Szellemi játék a gazdaságban - ahol hol
A játék célja, hogy növelje a tanulók motivációját a gazdaság tanulságaihoz, hozzon létre olyan feltételeket, amelyek elősegítik a személyes, tárgyi és meta-tárgyi kompetenciák fejlesztését.
a diákok szabadidejének szervezése;a közgazdaságtudomány és a gyakorlati emberi tevékenység közötti közvetlen kapcsolat bemutatása.
A nemzeti csapat összeválogatásához és a kapitány kiválasztásához a közgazdaságtudományi tanár számos edzősort szervez óra után.
Este előestéjén összeállít egy csarnokot. A vezető és a technikai végrehajtók felsorolják azokat az eseteket, amelyeknek teljesíteniük kell (1. függelék).
Helyszín. összeszerelő csarnok. Az összeszerelő csarnok két zónára oszlik: az aktív akciók zónája (a színpadi és a szurkolók-tanulók munkahelye) és a rajongók zónája. A falakat léggömbökkel, hópelyhekkel díszítik. A képernyőn a "WHAT? HOL? Mikor? ". A játék kezdete előtt újévi dalokat játszanak le.
Berendezés: újéves fa, multimédiás tábla, projektor, résztvevők jelvényei, forgó teteje (játéktér nyíllal) ágazatokkal, 3 mikrofon, a zenei szünet szimbóluma és a korai reakció jelképe.
A vezető: kötél, újév doboz (fekete dobozként szolgál) cipő doboz méretű, fehér kesztyű.
A játék tervét.
Bevezető beszéd a vezető.
Színházi jelenet.
Játék a közönséggel.
Kérdezők a szórakoztatóknak, amelyek során: játékok: "Puskin mesék", "Arany kvíz" és zenei szünetek.
Összefoglalva a játékot.
A menedzser. Jó napot! Ma iskolánkban először szellemi gazdasági játék "MI? HOL? Mikor? ". A megértők és az akadémikusok versenyeznek a szakértőkkel - gyakorlókkal!
A televíziós verzióban a "Mi, hol, mikor" ismeretek versenyeznek a televízió nézőivel. A televíziónkban játszott gazdasági játékunkban a gyakorlatban szakértők vagyunk. tanári iskola. Néhányan itt vannak a teremben. Így lehetősége van arra, hogy személyes kérdéseket tegyenek fel az akadémiai szakértők számára, és értékeljék a válaszukat. Az egyetemi tudósok szerepében a 9-11. Évfolyamos diákok egy csoportja szolgál.
Kívánom, hogy vendégeink élvezhessék a játékot és a Contoisseurs-t - érdekes kérdéseket és tisztességes versenyt. És most adom a szót a bemutatónak.
Menj a színpadra a szoba közepén három vezető (lány).
Host 1. Hello!
Host 2. Jó estét!
Leader 3. Üdvözlet neked, közgazdász kollégák!
Vezető 1. A testvérek?
Host 3. Nos, igen, kollégák. Végtére is vannak olyanok, akik valahogy kapcsolódnak a gazdasághoz.
Vezető 1. Csatlakoztatva? (Kiveszi a kötelet a zsebéből / táskájából, elkezdi kötni a Leader kötelékével).
3. Ó, és mit csinálsz?
Vezető 1. Hogyan van ez? Szeretnék csatlakozni a gazdasághoz. Éppen ott van a gazdaság? (Egy másik vezetőhöz fordul). Nem tudod?
Mindig tudom. A dollár vásárlása 30,25; eladás - 30,95; eurót vásárol ...
Vezető 1. Nem arról beszélek. Megkérdezem, hol van a gazdaság?
A 2. vezetõ úgy gondolja, hogy "gondolkodó" Auguste Rodin pózját veszi. Ehhez egy széket kell készíteni. Körülbelül, közel a falhoz egy ablakhoz, a fához közel.) Aztán ujjait a levegőbe csavargatja.
Ólom 2. Tudom! A Lydia Olegovna irodájában!
Vezető 1. Kétlem valamit. (A csarnok köré emeli a karját.) Nem fogunk olyan sok embert kötni a kabinetbe!
Vezető 3. Miért szárnyalsz? Nem az igazi kötést, sem a kötést nem értettem! Csak azt akartam mondani, hogy nem csak a miniszterek, hanem az átlagemberek kapcsolódnak a gazdasághoz. Itt a 9-B osztályú Sasha nagyon jól tudja, hogy a gazdaság háztartás. És ő is megnevezheti azokat a kritériumokat, amelyek alapján egy gazdaságot össze lehet hasonlítani egymással.
Host 2. Igen, minden nap elmegyünk a boltba, és érezzük az infláció következményeit. És milyen sértő, amikor az igények nem egyeznek meg a valódi lehetőségekkel!
Vezető 3. De te, Anya, nem tervezed a családodat a jövőben?
Vezető 2. Tervezem.
Vezeto 3. Mondja meg nekem, hogy ki a családjában élelmet vásárol?
Ólom 3. Mossa meg az edényeket?
Vezető 2. Férj, majd talán gyerekek.
Vezető 3. Ki fog pénzt keresni?
Vezető 3. És ki fogja tölteni?
Vezető 2. Persze, én vagyok!
Leader 3. Látja, még a családi gazdaság szintjén is, már kijelölt feladatokat. És mi a helyzet a cég, a város, az ország szintjével ...
Ezért nincs egyetlen olyan személy sem, aki nem tekinti magát a közgazdaságtan szakembereinek, és aki nem akarja tanácsát adni az elnökünknek, mennyire szükséges az állam irányítása, hogy kilépjen a válságból.
Látod ezt a táblázatot? Most ült helyben ismerősöknek - akadémikusoknak.
Vezető 2. Miért akadémikusok?
Vezető 3. Mivel csak a gazdaságtan tanulnak, klasszikus tudományos ismereteket kapnak. De válaszolni fognak azoknak a szakértőknek a kérdéseire, akik saját életvitelüknek köszönhetően nem csak összehasonlíthatják a szocialista és a piaci gazdasági rendszereket, hanem sikeresen kezelhetik az iskolát, a módszertant és mi, a diákok.
Ólom 1. Figyelem! (A játék bevezetőjének témája hangzik.) Első alkalommal iskolánkban a "Mi, hol, mikor" gazdasági játékot játsszák. A megértők és az akadémikusok versenyeznek a szakértőkkel - gyakorlókkal!
A bejegyzés témája a végéig játszódik.
A 2. téma leáll.
Előadó 1. Míg szakértőink elsajátítják a játéktáblát, játszunk a Spectators játékkal (2. függelék). Mivel a játékunkat a Régi Új Év előestéjén végezzük, minden helyes válaszért díjat biztosítunk.
A vezető 2 díjat nyer, és bemutatja a közönségnek.
A vezető megkérdõjelezi. Ha a válasz helyes, az 1. vezetõ azt mondja: "A válasz igaz", majd az ólom 2 díjat ad (nagy csokoládé édességet).
Előadó 3. Köszönöm a játékot. Úgy gondolom, hogy a tudósok ebben az időben teljesen elsajátították az új helyzetet és erkölcsileg felkészültek a játékra. Megmutatjuk a kérdést a táblán.
A dallam 3 "Kérdések elrendezése" hangzik.
Az ólom 2 szétszórja a kérdéseket. A keze fehér kesztyű.
Vezető 3 (a 3-as dallamok hátterében). Most ... lebontja a kérdéseket, emlékszem a játék alapvető szabályaira.
Szabályok jelennek meg a dián.
A játék célja, "Mi, hol, mikor" - 7 győzelmi pontot szerez.
A szakértőket egy percre osztják fel a kérdés megvitatására.
A helyes válasz egy pontot hoz a játékosoknak. Ugyanezen a kártyán egy kérdés megy rájuk az asztalra. Helytelen válasz esetén a pontszámot "nézőknek" küldi.
Vezető 1. A korai helyes válasz érdekében a szakértőknek lehetősége nyílik további perc beszélgetésre.
Mester 3. Kérdések a játékban lehetnek hétköznapi, blitz és szuper blitz.
A blitz három kérdésből áll, ezek mindegyikének megvitatására a csapatnak 20 másodperce van. A csapat csak három helyes választ kap.
A Super Blitz a blitz bonyolult változata. mert magában foglalja a csapat egyik játékosát.
Znatokov kapitánynak jogában áll zenei szünetet tartani bármikor a körök között. Ezenkívül bezárhatja a csúcs nyíl által jelzett szektorokat egy magas csíkkal.
Leader 3. Kérelem esetén a játékvezetőnek jogában áll, hogy ne számolja a szakértők válaszát, és távolítsa el a közönségtől a válaszolót.
Leader 1. A mai játék menedzsere "Mit, hol, mikor" a gazdaság tanára Lydia Olegovna Tyurina,
A menedzser. Jó napot, kedves játékosok: ismeretek és nézők, valamint a vendégek és a nézők! Szeretném mindenkinek, hogy élvezze az itteni jelenlétet az első iskolai gazdasági játékban: "Mi, hol, mikor". Tehát egyikük sem sajnálja az itt töltött időt. Sok szerencsét, ínyenceket!
Hangzik a dallam 4 "Wild Horse". A bemutató 2 forgatja a dobot.
A Leading 2 nagyon egyszerűen hívja a leesett szektort, például "3. ágazat".
Az ólom 3 elindítja az óraüveget. Követi az időt. Amikor 1 perc telt el, jelzi, hogy a vonalzó egy fából készült asztalon kopog.
A szakértők válasza után a Mester dönt. Egy példa.
A menedzser. Az íjászok első győzelme. A pontszám 1: 0 az akadémikusok javára!
A dallam 6 "Kerekek között" hangzik.
A Leader 1 egy típustáblával ellátott típustáblát állít be az oszlophoz csatolt speciális állványon.
A menedzser. Sajnos a szakértők helytelenül válaszoltak. A pontszám 1: 1.
A dallam 6 "Kerekek között" hangzik.
Az 1. mester megváltoztatja a pontszámot a lemezen.
Ha a "BLACK BOX" SZEKTOR LEAVES, akkor az 5 "Ra-ta-ta" dallam aktiválódik. Az 1-es vezetõ a tálcán levõ dobozt a stúdióba helyezi, és a homokóra mellé állítja.
HA AZ ÁGAZAT 4 - BLITZ LEHET.
A menedzser. És itt egy bonyolult kérdés - BLITZ. Emlékeztetem Önöket arra, hogy a csapat kapitányának joga van egy magas hangjegyet felvenni ellene, i. válasszon egy zenei szünetet.
Ha zenei szünetet állítanak elő, akkor a zenés diákok elhagyják a színpadot.
Amikor az 5-ös szektor leesik, a "Puskin meséi az Economist szemével" megmérettetik. A vezetést az Lead 1 és a Lead 2 végzi. A kérdéseket az Lead 2 kérdezi, az 1. Lead pedig a díjat adja ki. A Leader 2 kezében újságok, például "Kommerszant".
A menedzser. Az 5. szektor segít abban, hogy ismerőseink kicsit lazítsanak. Játékunk szabályai szerint a jelenlegi nézők számára gazdasági kvíz kerül megrendezésre. a szakemberek. A kvíz témája: "Puskin mesék közgazdász szemében" (3. melléklet). A kiadás ára 1 rubel. Tehát a kvíz.
Vezető 2. Kedves gyakorlók! Olvasok újságot. Próbáld meg nevezni Alexander Sergejevics történetét, az eseményeket, amelyek összhangban vannak az újságcikk tevékenységével. A díjat egy olyan embernek adják, aki a mese meséjét fogja találni. (A golyócsíkon formázott díjat a játéknak köszönhetően ítélik oda.)
A menedzser. Köszönöm, drága gyakorlók, a kiváló játékért. De itt az ideje, hogy emlékezzenek a tudósokra. Remélem, hogy a szakértők pihentek és folytatják a játékot új erők által. ________________, csavarja be a dobot!
HA AZ ÁGAZ 9 - A SUPERLIES LEAVES.
A menedzser. 9. szektor - Superblitz. Mit választanak a játékosok: egy játék vagy egy zenei szünet?
Ha zenei szünetet állítanak elő, akkor a zenés diákok elhagyják a színpadot.
HA AZ ÁGAZ 10.
A menedzser. A 10. szektor mindenki számára nyitott játékot kínál (4. függelék). kivéve a jóvadászokat, akik ebben az időben csak pihenni. Ez a játék nem egyszerű, hanem arany. Ezért a kiadás ára 1 arany rubel (csokoládé).
Ezt a Leaders 1 (hívásokkal kapcsolatos kérdések) és az Lead 3 (elosztja a nyereményeket) vezetik.
A menedzser. Az első iskolai gazdasági játék "Mi, hol, mikor" véget ért győzelmével __________________ ponttal _____________. Bár az átruházható porcelán bagoly nyereményre való felkészülésre van szükség, felkérem a szakértőket, hogy állapítsák meg, melyik szám a legérdekesebb számukra,
A tisztelt nézők megkérik a legjobb játékos meghatározását.
A dal hangzik, miután a menedzser továbbra is következtetéseket von le.
Tehát a játékunk utolsó része. A nyertesek jutalmazása.
Zdatokov csapata - akadémikusok vettek részt:
A vezető átadja a nyereményt, amelyet az ólom 3 ad meg neki
A legérdekesebb kérdés A szakértők a tanár kérdéseit _________________________ ____________________________________________-vel.
A menedzser adja a díjat, amelyet a Leader 2 ad neki.
A játék fő díját és az oklevelet az iskola vezetője, Zhanna Georgievna és helyettes. Tanári ügyek igazgatója Tatiana Sergeevna.
A menedzser. Ezzel befejeződik a játékunk. Találkozunk az Új Évben.