U r o c 26

1. Formálja a diákok ötleteit a földalatti gazdagságról.

2. Az ásványi anyagokkal való gyermekek megismerése, felhasználása, tulajdonságai, kitermelési módszerei, földalatti erőforrások védelme.

3. Fejleszteni a kognitív tevékenységet, képes dolgozni egy térképen.

4. Fejtsd ki a gyermekek beszédét, összehasonlíthatóságát, következtetéseit.

Körül: egy orosz fizikai térkép, a régió térképe (a régió), az ásványok gyűjteménye.

I. Szervezeti momentum. Írja le a lecke témáját és célkitűzéseit.

Jó napot, kedves barátaim!

Nagyon örülök, hogy találkoztunk egy új találkozón!

A földalatti gazdagság gazdája

A királyságodban menjünk el!

Tanár. Ma beszélünk a föld gyomrában tárolt gazdagságról.

A téma a táblára és a notebookokra írt: "A földalatti gazdagságunk".

II. A tudás és készségek tesztelése.

A tanár egy frontvonal-felmérést végez:

- Adja meg régiónk tározóit.

- Mesélj nekünk a víztestek fontosságáról a természetben és az emberek életében.

- Hogyan kell felnőtteknek és gyermekeknek védeni a víztesteket?

- Miért kell vigyázni, amikor úszni víztestekben?

- A tározó közelében viselkedési szabályokat kell megfogalmazni, amelyek megfelelnek ezeknek a jeleknek.

Több diák választja meg a tanárt, hogy dolgozzon az egyes kártyákon.

1. Keressen egy extra objektumot:

a) tó. tenger, folyó, óceán;

b) a tenger. folyó, tó, patak;

c) száj, forrás, lejtő. beáramlása.

Nem. 2. Helyezze be a hiányzó szavakat, hogy megkapja a helyes állításokat:

A felszín alatti víz kiáramlása ... (kulcs). A Földön lévő óriási sós víz - óceán. Az óceán egy része, a földre menve, és szigetektől és félszigetektől elválasztva, ... (a tenger).

Az a hely, ahol a folyó egy másik nagy folyóba vagy tengerbe áramlik ... ... (torkolat). És a hely, ahonnan a folyó származik, neve ... (forrás). Mesterséges elmélyítés a föld felszínén, tele vízzel, ... (tavacska).

3. Válasszon külön víztesteket csoportokba eredetük alapján (nyilak segítségével):

III. Új anyaggal dolgozni.

Tanár. Minden olyan természeti erőforrás, amelyet az emberek kivonnak a föld mélyéről vagy a felszínről, és amelyeket a gazdaságban használnak, ásványi anyagok. Országunk különböző területein találhatók. Néhányan nagy mélységben fekszenek, mások közvetlenül a föld felszínéről származnak.

Hazánk gazdag különböző ásványi anyagokban. Sok betétet már felfedeztek és fejlesztettek ki, mások még mindig feltártak.

Néhány ásványi anyag szükséges az építőiparban (például homok, agyag, gránit, mészkő). Mások üzemanyagként szolgálnak: tőzeg, szén, olaj, földgáz. A föld mélyéről a bányászott érc és a só. Különböző fémeket olvasztanak az ércekből. Néhány műtrágyát néhány sóból készítenek. És az ember sót használ főzésre.

A hazánk székletei különböző ásványi anyagokban gazdagok. Az ásványi anyagok a földkéreg ásványi összetételei, amelyek hatékonyan használhatók a gazdaságban. Az ásványi anyagok felhalmozódása lerakódásokat eredményez, valamint nagy elosztási területek - medencék.

Hazánkban nagy mennyiségű olaj és földgáz található Nyugat-Szibériában és a Volga-Urál-medencében. (A tanár mutatja a térképen.) Az Észak-Kaukázus és a Szahalin-sziget síkságai kevésbé gazdagok. Számos kemény és barnaszén-lerakódás is van. A legfontosabb gazdasági jelentőség a kiváló minőségű kokszolószén a kohászatban. A legnagyobb európai oroszországi lerakódások Vorkuta, valamint a Donyeck-medence keleti részén találhatók. A barna szénbányák bányásztak a moszkvai medence területén. Szibériában, a leghíresebb és hosszú elsajátította a betétek szén (melyek kokszoló), a Kuznyeck medencében (Kuzbass). De a Tungus, a Lensky, a Kansk-Achinsk és a Szibériában ritkán lakott területeken található egyéb medencék széntartalma különösen nagy. A tőzeg- és olajpala tartalékai nagyon jelentősek az országban. A hatalmas vasérc lelőhelyek területén a Kurszk mágneses anomália, a Kola-félszigeten, Adana Shield, az Angara-Pitskogo és Angara-Ilim-nak, és a nikkel ércek a Kola-félsziget és az érceket Norilsk környéket.

A hegyvidéki területek azonban különféle ásványi ásványi anyagokban gazdagok. Itt vannak színes és ritka fémek lerakódása: réz (Ural, Transbaikalia), ólom és cink (Altai, Primorsky Krai, Észak-Kaukázus), ón (Kelet-Szibéria és a Távol-Kelet); nyersanyagok az alumíniumgyártáshoz - bauxitok és nephelines (Észak-Urálok, Krasznojarszki Terület).

Az aranybevonások Kelet-Szibériában, Yakutia-ban találhatók, a Távol-Kelet északi részén. A legnagyobb platina betét az urálokban van.

Nemfém ásványi fontos a gazdaság, az ország rombusz betétek vulkáni kőzetek a nyugati Yakutia, apatitokban a Kola-félszigeten, kálium- a Volga-vidéken, Kirov terület, a nyugati lejtőjén az Urál. A mélyben Oroszország, vannak grafit betét (Urál, Kelet-Szibéria, Távol-Kelet), kősó (uráli), só (a Volga), csillám (Kelet-Szibéria), valamint a különböző nyersanyagok és ásványi építőanyagok - gránit, dolomit, mészkő, kavics, kiváló minőségű agyag stb. Ezek az ásványi anyagok alkotják országunk ásványi és nyersanyagbázisát.

A tanár bemutatja a diákokat az ásványok tanulmányozására:

1) az ásvány nevét;

3) hagyományos jelölés;

4) a bányászat módjai;

5) jelentés és alkalmazás;

Tanár. Tehát elkezdjük az ásványi anyagok tanulmányozását (a gyűjtemény segítségével):

1) magyarázattal;

2) olvasni a cikket a tankönyvből;

3) további tanári anyag.

Az ásványi anyagok leírása

1. Gránit (160. oldal, a szöveg elolvasása).

A gránit az egyik legnehezebb és legerősebb kőzet. Építési célokra használják. A gránit nagyon festői kő, így épületek díszítésére, műemléképítésre stb. Használhatók. A gránit különböző színű és árnyalatú lehet. Leggyakrabban vörös vagy szürke, lehet ashyhy vagy green; van még fehér gránit.

A gránit ásványi anyag, amelynek kristályos szerkezete látható, szabad szemmel. A kristályok, amelyek a gránitot alkotják, különböznek a színek, a fényesség, a hasadás, a keménység és más jellemzők tekintetében. A gránit fő tömege felszapál kristályokból áll. A felszalvárok színétől függően a gránit színe általános hangja függ.

A gránitot nagy erõssége és a légköri hatásokkal szemben ellenáll (kivéve a nagy kristályos fajtát, például a piros, rapakivi gránitot). A megkezdett gránit időjárása a felsapkák fényességének és színének romlásával, porozitásával és elhomályosításával kimutatható.

2. Mészkő (160-161. Oldal, a cikk olvasása).

A mészkő egy nagyon gyakori fehér, szürke, sárgás, sötét színű fajta.

A szerkezet különbözteti meg a mészköveket:

1) szemcsés kristályos, márvány alakú;

2) sűrű, amelyben a kristályos szerkezet az óvatlan szemmel észrevehetetlen;

3) a héj és a korallok bővelkednek a szervezet csontvázrészében;

4) kréta, amelyben a mikroszkóp alatt látható az egysejtű organizmusok mészhéja;

5) meszes tuffok - porózus orr-sejtes.

3. Homok, kavics, kavics, sziklák, törmelék (162.

A zúzott kő a lágy sziklák természetes kõje. Útépítéshez utak és járdák telepítéséhez használják. A zúzott kőzetek megőrzéséhez gondosan kell kezelni a használatát a rendeltetésszerű célokra.

Amikor a szikla elpusztul, a kőzet fokozatosan szétesik nagy és kis szögletes töredékekbe, amelyek saját gravitációjuk hatására a sziklák lábára hullanak. A mogyoró és nagyobb méretű vékony törmelékeket törmeléknek nevezik. A zúzott kő széles körben használatos utak és különböző beton és vasbeton szerkezetek építésében.

A felszíni vizek és gleccserek, a sziklák töredékei alacsonyabb helyekre szállnak, a tengerekig és az óceánig. Az átvitel során a, és a gördülő alja mentén a roncs vannak kerekítve, több zúzott és rendezve formában való rétegezése közben a laza és szemcsés üledékes kőzetek: kövek, kavics, sóder és homok. Boulders, vagy macskaköves, úgynevezett kőzettöredékek átmérőjű 10 cm átmérőjű hengerelt fragmentumok úgynevezett kavics 1-10 cm, átmérője 2-10 mm -. Gravel. A homok a 0,02-2 mm átmérőjű töredékekre vonatkozik.

A szemek szemcseméretű szemcsék finom szemcsézettségűek (0,25-0,5 mm homokrészecskék átmérője), közepesen szemcsés (0,5-1 mm) és durva (1-2 mm).

A homok használata minőségétől függ. Tiszta kvarc-homokot használnak az üveg- és kerámiaiparban, a fehér szilikát téglák gyártásában. A fémek öntésében a kohászat során egyenletes szemcseméretű szemcsés homokot használnak; a homok tisztasága nem számít sokat. Legfeljebb 3% agyagot és 1-2% szerves szennyeződéseket tartalmazó durva szemcsés homok alkalmasak útépítésre. Ezen szennyeződések magasabb tartalma mellett a száraz állapotban lévő út erősen porlasztva lesz, és az esőzések és a hóolvadás után piszkos, viszkózus lesz.

A kőzetek időjárási viszonyai nem korlátozódnak egyszerű mechanikai megsemmisítésre, a legkisebb homokszemcsékre és porra. Oxigén, szén-dioxid és víz hatása alatt mély kémiai átalakítások zajlanak a kőzetet alkotó ásványokban. Így a feldspárok ezeknek az ágenseknek a hatása alatt agyagvá alakulnak, vagyis egy olyan földi kőzetbe, amely rendkívül kicsi (kevesebb mint 0,01 mm átmérőjű) lamellás kristályokból, mérlegekből és amorf részecskékből áll.

4. Éghető fosszíliák (162, 163, 165, 166, 167).

Ezeknek a szikláknak oktatásuk révén olyan organizmusoknak köszönhető, amelyek a szövetekben a szenet a napenergia hatására tárolják.

Tőzeg keletkezik a mocsarak, mocsaras völgyek és tavak mocsaras növények felhalmozódása során. A növények halott levelei a túltermő tó mélyére esnek, fokozatosan betöltve őket. A szerves maradványok teljes bomlása nem fordul elő, mivel nincs elég levegő (oxigén); csak charring van. Ennek eredményeképpen nagy mennyiségű szén-dioxid-gazdag (50-60%) tőzeg halmozódik fel.

A fosszilis szenet a gazdag növényzet maradványai alkotják, több tízmillió évvel ezelőtt mocsaras völgyekben, nagy folyók torkolataiban és deltáinál, a meleg tengerek alacsony partján. A tenger kezdetén az erdők elpusztultak. Az oxigénhez való hozzáférés nélkül a baktériumok részvételével zajló faanyag egy különleges fajta bomlást kapott, amely több millió évig tartott, és végül fosszilis széntermeléshez vezetett. A kezdeti növényi anyagtól és a bomlás különböző körülményeitől függően különféle szenek alakultak ki: kő, antracitok, amelyek az agyagcserép és a homokkövek képződési feltételeivel kapcsolatosak.

Barna szén - sűrű réteges vagy laza földi tömeg, barna, barnás, sötétszürke, néha fekete színű. A szén legfeljebb 61% -át tartalmazzák, és leggyakrabban tüzelőanyagként fogyasztják, valamint paraffinhoz száraz desztilláció útján.

Az antracit különbözik a gyanta-fekete színtől, erős üvegtől, majdnem fémes ragyogástól; nagy nehézséggel kigyullad, a lángolás alatt repedve (az alkohollámpa lángja nem ég); a koksz száraz desztillálásakor nem ad meg, legfeljebb 91,5% szenet tartalmaz, ezért nagyon jó üzemanyag.

A szilárd fosszilis tüzelőanyagok mellett a föld mélyén fekszenek olaj és földgáz. Mindannyian láttátok, hogy a gáz ég a kandallóban kék lánggal. De nem mindenki tudja, honnan származik és milyen tulajdonságai vannak.

A földgáz értékes üzemanyag. Számos anyagot nyerünk gázból, például műanyagból, mesterséges szálakból, mesterséges gumiból, amelyből készült gumi és sok más értékes anyag. A földgáz színtelen, alig észrevehető szaggal, könnyebb, mint a levegő, gyorsan meggyulladt. Égéskor nagy hőt bocsát ki.

A gázmezőkből több kilométernyi gázvezeték van, amelyen keresztül országunk nagyobb városaiba és kisvárosaiba belép.

Az olaj az egyik legértékesebb ásvány.

A 19. század végén a belső égésű motor találmányával az olaj az üzemanyag előállításának legfontosabb nyersanyagává vált. Vannak üzemek olaj, benzin, kerozin, gázolaj, fűtőolaj és kenőolaj feldolgozására. Olajra van szükség a szállításhoz és a villamosenergia-termeléshez, nyersanyagként szolgál a vegyipar számára, ahol ragasztót, festékeket és színezékeket, műanyagokat, mosószereket, szintetikus szálakat gyártanak.

Az olaj, a gyárak és a növények nem működtek. Az olajat fekete aranynak és a gazdaság vérének nevezik.

Az olajat szivattyúk és csövek segítségével szivattyúzzák a talajról. Az olajkészletek közel fele a tengerfenéken található. Ez speciális platformokon keresztül érhető el.

5. Vasérc (164-165. Oldal, cikk olvasása).

A diákok megismételik a tanár gyakorlatait.

Az alvilágba utazva,

Köveket keresünk a föld belsejében.

A gazdagság földje lesz:

Szén, olaj és sok érc.

Egyszer - repülni a repülőgép az égen,

Két - nagy házakat építünk.

Ne felejtsd el védeni a gazdagságot,

Azok, akik megadták nekünk a földet.

Tanár. Ma sokat tanultak a földalatti gazdagságról, az alkalmazásukról. Minden ásványi anyag, amely a föld belsejében fekszik, két nagy csoportra oszlik: érc és nem fémes. Milyen érc ásványi anyagokat tudsz?

Tanítványait. Vasérc.

Tanár. És a nem fémes ásványok még mindig két alcsoportra vannak osztva: épület és éghető. Töltse ki a programot:

A tanár a rendszer kollektív ellenőrzését végzi. Továbbá a hallgatók felkérést kapnak arra, hogy olvassák el az "A földalatti gazdagság védelme" c. 168-169 tankönyv.

Tanár. Az ásványok keletkezéséhez több millió évre volt szükség, és takarékosan kell őket felhasználni. Hogyan szükséges a földalatti gazdagság védelme?

A diákok válaszokat adnak.

IV. A vizsgált anyag biztosítása.

Tanár. Mit nevezünk ásványoknak?

Tanítványait. Az összes természetes gazdagság, amit az emberek kapnak.

Tanár. Milyen állapotban vannak az ásványok a természetben?

Tanítványait. Szilárd - gránitban, folyékony olajban, gáz - földgázban.

A tanár javasolja a keresztrejtvény megoldását és a kulcsszavak olvasását.

Kérdések a keresztrejtvényhez:

1. Nagyon szükséges a gyermekek számára.

Az udvaron van az út,

Az építkezésen van, és a tengerparton,

És az üvegben is megolvadt.

2. Tudatosan főzött kemencében.

A dicsőség olló olló, kulcs ...

3. A fehér kavics olvadt,

A tábla nyomot hagyott.

4. Nagyon erős és lelkes,

Építők egy megbízható barát.

Házak, lépcsők, talapzatok

Gyönyörű és láthatóvá válik.

5. Anélkül, hogy nem fog futni

Nincs busz, nincs taxi,

A rakéta nem emelkedik.

Találd ki, mi az.

6. Melegen hordozza a házakat,

Az egész körül világos,

Segíti az acél megolvasztását,

Festékek és zománcok készítéséhez.

Fekete, fényes,

7. Ha találkozol az úton,

Ez erősen leragad.

És csinálj egy tálat vagy vázát,

Szükség lesz azonnal.

8. A csövön átáramlik,

9. Növekszik a mocsaras növényeken,

Üzemanyag és műtrágya lett.

10. Fedjük le az utakat,

Utcák a falvakban.

És cement van.

Ő maga műtrágya.

V. A lecke összefoglalása. Pontozás.

A diákok olvassák el a következtetést p. 169 tankönyv.

159-170. Válaszok a kérdésekre: "Ellenőrizze magát".

Töltse ki a feladatokat 1, 3, 4, o. 170.

A hagyományos ásványi szimbólumokkal rendelkező kártyák készítése.