A rajzok osztályának vázlata (idős csoport) egy vezető lecke órán
A közvetlen oktatási tevékenység összefoglalása az idősebb csoportban
Oktatási terület "Művészi kreativitás"
Cél: A gyermekek tanítása, a színek keverése, eltérő szín elérése; a szivárvány színeinek ismerete és helyük rendje; javítja a gouache rajzolásának technikáját.
Anyagok: írás; ruhák sziluettjei (a gyermekek száma szerint); ecsetek; paletta; gouache: vörös, sárga, kék, fehér; üvegek vízzel; küldés.
Gyermekek, van egy levél veled. Kivel ez? Próbáld kitalálni?
Milyen csodás rocker
Miután az eső megállt?
Nagyon világos, színes,
És milyen gyönyörű!
- Igaz, a levelet a Rainbow Sorceress küldte nekünk. Nyissa meg és olvassa el:
Írja a Rainbow Sorceress. Szerencsétlenségem volt. A gonosz varázsló Blot nem szereti az élénk színeket, és azt akarja, hogy az egész világ szürke legyen, de nem engedhetem meg, hogy ezt tegye. És elkezdett az én mágikus ruhámmal. Most szürke és csúnya lett. És a ruha nélkül nem tudom megakadályozni Blot-ot. De ez nem minden. Megölte a mágikus színeimet, amellyel festem a világot. Igaz, sikerült néhány színt megtalálnom, és elküldöm neked. Talán segíthet nekem, és visszaadhatja a színeket a ruhámba. Köszönöm. A Szivárványod. "
- Gyermekek, segítenünk kell a Rainbow-nek. Nem akarjuk, hogy minden a fekete és a szürke. De hogyan segíthetünk?
Figyelembe veszem a gyerekek válaszát.
- Igaz, meg kell húznunk a Rainbow varázsló új ruháját. Mindannyian rajzolunk és rengeteg ruhát kapunk, és a Blot nem tud mindent elrontani.
- De először emlékezzünk arra, hogy milyen színek vannak a szivárványban. Hogyan memorizáltuk őket?
A gyermekek 7 rövid mondatot mondanak:
"MINDEN HUNTER TUDJA, HOGY A HELYSZÍNEK FASAN",
ahol minden szóban az első betű a szivárvány e színének vagy színének neve:
K - piros, O - narancssárga, F - sárga, G - zöld,
G - kék, C - kék, F - lila.
Megmutatom a gyerekeknek egy szivárványos képet.
- Lássuk, milyen színekkel rendelkezünk. (Piros, sárga, kék és fehér). Három szín a ruhánkhoz, és milyen színek hiányoznak? (Narancssárga, zöld, kék és lila).
- Mit tegyünk? Hogyan lehet hiányozni a színek?
Figyelembe veszem a gyerekek ajánlatait. Ha nehéz, javaslom különböző színek keverését.
A színeket egymás után kevergetem:
- Milyen színt kapsz? (a gyermekek feltételezése) (narancssárga)
Az égen eső, mennydörgés. Emelje fel a kezét.
Fogd be a szemed! A kezünket bezárjuk.
Az eső elhaladt. A fű csillog. Kézi oldalak.
A szivárvány az égen van. A kezek szivárványt rajzolnak a fejedre.
Gyorsan, gyorsan,
Menj ki az ajtóból, futás a helyén.
A füvön mezítláb,
Egyenesen az égbe járva
Ugrás ... Ugrálunk.
Azt javaslom, hogy a gyerekek üljenek az asztaloknál. Mielőtt a gyerekek a színek keverését tervezik. A rendszer keretében ismét emlékezünk arra, hogy hogyan kapjuk meg a megfelelő színeket.
- Amikor megkapod a megfelelő színeket, meg kell színezni a Tündér Girl Rainbow ruhákat. Ne felejtsük el, hogy a színeknek egymás után kell menniük egy bizonyos sorrendben. De hogy nem kaptuk meg az összes ruhát, hogyan rendezhetjük a csíkokat a ruhákon?
Figyelembe veszem a gyerekek válaszát (függőlegesen fentről lefelé, vízszintesen balról jobbra, átlósan (átlósan)).
A gyerekek elkezdik a feladatot. Kapcsolja be a "Classics for kids" zenét.
Ha valakinek nehézségei vannak, segítek meghatározni a szükséges színeket.
Miután elvégezték a munkát, megnézzük a ruhákat, válasszuk ki az általunk kedvelt dolgot, magyarázzuk meg, miért van ez a különleges ruha.
Amikor a ruhák megszáradnak, küldje szivárványcsomagot.