Cheat sheet a pedagógia, hallgatói könyvtár - kiságy (14. oldal)
27. A pragmatizmus pedagógiai fogalmának lényege
A pragmatizmus - a filozófiai és pedagógiai irányzat, amely támogatja az oktatásnak az élethez való közeledését, az oktatás céljai elérését a gyakorlati tevékenységekben. A pragmatikus filozófia alapítói: C. Pierce és W. James.
Ennek a rendszernek a főbb rendelkezései a következők. Az iskolát nem szabad elválni az életből, az oktatásból - a nevelésből. Az oktatási folyamatban szükség van a diákok saját tevékenységére, fejlesztésére és ösztönzésére. Egy ilyen iskola olyan embereket oktat, akik jól alkalmazkodnak az élethez.
Az oktatás neopragmatikus fogalmának fő lényege az egyén önmeghatározására korlátozódik. Támogatói (A. Maslow, A. Combs, E. Kelly, S. Hook stb.) Erősítik a nevelés individualista orientációját. A neopragmatisták teljes önkényességet védenek az egyének cselekvéseiben és értékeléseiben. A személyiség e fajta viselkedésében pedig tevékenységét és optimizmusa forrását látja, mert cselekedeteiben nincs kapcsolatban semmiben, csak vágyai, akaratának vezetésével.
28. A neopozitivizmus lényege
Az orosz egyetemek nem vehetnek részt hamarosan egy hosszú és fárasztó engedélyezési eljárásban, amelyet minden oktatási intézménynek ötévente be kell fejeznie.
Miféle tanár most nem kérdez, egy hangon azt állítják, hogy az elmúlt évtizedek diákjai sokkal jobbak voltak, mint a jelenlegiek.
A ROC (Orosz Ortodox Egyház) évek óta felszólít a felsőoktatási intézmények teológiájának tanulmányozására.
Csak a múltkor az Állami Duma a harmadik olvasatban elfogadta az ország két legnagyobb egyetemére - a Moszkvai Állami Egyetemre és a Szentpétervári Állami Egyetemre - vonatkozó törvényjavaslatot.
Furcsa módon itt az idő, hogy oklevelet írj, mindig váratlanul jön. Természetesen mindenki előre tudja, hogy egy nap majd diploma munkát végez, de egy ritka diák pszichológiailag készen áll a megfelelő pillanatra.
A jelenlegi orosz diákok nagyon nehéz helyzetben vannak, mivel az egyetemi oktatásért fizetési lehetőségeket elvesztették.