Alexander Asmolov
Kedvenc dallam az oktatás minden időkben - "Lamentations of Yaroslavna." Az oktatás mindig kinyújtott kézzel áll. Szeretjük a gyerekeket, hogy a jövőjük. De nem azért, mert jelen vannak. A gyermekek iránti szeretetről beszélgetés csodálatos szerelmi történet, de ezt a történetet soha nem támasztja alá a számok. Mikor jön le, hogy, van egy képlet „költségvetési hiány!” És akkor kezdődik megítélni, és a ruha: „Mit akar költeni ma két- három év, ha nem világos, hogy mi fog történni 30 év múlva? És itt és most eredményeket akarok szerezni! "Tehát, ha ma nem adsz ki egy terméket, akkor elveszítesz. Dicsőséges cserélő logika, a hasznosság kultúrája. Ugyanakkor, mint tapasztalt cserkészek, a legendák mögé rejtőznek. Van egy legenda: "Az oktatás a mi mindent"! A szocializmus idejében ez a legenda gerinc volt ideológia formájában - a személyiség fejlődését szolgáló ideológiai programokat az oktatáson keresztül továbbították. A 90-es években az oktatás - nagyon rövid életű - független szerepet kapott. De akkor a "A piac segít nekünk" képletet népszerűvé vált. Végül is, minden komoly liberalista közgazdász megérti, hogy a piac feltételei mellett nemcsak a pillanatnyi haszon fontos. A legilletékesebb közgazdász, Nobel-díjas azt állítják, hogy a beruházás a korban akár négy évig is sokkal előnyösebb a társadalom fejlődése szempontjából, mint befektetések 20-30-40 évesek. Nemrég jött ez a dolgozat, a testület az Oktatási Minisztérium, és felismerve, hogy nézett rám, „gyengéd” szeme Rektori Oroszország, nem tudott ellenállni, és azt mondta: „Több olyan rendszert, amelyben először azt kell befektetni óvodai gyermekkorban, nem az egyetemen, úgy érzem, maga az ember, aki az afrikai közösségben elmeséli a rasszizmus előnyeit. "
Válságok, konfliktusok és kölcsönös segítségnyújtás
Az állam mindenkor - bármely állam - törekszik az egységességre. Éppen ellenkezőleg, a társadalom érdekli a sokszínűséget. Az állam törekszik egy kiadó házra, egy tankönyvre, egy újságra, egy gondolatra és így - Urfinus Dzius katonáira. És törekedni fog, amíg a válságok száma kritikus lesz. Mert a "pan vagy eltűnt" helyzetben csak egy sajátosan gondolkodó ember talál megoldást a válságból. Ugyanaz, aki standard programokon fog dolgozni, elvész.
A papi patriotizmusról
A kulturális génekről és az idő összekapcsolásáról
Ma az oktatás egyetemes válsága. Japánban, az Egyesült Államokban, Németországban, Oroszországban. Ezért a modernizáció, más oktatási rendszerek megteremtésére irányuló kísérletek világszerte különböző országokban láthatók. Az oroszországi oktatási rendszer nagyobb lehetőségeket kínál a lehetőségekhez képest, mint a Szovjetunióban, ahol az oktatás teljes mértékben beilleszkedett a totalitárius ideológiába. De a modern változó oktatási rendszer vezet az a tény, hogy amikor nem volt iskola, amely az egyes igazgató vagy tehetséges tanárok, az oktatás minősége csökkenhet, olyannyira, hogy a Szovjetunió, és nem álom. És a legrosszabb, ami ma történhet, a tudás értékének csökkenése. Olyan helyzetbe kerültünk, ahol az idők kapcsolódása szétbomlik. Találkozom azon, hogy a gyerekek nem ismerik Dosztojevszkij, Tolsztoj munkáit. És ez nem a tudás, hanem a kulturális gének kérdése. Az idő összekapcsolódásának szétzúzásával a generációk közötti konfliktus rendkívül kemény lesz.
Az innovációk és az USE