Kezelés, cerebrosthenic szindróma - provokáló pillanatok a fejlődéséhez
A nyugtató hatás a lágyszárú anyajuh, a galagonya, valamint a bazsarózsa tinktúrája csontozatai által történik Peony tinktúra - nyugtatja és szabályozza az alvást. valerian és egyéb gyógynövények. Ha a szindróma hipodinamikai formájának megerősítése esetén tonizálási terápiát kell végezni, növényi jogorvoslatok, például skizandra, zamanicha, eleutherococcus és mások előírtak. Az előírt gyógyszereket egy vagy több hónapig tartsa be, ha hosszabb kezelésre van szükség.
A pszicho-stimuláló gyógyszerek bevonásának kérdését egyénileg kell eldönteni, elfogadhatatlan a recepció beindítása anélkül, hogy szakemberrel konzultálna, mivel súlyos szövődményeket okozhat mellékhatások formájában.
A munka- és pihenőrendszer megfigyelésének szükségességéről
Amikor elkezdik a tanfolyamot, különös figyelmet kell fordítani a munka és a pihenőidő tiszteletben tartására. Ne dolgozzon túl, így bármilyen terhelést (fizikai és szellemi stresszt) kell adagolni. Fontos, hogy a beteg több legyen a szabadban, alszik a szükséges óraszám. Javasoljuk, hogy kevésbé figyelj a televíziós műsorokra, hogy elkerülje a további terheket.
A gyermek kezelése szempontjából nagy jelentőséget tulajdonít a tanár szerepe az oktatási folyamat szervezésében, mivel a szervezeti segítségnyújtás nagy jelentőséggel bír. Ha egy konkrét feladat elvégzésére van szükség, akkor a tanár megszervezheti a folyamatot, hogy a feladat maga is kicsi legyen, és lehetőség van arra, hogy időbeli intervallumot szervezzen annak megvalósításához. Bizonyított, hogy a gyermekek tserebrastenicheskom szindróma megfelelő szervezet az oktatási folyamat jó lehet tanulni a programot, és hogy elkerüljék a fejlesztés a nehézségeket a tanulási folyamat, az esemény, amely kapcsolatban áll az egészségi állapotuk.
Otthon, a szülőknek segíteniük kell a diákokat, hogy megfelelő képzést szervezzenek, amelyre ajánlott ütemtervet vagy napi rutinokat összeállítani.
Ha a gyermek egy meghatározott napi rutinhoz tart, akkor a képzés sok tekintetben jól halad, ami nem befolyásolja a hallgató fejlődését egészében. Bizonyos esetekben a gyermek maga beszél arról, hogyan szervezheti napját vagy képzését, ezért mindig figyelnie kell véleményét. A szülők segíthetik a gyermeket, ha mindazt megadják, ami az oktatási folyamat megszervezéséhez szükséges. Sikeresen kell alkalmazni minden olyan alkalmazkodást, amely hozzájárul a képzési program elsajátításához, beleértve különböző innovatív programokat.