A könyv az, hogyan kell beszélgetni egy csecsemővel a beszédterapeuta tanulságairól - Hanshev, kulibaba

Észrevétel a "Hogyan beszélhetek egy csecsemővel? A beszédterapeuta órái"

Annyira vártad, hogy a baba mondja: "Anya", ossza meg benyomásait, mondja el a rím. Ideje beszélni, de még mindig hallgat. Gyermeke segítségre van szüksége, de először is. Segítségre van szüksége - a szülők, hogy megértsük, hogyan kell megbirkózni ezzel a problémával. Ne késleltesse a neurológus és a beszédterapeuta látogatását, hogy ellenőrizze, tisztázza a diagnózist, és ha szükséges, kezelje a kezelést.
De ma elkezdheti saját önálló fejlesztési osztályait. Könyvünk gyakorlati anyagot tartalmaz a korai életkorú nem beszélő gyermekek osztályainak szervezéséhez. Feladatok állnak formájában játékok és hozzájárulnak a beszéd tevékenysége hallás és a figyelem, a felhalmozási passzív és aktív szókincs, megalakult a helyes beszéd lehelet finom motoros készségeket.
A feladatok csoportosítása célkitűzések (tevékenységek) szerint történik, és számos szintű összetettséggel rendelkeznek. Ajánlja a gyermek számára megvalósítható feladatokat és végezzen többet.

Annyira vártad, hogy a baba mondja: "Anya", ossza meg benyomásait, mondja el a rím. Ideje beszélni, de még mindig hallgat. Gyermeke segítségre van szüksége, de először is. Segítségre van szüksége - a szülők, hogy megértsük, hogyan kell megbirkózni ezzel a problémával. Ne késleltesse a neurológus és a beszédterapeuta látogatását, hogy ellenőrizze, tisztázza a diagnózist, és ha szükséges, kezelje a kezelést.
De ma elkezdheti saját önálló fejlesztési osztályait. Könyvünk gyakorlati anyagot tartalmaz a korai életkorú nem beszélő gyermekek osztályainak szervezéséhez. A feladatokat játékformában kínálják fel, és hozzájárulnak a beszéd aktivitásának, a hallás érzékelésének és figyelemnek, a passzív és aktív szókincs felhalmozásához, a megfelelő beszéd légzés kialakulásához, a finom motoros készségek fejlesztéséhez.
A feladatok csoportosítása célkitűzések (tevékenységek) szerint történik, és számos szintű összetettséggel rendelkeznek. Ajánlja a gyereknek megvalósítható feladatokat, és nehezebb legyen vele.
A módszeres útmutató szolgálhat a szülők akcióinak irányításához. akinek gyermeke elmarad a beszédfejlődéstől, és a beszédterapeuták és pedagógusok gyakorlati munkáján is használják.
2. kiadás e.