat, szakmai előadásokkal és szemináriumokkal foglalkoznak. Ha kapcsolatba lépsz ezzel a központtal, tudni fogod, mikor, hol és milyen rendezvényt tartanak, akkor részt vehetsz benne. Kérdezze meg a diákok foglalkoztatási központjának munkatársát, hogy adja hozzá cégét a partnerek listájához, és értesítse az eseményeket. Nem kizárt, hogy a központ rendszeres időközönként felhívja a vállalatot, és felkéri Önt arra, hogy végezzen, mondjon mesterkurzusokat és képzéseket karrierépítéshez vagy szakmai kérdésekhez.

Készíts előadást az egyetemre. A stratégiai partnerségi megállapodás aláírása

Miután megfontolja, hogy mit kínál fel egy olyan felsőoktatási intézménynek, amellyel együttműködést szeretne létrehozni, ki kell dolgoznia az együttműködés fogalmát, és tükröznie kell mindezt a prezentációban. Ebben ne csak írd le, hogy milyen jó társaságod van, ne csak azt mondd meg, hogy meghívja a diákokat a gyakorlatra és a szakmai gyakorlatokra, mindent meg kell tennie, de azt is meg kell határoznia, hogy az egyetemen kínálja, amit elvár tőle. Akkor könnyebb tárgyalni.

Ezután vegye fel a kapcsolatot az érdeklődő kar dékánjával vagy egy adott osztály vezetőjével, és kérje meg őket, hogy találkozzanak veled. Az ülés során mutassa meg a prezentációt, beszélje meg az összes árnyalatot. Ha kölcsönös akarattal kívánunk együttműködni, aláírni a stratégiai partnerségről szóló megállapodást. Ez szükséges az Ön számára, de különösen az egyetem számára. Számára a megállapodás jelzi, hogy a vállalatnak komoly szándékai vannak

LÉPTETÉS 1
Hogyan néz ki a vállalat és az egyetem közötti stratégiai partnerségről szóló megállapodás? HR-director.ru/ldoc

Tatyana STEPANCHENKO, a "AVTODOM" vállalat HR igazgatója

Beszámolók a jövőbeli kérdésekről