Absztrakt oktatás a szocializáció kontextusában - absztrakt bank, esszék, jelentések, tanfolyam és
1. Az értelmezés a szocializációja történelmileg kialakult két megközelítés: subektobektny - a téma a szocializáció a társadalom, a tárgy - egy személy (nyúlik vissza Durkheim és T.Parsensu) és tárgya alá - és a társadalom, valamint az a személy - témák a szocializáció (az eredetét, amely megtalálható C. Culi és J. G. Mida). A szempontból a szubjektum-objektum megközelítés szocializáció - egy fejlesztési és emberi önátalakítás a asszimilációs folyamat a tenyészet fordul elő, hogy a kölcsönhatás a férfi a természetes, viszonyítva a vezető és a szándékosan létrehozott életkörülményeinek minden korban szinten.
Így az oktatás folyamatának a spontán szocializáció folyamatától való elválasztásának alapja annak értelme és jelenléte egy bizonyos tudatos célban.
A spontán szocializáció folyamatos folyamat. az emberek folyamatosan kölcsönhatásban vannak a társadalommal. Oktatás - diszkrét (diszkontinuált) folyamat, mivel viszonylag értelmes és céltudatos, egy adott helyen, egy bizonyos időben és egy bizonyos szervezetben valósul meg. Ráadásul a diszkrétségét az a tény is meghatározza, hogy mivel a nevelés különféle típusai és az oktatási szervezetek típusai nem rendelkeznek közös célokkal és jól megalapozott és következetes kapcsolattal, az ember termesztése nem válik folyamatos folyamatgá.
6. Az oktatás "terjedelme" a szocializációs folyamatban nagyrészt meghatározza a helyét a társadalom értékeinek hierarchiájában és annak egyéni rétegeiben.
Az oktatás helyzete a társadalmi értékek hierarchiájában egyrészt másrészt határozza meg a társadalom hajlandóságát, hogy többé-kevésbé figyelmet szenteljen, több vagy kevesebb erőforrást szenteljen a nevelés fejlődésének. Ehhez kapcsolódik a társadalmak felkészültségének felkészültsége a nevelés feladatainak kijelölésére és megfogalmazására, a megoldás módjainak keresésére és megvalósítására.
7. A szocializáció kontextusában vizsgált oktatásnak bizonyos lehetőségei vannak arra, hogy befolyásolják egy adott személy szocializációjának pozitív természetét, nevezetesen:
- a nevelés olyan emberi fejlıdési feltételeket teremthet, amelyek segítenek neki abban, hogy egyensúlyt érjen el a társadalom alkalmazkodása és az abban való elszigeteltség között; hogy a szocializáció áldozatává váljon;
- az oktatásnak van némi esélye annak megakadályozására, hogy egy személy ütközzen a spontán szocializáció egy vagy több veszélyével, és minimalizálja és részben orvosolja a bekövetkezett ütközések következményeit. csökkenti annak kockázatát, hogy a szocializáció kedvezőtlen feltételei áldozatává váljanak.