Gyermekfejlesztés 4 év kell, hogy képes legyen és tudjon, feladatokat - az egészségre népszerű
Minden szülő érdekli, hogy milyen fejlesztéshez kell a gyermeke ilyen és egy ilyen időpontban. A fejlesztés megfelel-e az életkornak? Hol jár, és hol kell segíteni neki, különleges gyakorlatok és gyakorlatok segítségével.
Ma a "Népszerű az egészségről" honlapon fogunk beszélni a gyermek fejlődéséről négy év alatt, nevezetesen, hogy tudnia kell és képesnek kell lennie, hogy figyelembe vesszük a fejlesztési feladatokat.
Mit kell tudnia és képesnek kell lennie a gyermeknek 4 év alatt?
A legtöbb 4 éves gyermek képes:
- Futás, nem változik az egyensúly, ha irányt vagy tempót vált.
- Állj egy lábra, ugorj az egyik és mindkét lábára, ugorj le egy kis magasságból.
- Séta egy széles padon, anélkül, hogy elveszítené az egyensúlyát, dobja el és elkapja a labdát, rövid távon eltalálja a célt, biciklizni.
A gyermek beszéde intonációval gazdagodik, mondja egy kifejezéssel. Szókészlete gyorsan növekszik. Öt éves korában már 2500-3000 szót használ. Helyesen hívja a többes számú főnevet, használja a prepozíciókat.
A kora gyermekei már tudják, hogyan:
- A beszélgetés érthető, legfeljebb 10 szóval (általában 6-8-ig). Beszédük olvasható, képesek beszélgetést folytatni.
- Képesek kommunikálni más gyerekekkel, játszani egy csoportban vagy párosítani velük.
- A gyermek ismeri és alkalmazza a fogalmakat - "jobb", "bal", "alul", "fent". Képesek összehasonlítani az objektumok szélességét, magasságát, hosszát és számát.
Mi mást tehetne a 4 éves?
Már megtanulta színezni a színezéseket a rajzokon belül, csatlakozik egy pont vonalához, geometriai alakokat ismer. Örömmel segíteni fogja a nagymama szál gyöngyöket egy karikán, ollót használ.
Tudja, hogyan kell hozzáadni az egyszerű rejtvényeket, megtalálja a különbséget a rajzolt képek és az azonos tárgypárok között. Egy egyszerű történetet képes elolvasni, megkülönbözteti az élőlényeket az élettelenektől.
Továbbá a gyereknek meg kell tanulnia egy kanállal és villával való használatát, 4 év alatt tudja, hogyan viselkedjen egy közös asztalnál. Személyes higiéniai készsége van - maga a WC-hez megy, WC-papírt használ, be- és kikapcsolja a csapot, tisztítja a fogait (felnőttek segítségével).
A négyéves gyerekek gyorsan megragadják az érdeklődésükre vonatkozó információkat. Nagyon szereti a fantáziálást, a versek memorizálását, családi kitalálással, szimulálják a különböző játékhelyzeteket.
Ebben a korban nagyon fontos, hogy nagyobb figyelmet fordítsanak a gyermekre, foglalkozzanak vele, oktatási játékokkal és tevékenységekkel. Segítenek neki abban, hogy több információt kapjon a környező világról, gondoskodjon az élelemről, tanítsa a memóriát és az értelmet, növelje a továbbtanulási képességét.
Nézzünk meg néhány olyan feladatot és gyakorlatot, amelyet otthon vagy sétával lehet használni:
A gyermek számára a logika és a figyelem fejlesztése:
Lehet, hogy más, de sok évvel ezelőtt, a legnépszerűbbek a rejtélyek. Ezek például:
- Senki nem szereti ezt a kis állatot. Félnek tőle, sikoltozva a szemébe. Senki sem akarja, hogy egy házban éljen. És azt is nevezik egy vacsorát egy macska. Ki ez?
- Az udvarban van egy kis madár, nem egy bika, nem egy kékbird. Ő egy szürke kabát. Ugrik, összegyűjti a morzsákat. És a macskák üldözik őt. Ki ez?
A rejtvények mellett további feladatok is használhatók - találjon párat:
Képeket jelenítsen meg képekkel, és a gyermeknek párokat kell felismernie, például: macska - cica, egér - egér, tehén - borjú (pár az anya és a gyermek elvén). Vagy: méz - méz, csirke - testcse (párok az elv alapján, ami nekünk állatot) stb.
Feladatok 4 év alatt a beszéd fejlesztése érdekében
A logopédiai gyakorlatoknak egy négyéves gyermekes tevékenységgel is együtt kell lenniük.
Nagyon hasznos például olyan hangok gyakorlása, amelyeket nehéz kiejteni. A gyereknek meg kell ismételnie a szavakat ezekkel a hangokkal a felnőtt után. És a szó különböző részeiben kell lenniük, például:
(C) táska - mérleg, kvas; (Z) nyúl, szegfű, gáz; (W) lépés, zsák, üst; (Щ) rés, gyík, borostyán; (G) zsiráf, csipke, legénység stb.
Az ilyen tevékenységeknek köszönhetően a gyerek megtudja, hogy a hangok gyenge vagy erős pozícióban lesznek. Ennek eredményeképpen a szó nem mindig szól, ahogy írták.
Hozzárendelések a számlához
A lány öt színes kalapot készített egy vörös csíkkal a barátainak. Mutassa meg a képet, mi a kalap?
Közös fejlesztési feladatok
Ebben a korban a gyerek már ismeri a fő állatok nevét - a farkas, a róka, a nyúl, a medvét, a macskát, a kutyát stb. Még mindig nem túl jó, tippekkel, de már az év hónapjait is hívhatja.
A gyerekek még mindig nem teszik különbséget a jobb és a bal között, ne hordozzanak mindig cipőt ezen a lábon. Ne emlékezzetek mindig a hét napjára. Itt is segítenek képeket képezni, bemutatva egy vagy másik folyamatot, irányokat és napokat a héten, vidám kis emberek, állatok és növények formájában.
Természetesen a gyerek számára nehéz lehet egy feladatot végrehajtani. Még nincs ugyanaz a tapasztalata, mint egy felnőtt. De ne igyekezzen felszólalni, hagyja kezelni magát. Végül is a kérdések megválaszolására törekszik, önállóan hoztak olyan döntéseket, amelyek a vezető tulajdonságait alkotják egy kis emberben.