A második ülés eredményeim, Prágában szeretnék blogot készíteni

Matematika: 2 - Írtam magamnak egy további téma, matematika szeminárium, szeminárium volt egy vizsga egyes részein. Összesen 3, két darab írtam 33 pontból 33, az utolsó rész volt az első nap az ülés - május 25-én tett néhány kis buta hibát, de szerzett 26 pontot, amelyik összesen 92, illetve azt eddig A. Általában az és elég matematikai 86 pont összességében az állomány voltam kevesebb, mint az elmúlt félévben. de ez még mindig elég nagy, hogy írjon az utolsó rész nélkül idegeket. Sikeres vizsga jelenti töredékes és automatikus offset tárgyát matematika szeminárium.

Számítógépes grafika - erről a témáról, a differenciált eltolás. Átfogó értékelés áll több részből áll. Volt 2 házi feladatokat a tökéletes kivitelezés, amely adott 10 pont az első 20, a második, és ha nem szállít időben, minden nap késedelem beszámolt 2 pont, amíg az őszi mínusz! További 10 pont gyűjthettek önkéntes házi feladatot, azt szerzett 6, csak ne vedd, időt takarít meg. Elsajátítását a vizsgálat a maximális 70 pontot, lőttem 66. Összesen 102 pont, 90 És ez elég volt.

Science of Materials 1 - szükséges 100% látogatás egy laboratóriumban, hogy egy bemutató, és írjon egy teszt. Ahhoz, hogy sikeresen befejezni a laboratórium szükséges előzetes képzés otthon, akik nem állnak készen - nem vett részt, és nem írt egy jelentést, természetesen egyet kellett értenem, hogy látogassa meg a laboratóriumi másik csoportba. Nem volt probléma a laboratóriumi és előadások, kivéve, hogy a bemutató voltam elveszett, és beszélni kezdett, mint azon az agyban. A vizsgálat nem volt probléma, mert az intenzív felkészülés a vizsgára gépészeti tervezés, elmentem a gyakorlatlan teszt írta 50% (becslés E - a legalacsonyabb). De mivel az utolsó ülésen előtt 2 héttel a szemeszter végén, a tanár meghívott minden nem adja át átírni a vizsgálatot a másik csoport, bár ő nagyon meglepődött, hogy én is jött (mert tényleg kiállta a próbát), de még mindig hagyjuk, hogy írjak. A második alkalommal alapos felkészülés előzte meg, az összkép a téma - A.

2. mérnöki tervezési - vizsgálatot ebben a témában volt a legelső. Az egész második félévben Próbáltam nem késleltetheti az építkezés, azt tette, amit tudott, hogy a hitelt és a hozzáférést a vizsga már 3 héttel a félév végére (is 13 hét). Minden kísérlet volt annak érdekében, hogy használni az úgynevezett Predtermin (Předtermín - Termín udaný ještě před pevné stanoveným termínem zkoušky; studenti této možnosti využívají, aby Meli více času o zkouškovém období nebo aby si s předstihem vyzkoušeli, Jak se látku naučili). Mi különbözteti meg ezt Predtermin - a vizsga volt írva, állt elég mennyiség kérdések voltak, de kevés, akkor úgy tűnik, hogy 5, de az idő körülbelül egy óra. Más hallgatók a vizsga a számítógép, vannak kérdések könnyebb, 02:00 időben sokat számít - 30 darab, és a számítógép nem megbocsátani a hibákat. A vizsgán, írtam szinte mindent felvázolta a rossz elemet, mert egyszerűen nem tudják, hogyan kell lefordítani a nevét a rész, ami nem festett. Én kínált értékelést, nem voltam hajlandó, azt kérték, hogy a helyes vázlatot, amit bevallotta, hogy csak nem tudom, pontosan mit akarnak. Elmagyarázott mindent nekem, gyorsan rajzolt, mint egy további kérdés már ebben a vázlat méretezése szabványok szerint. Ennek eredményeként, kaptam a kívánt A, kezet, vett egy mappát elvégzett munkálatok a levéltárak és elköszönt.

Műszaki alapjai 1 - a téma szinte teljesen elment mellettem, az előadások voltak egyszer 2 hétig otthon, én szinte nem olvassa el a tankönyv. Szerencsémre, ez még mindig nem elég ahhoz, hogy átlépje a küszöböt 14 pont szükséges hitelt, de több mint a fele a kérdésre válaszoltam egyszerűen intuíció, akár egy-két véletlenszerűen, szerzett 16 pontból 20. A témában amivel egy set-off, azaz présel ki ez több - csak nem, de szeretnék olvasni egy részletes bemutató alapján a téma lesz egy osztályban a 3. pályán.

Ezt követően a szemináriumot a mérnöki tervezéssel, a fizikai oktatással, az angolul, az Autodesk-szel kaptam. Az első 2 tárgy csak egy látogatást tett, a második két egyszerű tesztet.

Fizika 1 - a két félév sarokköve. A téma egyszerűen csak rettenetesen kezdődött - a professzor, aki előadást tartott, fogait fogta a félév első felében. Egyáltalán nem értettem semmit, és nem hallottam, amikor a fogaim befejeződtek, a helyzet nem változott sokat, mert a szövegkönyvből származó részletek olvasása nem külön előadás. A helyzetet bonyolította az a tény, hogy a tankönyvet olyan érdekes nyelven írták le, hogy nagyon kevesen értik meg, az első 17 oldalt olvastam és 3 hétig elemeztem, aztán egyszerűbb lett.

A vizsgára való felvételhez minden laboratóriumi vizsgálatot el kellett végezni, amelyért hitelhez jutottak. A laboratóriumban végzett kísérletek nagyon érdekesek voltak számomra, és felfrissítették a fizikai reménytelenséget. De a második problémát is felvetették: a laboratórium teljesítményének minőségét a kerekítés helyességével és a hibák kiszámításának helyességével értékelték, és általában senki sem magyarázta meg, hogyan számíthatja ki őket helyesen. A laboratóriumban tankönyvek kész kész formulák voltak, személy szerint nem voltam világos, hogyan dolgoznak, ahol vették őket, és teljesen értelmetlennek tűntek. Még egy laboratóriumi tesztet is kaptam 0 pontért, mindaz, amit hitelesen kaptam, a laboratóriumi teszteknél 2 pont volt 3-ból.

Ez így van, nem tudom, hogy a szokásos módon, amit végre befejeztem az első évben egy átlagos értékelés: 1,0. Most van egy pár hétig nyaralni, akkor új ugrás). Az első évben a képzési kaptam 91 hitelek, 31 kölcsönök (1,5-szor) nagyobb, mint az ajánlott program felém Engineering (STR) és 18 hitelek több mint egy komplex program elméleti mérnöki bázisok (TZSI) . Idén nem lesz lefordítva TZSI a VIP csoport, elsősorban azért, mert a menetrend, amit nem tettek teljesen kényelmes, de tudtam, hogy a menetrend nagyon jól)

Egyéb bejegyzések: