Az iskola helyszíne, kinek és miért van szükség, nyitott osztály
Egy kis érvelés.
Csak azért, hogy anyagokat helyezzen az internetre - nincs értelme ebben, az iskola helyszíne él és működik. És hogyan kell csinálni nem könnyű kérdés.
- A "másodsorban" a fentiekből következik: a projekt altruista, nem támogatott pénzügyi és szervezeti támogatással, nem tart sokáig.
- Emellett fontos az is a „Sleep” a munka helyén kreatív tanárok, az iskola, az aktív hallgatók, akik az egyik vagy másik ok miatt nem működik a kapcsolatot a csoport alkotók a helyszínen. Az ilyen helyszínt csak az iskola által lokalizált problémák oldják meg, és a legjobb esetben egy adott intézmény "névjegye" lehet. Az egyik eszköz a kölcsönhatás egyéb szereplőkkel (nem feltétlenül csak oktatási!), A szerkezeti része az oktatási rendszer nyitott kapcsolatot a külvilággal, ez a hely nem lehet.
Érthető. De válasz nélkül a kérdések még nehezebbek, globálisak. Mi az iskola honlapja: hogyan kell létrehozni, milyen célokat kíván létrehozni, mit jelent a "dolgozó iskolai weboldal"? Mely elemek optimálisak és szükségesek az iskola helyszínéhez, és melyek azok feleslegesek, opcionálisak? Hogyan történik a munka (nem a bemutatott információ, hanem hogyan folytatódott az állandó párbeszédmunka!) Az iskolai látogatók különböző területein - vezetők, szülők, diákok?
Próbáljunk legalább néhány ilyen kérdésre válaszolni. Miért van szükség? Ez a fő kérdés, hiszen anélkül, hogy eldöntötte volna a menüt, a szakaszok fejlesztését, a szolgáltatások bejutását - ebben mindennek nincs értelme.
Szüksége van egy iskolai weboldalra?
Meg tudjuk pontosan megmagyarázni, miért, vagy csak "lenni"?
Van-e valami az oktatási gyakorlatunkban, amely nem valósítható meg a weboldal létezése nélkül, és ha nem - akkor miért kellene létrehoznunk?
Mit kapunk a megjelenésével és mit veszítünk vele egyszerre?
Van elég vagyona (pénzügyi, emberi, szervezeti) nemcsak létrehozásához, hanem támogatásához, fejlesztéséhez?