Az információk benyújtásának formájának megváltoztatása
Képzeld el, milyen nagy mennyiségű zűrzavaros könyvek, magazinok, fotók, lemezek vannak. Nyilvánvaló, hogy nagyon sok különböző információ van. De hogyan találja ki őket?
Először is, mindezeket a dolgokat csoportokba lehet sorolni bizonyos jellemzők szerint. Például a fényképek - külön, külön könyvek, lemezek - külön is. Ez a részleg az "információformátumon" alapul.
Ez a részleg rendszernek nevezhető (információ, adatok, tárgyak stb.). Rendszerezett a múzeumi csarnokban található témákban, a könyvtárban betűrendes könyvek, a boltban lévő árucikkek, a menetrend szerinti vonatok és így tovább.
Egy példa. A körülöttünk lévő tárgyak (tárgyak, jelenségek, lények stb.) Különböző módon rendezhetők. Például fel lehet osztani ember által készített (ember által készített) tárgyak és természetes tárgyak. Ez utóbbi a saját
sor, lehet osztani nem élő és élő tárgyak és így tovább.
Az egyes blokkokon belüli keresés megkönnyítése érdekében az információk sorrendbe kerülnek, vagyis egy bizonyos sorrendben (rendezve) vannak elhelyezve.
A leggyakoribb rendezési típusok a következők:
• betűrendben (az ábécé betűinek sorrendjében);
• számokkal (növekvő vagy csökkenő sorrendben);
• időrendi sorrendben (dátum és idő szerint).
Például, betűrendben az osztálynaplóban lévő diákok listáját állítják össze. A csökkenő növekedés szerint a diákokat a testnevelési osztályba építik. Időrendi sorrendben az eseményeket a történelem leckéiben tanulmányozzák.
A legfontosabb dolog
Az űrlap megváltoztatásával kapcsolatos információ feldolgozása, de nem változtatja meg a tartalmat, akkor történik, amikor az információ rendszerezett, információt keresnek, információt kódolnak.
Kérdések és feladatok
1. Mit értesz a rendszerezésen keresztül? Rendszeres információkkal találkozott? Adjon példákat.
2. Adjon meg példákat az alábbiak szerint rendezett információkra:
a) betűrendben;
b) csökkenő sorrendben;
c) időrendi sorrendben.
3. Hogyan szisztematizálják és tárolják az információ-visszakeresést? Adjon példát.
4. Miért kell áttérnünk az egyik információformáról a másikra? Adjon példát.
5. Az alábbi elemek mindegyike felsorolja az objektumokat egy bizonyos jellemzőnek megfelelően csoportosítva. Jelölje meg ezeket a jeleket.
1) A nap, a levegő, a szél, a talaj;
2) autó, hajó, repülőgép, vonat;
3) asztal, szék, kanapé, ruhásszekrény;
4) autó, repülőgép, szék, asztal;
5) emberek, állatok, halak, madarak, rovarok, növények;
6) macska, kutya, tehén, nyúl;
7) centiméter, deciméter, méter, kilométer:
8) szandál, feltűnik csizmák, cipők, csizmák;
9) tavasz, folyó, kéz, almafa:
10) előtag, gyökér, utótag, végződés;
11) tárgy, predikátum, meghatározás, kiegészítés;
12) ige, főnév, melléknév, pronominal;
13) szegmens, kör, négyzet, háromszög;
14) szkenner, billentyűzet, egér, joystick;
15) tárolás, továbbítás, feldolgozás.
6. Óvatosan vegye figyelembe az egyes sorokban található számokat, és határozza meg, melyik szám "felesleges". Keresse ki ezt a számot.
1) 2, 3, 6, 7, 11;
2) 18, 12, 3, 29, 45, 28;
3) 10, 20, 30, 36, 40, 50;
4) 72, 62, 52, 45, 32, 82;
5) 24, 29, 22, 37, 25, 28;
6) 1, 2, 3, 5, 6, 7.
7. Írja le az öt európai állam nevét ábécérendben a földrajzi atlasztól a notebookig. Adja meg az egyes államok tőkéjét.