A "memória könyve" projekt
"Memória könyve"
Ez a projekt óriási jelentőséggel bír a diákok személyiségének nevelésében és formálásában, a polgár és a hazafi nevelésében. A projektet a Lyceum No.9 Általános Oktatási Intézet (Krasnoyarsk) Sverdlovsk Kerületi Városi Oktatási Központ Katonai Történeti Modellező Klubja hajtja végre.
Krasznojarszk terület, Krasznojarszk, amelynek dicsőséges történetét, harci és kreatív hagyomány volt és továbbra is az egyik a régiókban, ahol a hazaszeretet és az erkölcs öröklődött nemzedékről nemzedékre. Az egyik ilyen hagyomány katonai feladat a honvédség védelmében. Földrajz helyi konfliktusok ma is hatalmas - Angola, Kuba, Vietnam, Afganisztán, Hegyi-Karabah, Oszétia, Csecsenföld, és ez nem egy teljes listát a helyeken, ahol honfitársaink látogatták meg.
Hány kilométert telt el, hány civilet mentettek meg, hány trükköt követtek el, hány Krasnoyarsk ember maradt ott, távoli, idegen helyeken, akiket rendes lakosok sajnos nem tudnak.
Most városunkat aktívan építjük és fejlesztjük, hány új utcát, utat, teret és parkot hívhatunk a halottak és élő hősök nevére. Minden nap mintegy 30 gyermek születik Krasznojarszkban. Függetlenül attól, hogy méltó lesz a polgárok a város és követői a dicső hagyományok - ez függ a „intézmény” az oktatás, a fő része, amely egy időben jelentést az emberi történelmi tényeket, nem mögött hét pecsét, nem torzul javára a politikai helyzetet, és azt mondta, a résztvevők által.
Természetesen egy ilyen tapasztalat, amelyet a harc résztvevői a könyvben foglaltak össze, nagyon hasznos azoknak a gyermekeknek, akik minden évben a fegyveres erőkben szolgálnak.
Korai koruktól kezdve az ember a családjának, a nemzetének, a szülőföldjének részecskéjeként veszi kezdetét. Reméljük, hogy a projekt, hogy egy méltó hozzájárulás a tanulók oktatását a hazafiság és segít csepegtetni a gyermek egyfajta méltóság és büszkeség, a felelősség és a remény, felfedi a valódi értékek, a család, a nemzet és a haza. Szintén reméljük, hogy képes felhívni a figyelmet azokra a problémákra, a harcosok, képes lesz, hogy kiemelje a tevékenységek egyes szervezetek és egyesületek a résztvevők a helyi konfliktusok területén Oroszország és más területeken, hogy felhívja sokan, hogy részt vegyenek a város tevékenységét. Szeretnénk, ha a városunk megóvná ezeket a hősök emlékét utcák, terek nevében, a város fontos helyeit.
2. A projekt fő célkitűzései:
1. A történelmi emlék és örökség megőrzése;
A történelem iránti érdeklődés, a történelem tudásának elmélyítése és a polgári és hazafias érzelmek és hiedelmek konkrét történelmi anyagában való kialakulása, az ilyen értékek jelentőségének megerősítése, mint:
a) szeretet és tisztelet az őshonos város, a föld;
b) gondos hozzáállás a munka gyümölcseivel, a békében való életképesség;
c) a történelmi örökség növelése, a történelmi emlék megőrzése.
d) A polgárok oktatása.
2. Az anyag felhasználása nehéz serdülőkorúakkal, aktív tevékenységbe bevonva.
3. Széles körű lefedettség és a közvélemény figyelmének felhívása Krasznoyarsk városa lakóira - az ellenségeskedések résztvevőire és problémáira.
4. A történelmi örökség új értelmezése és visszaállítása a kulturális forgalomba.
5. A fiatalabb nemzedék nevelése a mély tudás, nagy erkölcsi értékek elsajátításának vágya a történelmi anyagok tanulmányozásának folyamatában, az események krónikái, amelyeket az események közvetlen résztvevői körvonalaztak.
3. A projekt fő célkitűzései:
1. Az összegyűjtött anyag segítségével tanulmányozta a diákokat, hogy kommunikáljon a környezettel, a hazafias érzés, az anyaország iránti szeretet, az őshonos város, a szél.
2. Egy adott, az iskolai gyerekekhez közeli, az általuk fejlesztendő anyagot:
-történelmi tudás iránti érdeklődés;
-a térség lakóinak történelmi sorsainak elválaszthatatlan kapcsolatával és az ország történelmével kapcsolatos világos elképzelések kialakulását.
A diákok bevonása a társadalmilag hasznos munkába, a gyerekek tevékenységének fejlesztése, hogy megóvják az emlékhelyeket, a szülőföldük történelmi emlékeit és kultúráját. Azzal a céllal, hogy elősegítse a vének hősiesének tiszteletben tartását, az ellenségeskedések résztvevői, az "események krónikája"; gyűjteni emlékek, információk; írjon történetet a honfitársaink helyi konfliktusokban való részvételéről.
A földi történelem iránti érdeklődés ösztönzése, a helyi irodalom olvasása, versenyek, kirándulások, találkozók szervezése. A Líceum ünnepélyes fellépéseinek megtartása az Apaság napjainak védelmére, a győzelem napjára és más emlékezetes eseményekre a hazánk történelmében.
A projekt célja és célja.
A projekt fő célja a gyermekek személyiségének oktatása és formálása, a háborús veteránok problémáinak felhívása.
A projekt során végrehajtandó fő feladatok:
1. Történelmi emlék és örökség megőrzése.
2. A "Krónika események" könyv létrehozása.
3. Az összegyűjtött anyagok adatbázisának feltöltése.
5. A hallgatók érdeklődése a történelemben, a kutatásban és a tudományos-kognitív tevékenységben.
6. Kapcsolattartás az archívumokkal, múzeumokkal, tudományos központokkal, tudósok, diákok szülei, a projektben résztvevők körében.
8. Kilépés a regionális szintre a projektterv kialakításával, a fórumon való kommunikáció a más területeken folytatott katonai műveletek résztvevői között.
9. A média bevonása a projektre.
A projekt leírása: stratégia és mechanizmus a kitűzött célok elérésére.
1. Hozzon létre egy keresési csoportot.
2. Az irodalom tanulmányozása.
3. Anyaggyűjtés, kiállítás.
4. A "Az események krónika" könyv regisztrálása.
5. Kutatás, kutatás, kirándulás, propaganda-munka szervezése.
6. Filmprojekt krónika létrehozása.
7. Szemináriumok, konferenciák, akciók, versenyek lebonyolítása.
A projekt megvalósítása a diákok személyiségének nevelésében és kialakításában szükséges:
Először is egy objektum létezése. Ebben az esetben az objektum maga a könyv. Ennek érdekében kapcsolatfelvételt kell kialakítani a harcosokkal az információk összegyűjtése, a helyi ismeretek tanulmányozása, a múzeumok, archívumok és tudományos intézmények kapcsolatainak megteremtése érdekében. Dolgozói keresőcsoportot kell létrehoznia. A könyv létrehozása hosszú folyamat, amely szisztematikus tudományos megközelítést igényel.
Másodszor, vannak olyan emberek, akik vezethetik ezt az ügyet. A projekt vezetője a 9. líceum Maxim Gromyko ajándékozott gyermekek központjának módszertani szakembere. A projekt magában foglalja a harcoló szervezetek és szövetségek vezetőit és elnökeit is. Így mind a projekt tárgya, mind a tárgya.
Harmadszor, érdekesnek kell lennie az objektumban. Ezt úgy lehet elérni különböző módon: ez lehet egy leckét kapott adatok felhasználásával, vagy látogasson el a Helytörténeti Múzeum, megismerkedett néhány érdekes kiállítási (téma, fénykép, régi levelek, újságkivágások, stb.) Az egyik legfontosabb lépés a keresési munka, amely anyagot gyűjt a könyvtervezéshez. A keresőcsoport különböző osztályok (hallgatók életkora) képviselőiből áll.
Meg kell jegyeznünk, hogy a krónikák létrehozásának és frissítésének minden fázisában a hallgatók személyiségének képzése és kialakulása folyik. A kutatás, a kutatási tevékenység ösztönzi a hallgatók pozitív viselkedését, irányítja őket a normális életmód fenntartására. Az értékek állandó újraértékelése és meghatározása, helyük, az "én", családjuk helyzete a történelmi események láncolatában. Ez a fajta tevékenység megteremti az egyes hallgatók kreatív önmegvalósításának feltételeit. Az aktív, érdekes keresési munka akadályt jelent a diákok bevonásához az utcai csoportokban.
Van egy gyűjtemény az anyagok, restaurálása kiállítások, szigorú rekord a talált. A kutatási munkák mellett kutatást, kirándulást, propaganda munkát szerveznek. A hallgatók aktív szerepet játszanak mindezen folyamatokban. Lelkileg gazdagabbak, kreatívan fejlődnek - a személyiség bejutásának színtere elhalad.
Meghatározott várható eredmények.
Az iskolában néhány pozitív eredményt értek el a diákok személyiségének nevelésében és formálásában a szülőföld történeti múzeumának segítségével. Ott lesz a megőrzése történelmi emlékezet és örökség létre a múzeum, feltöltési és megújulás a múzeum kiállításai, a fejlesztés a diákok érdeklődését a történelem, a kutatás, a tudomány és a kognitív tevékenység, önfejlesztés során a projekt, hogy kapcsolatba léphessenek levéltárak, múzeumok, vonzódás a projekt tudósok, a diákok szülei, a nyilvánosság, az iskola és a szülők szoros kapcsolatának megerősítése.
Az eredmények értékelésének mechanizmusa.
A projekt eredményeit a pedagógiai tanács ülésein, a szülők találkozóin és a tömegtájékoztatási eszközökön lehet megvitatni.
Kapcsolódó dokumentumok:
memória "Projektek" Életmemória "Dyubin Veronika Anatolyevna" Emlékkönyv "Grincevich. Nina Andreevna No. 3 "Önkéntesség" projektek "Stop. Kryazheva I.A. № 3 "Önkéntesség" projektek "Shaggy Friends" Sapego AA Városi.
Fő oktatási program
partnerek és szponzorok. A projekt rövid leírása. A Donetsk város Budenovszkij kerületében. múltbeli, jelenlegi és jövőbeli projektek. valamint végre. Dolgozom a könyvben Emlékezés arról a honfitársairól, akik Afganisztánban haltak meg. A könyvében van anyag.