Javaslatok egy zárt gyermek szüleire
Általában a legtöbb gyerek kíváncsi és nyitott. De közülük vannak olyanok, akik nem akarnak kommunikálni. Jól vannak és kényelmesek egy szűk helyiségben, és nem könnyű őket kiszedni a mosdóból. De szükséges!
A félénk, hallgatólagos, zavaros gyermekeket gyakran ilyen jellegű epitével jutalmazzák. De a félénkség egyáltalán nem szól róluk. A rémes emberek vonzódnak a kommunikációhoz. És ugyanakkor félnek tőle, mert nem tudják, hogyan. A zárt nem tud és nem akarja. Ők saját kisvilágukban élnek, és csak a legközvetlenebbül hagyják - anya, apja, nagymamája és szeretett macskája. A szülők úgy gondolják, hogy az elkülönülés jelenléte a tehetségről szól, hogy a közönséges gyermekekkel egyszerűen nem érdekli gyermekük. És még büszkék is erre, és nem motiválják a gyermeket, hogy kommunikáljon más gyerekekkel. És a pszichológusok azt hiszik, hogy ez rossz. Az emberek "egy ügyben" mélyen boldogtalan teremtmények, mivel hihetetlenül nehéz belépni az idegen világba, amely forog a dinamizmussal.
Senkit nem mondok el.
Az elszigeteltség oka a legkorábbi gyermekkorban kell keresni. És meg kell kezdened a terhesség időtartamával. Az erősen koraszülött babák általában introvertálnak (személyiségek, akiknek a belső világuk sokkal fontosabb, mint a külső). Valószínűleg ezt a csecsemőnek az anyából való azonnali elszigeteltsége okozza, közvetlenül a születést követően (a koraszülötteket szoptatják egy kórházban - egy speciális kamrát, amelyben az optimális páratartalom és hőmérséklet fenntartható). De ez nem az egyetlen oka a gyermek elszigeteltségének. A gyerekek magukba vonulnak, amikor betegek, fáradtak, felszívódnak egy személyes problémájukban. De ezekben az esetekben a durvaság átmeneti, és általában nem tart sokáig.
A helyzet sokkal súlyosabb, ha a zártság bármely külső körülmény hatására keletkezik. Például a diákok vannak zárva, ha föléjük ál társaik (kötekedik a pontokat, teljességéért és dadogás). Az óvodáskorú gyermekek szüleik veszekedéséből fakadnak. Student könnyebb elszigetelni magukat a valóságtól fajta fal, mint valaha, hogy megfeleljen az elkövetők, és minél fiatalabb a gyermek úgy érzi, hogy tud segíteni anya és apa, hogy békét, ha kevésbé észrevehetővé válik - a gyerekek hajlamosak önmagukat vádolják szülői szétszerelés. Lezárult a gyermek lehet alapján a gyakori betegségek, és ennek következtében a szigetelés a lehetőséget, hogy a társaik. Költési minden időmet a nagymamámmal, vagy anyám, ő volt az első ideges, akkor megszokja a vállalat, és idővel jön beszélgetni.
Zárt gyerekekkel dolgozni
A szülőknek figyelmet kell fordítaniuk a gyermekükre, időben, hogy megértsék, mikor kell beavatkozniuk. Ha egy gyerek szeret egyedül játszani, és nincs száz barátja - ez nem zárás. A szülők, az extrovertálók, akik szeretik a vendégeket sétálni és otthonukba járni, a gyermek fenntartott hozzáállásában a körülöttük lévőkhöz, szinte katasztrófát látnak. Hogy nem szeretne kommunikálni az emberekkel? Annyira érdekes. Végül is minden embernek saját temperamentuma és karaktere van. Ha nem képvisel magadat a társadalomon kívül, ez nem jelenti azt, hogy a többiek utánozni fognak. a pszichológusok úgy vélik, hogy egy gyerek, aki élvezi az iskolába és az óvodába örömmel, de ugyanakkor a baráti kapcsolatokat csak a választottakkal, egyáltalán nem zárja le. Tehát az osztálytársakkal sétálnak, miközben a labda után futnak, és a tiéd félreteszi és betegedik számukra, vagy bogarakra és pillangókra gondol.
Ez még egy dolog, amikor az utódai valóban elrejtőznek a mosogatóban. Ekkor itt az ideje kezelni a problémát, hogy ne féljen más emberek társadalmától, egy ismeretlen helyzetben, normálisan kommunikálhasson társaikkal, és ne utasíthassa el őket. Egy kis neludimnak időben kell segítenie, hogy megbirkózzon a félelmekkel és komplexekkel, hogy ne veszítse el az önbizalmat, amelyet teljes életre, tanulmányra, barátságra, karrierre és szeretetre van szüksége.
Játékok zárt gyerekekkel
- - Egy új régi mese. Kezdje el mesélni a gyermeket, és kérje meg tőle, hogy jöjjön el egy folytatással.
- Dorisuy nekem. Kezdje a gyerekkel, hogy saját lapján mindenki szokatlanul rajzoljon. Ezután változtassa meg a befejezetlen rajzokat, és befejezze - a rajzot, és ő - a tiédet. Ez segíteni fogja a gyermeket, hogy megtanuljon egy csapatban dolgozni a kritika félelme nélkül.
- "Azt akarom, tudom, elérni fogom." Egy magasabb rangú gyermeknél kisebb sikeres tréninget folytathat. Kérdezd meg tőle, hogy fejezze be a "akarom ...", "tudom ...", "meg fogom érni ...", "tudom ..." Így tudatosan hangosan fogalmazza meg kívánságait, ezáltal az első lépés a megvalósítás felé.
Mit kell tennem, ha a gyermekemnek problémái vannak a kommunikációban? Miért reagál gyermeke olyan élesen a helyzet megváltozására, az életében bekövetkező legkisebb változásokra? Miért van egy gyermeke félénknek, a másik pedig - kivont? Mi különbözteti meg a személyiségfejlesztés e két sajátosságát? Hogyan segíthetik a szülők a gyermeküket abbahagyni a visszavonulást?
Próbáljuk megérteni ezeket a kérdéseket
Mielőtt tanácsokat és ajánlásokat adna, meg kell értenie a meglévő problémák okait. Meg kell érteni, hogy mi akadályozza meg a gyermek biztonságossá tételét másokkal és örömet szerezzen a kommunikáció folyamatából.
Például az olyan két probléma, mint a félénkség és az elszigeteltség, nagyon hasonló külső megnyilvánulásokkal jár. Ezek a gyermekek fájdalmasan reagálnak az életükben bekövetkező változásokra, az aggodalomra, és gyakran nyilvánvaló félelemmel, idegenekkel. Nyugtalanok és érzelmileg instabilak. A különbség az, hogy egy félénk gyerek kommunikálni akar, tudja, hogyan kell csinálni, de nem rendelkezik azzal a készséggel, hogy tudását a gyakorlatban alkalmazza, és egy zárt gyermek, mint általában, nem tudja kommunikálni és nem akar, vagyis kommunikációs igényét csökkenti . Így, ha a gyermek van zárva, az erőfeszítéseket kell irányítani, és így a baba vágy, hogy kommunikálni és tanítani neki, hogy kommunikálni másokkal.
Javaslatok egy zárt gyermek szüleire
1. Mindenekelőtt meg kell érteni és el kell fogadni azt az elképzelést, hogy az elszigeteltség helyesbíthető és korrigálható.
2. Fokozatosan bővítse gyermekének társadalmi körét. Semmi sem, hogy először csak a passzív kommunikáció köre lesz, vagyis a gyermek megfigyelni fogja, hogyan kommunikálnak más emberek.
3. Próbálj példát mutatni a gyermekeidnek mindazokban, ami az örömteli és gyümölcsöző kommunikációt érinti.
4. Látogasson el új helyekkel a gyermekkel, ismerkedjen meg és kölcsönözzen vele új emberekkel. Természetesen fokozatosan tegye meg. Ahhoz, hogy a gyerek biztonságban érezze magát, ebben a szakaszban mindig mellette legyen, tartsa a kezét, soha ne mutassa meg aggodalmát és félelmét.
5. Próbálja meg a gyermeke számára a kommunikáció örömét. Ki kell emelni a kommunikáció összes előnyét (az új ismeretek, az érdeklődés, milyen előnyökkel és örömmel érkeztek a kommunikációból).
6. Tegyük fel a gyermeket, hogy fejezzék ki érzelmeiket, kezdeményezzék. Ösztönözzük őt, hogy cselekedjen, dicsérje a kezdeményezés legkisebb megnyilvánulását a kommunikációban, őszintén örvendezzen benne. "Töltsd" és "megfertesse" a gyermeket érzelmességével és jóindulatával más emberek felé.
7. Próbáljon olyan helyzeteket létrehozni, amelyek másokkal való kommunikációt igényelnek.
8. Örülj a gyermeknek, hogy együtt dolgozzon és kommunikáljon a folyamatban.
9.Chashche játszani vele (ha a gyermek kora megengedi) olyan játékokban, amelyek kommunikációt és párbeszédet igényelnek.
10. Légy a gyermek jóindulatú, nyugodt és türelmes. Hosszú időn keresztül mozogj, hogy megváltoztasd (korrekt) a gyermek elszigeteltségét, kommunikációs készségeid (kommunikációs készségek) kialakulását és a kommunikáció vágyát.