A kérdés a probléma, a struktúra és a kérdéseketípus logikai formája
A kérdés logikus formája a probléma felvetésének, a felépítésnek és a kérdések típusának.
A kérdés, mint a megismerés egy formája, az a mód, hogy az ismeretlentől, az ismeretektől függően, valami ismert módon keressük ki az ismeretlenet. módszertani szerepe - meghatározza a további tudományos kutatások, így a tudományos kutatás irányát. Az ismert, vagyis a rendelkezésre álló ismereteket, amelyeken belül a tisztázandó tárgyat azonosítják, a kérdés előfeltételét (vagy alapját) nevezik. Más szóval, az előfeltétel a kérdésben szereplő kezdeti információ. Kérdések típusai. A kognitív funkcióban a kérdések tisztázásra és feltöltésre oszthatók. A tisztázó kérdések célja az alaphelyzet igazolása. Általában van egy "li" részecske, így néha ilyen kérdéseket "li-kérdéseknek" neveznek. A tisztázó kérdésekre adott válaszok lehetnek egyszerűen az "igen" vagy a "nem" szavak vagy olyan állításokkal kombinálva, amelyek az ismert tudásról szólnak. A kérdések feltöltése új ismeretek megszerzésére irányul. Használják a kérdéses szavakat: "mi", "mikor", "hogyan", stb. Az ügyek feltöltésében viszont számos típus létezik:
- "mi (mi, mi) kérdéseket". Ezek olyan kérdések, amelyekre válaszokat kell felmutatnunk egy ismeretlen objektumnak vagy egy bizonyos osztály objektumainak.
- "hány kérdés". Ezeket a kérdéseket akkor használjuk, amikor bizonyos jelenségek mennyiségi jellemzői érdekelnek.
- "mi (miért, miért, miért) kérdései vannak". Kifejezik a tudatlanság, hogy mi a jelenség, és lehet irányítani, hogy megtalálják az oka ennek a jelenségnek (miért-kérdés), ez a jelenség annak köszönhető, hogy a gyakorlatban (mi-kérdés), a hatásmechanizmus oka a jelenségnek (például egy kérdést). A kérdésre adott válasz lehet egy objektum valódi definíciója, vagy a válasz egy teljes magyarázó elmélet. Az utóbbi esetben a válasz külön ítéletben nem fejezhető ki.
Az előfeltevések jellege alapján helyes és helytelen kérdéseket azonosítanak. A helyes és helytelen kérdéseket különböző osztályozás jellemzi. Egyikük szerint a kérdések szintaktikailag korrektek és helytelenek, a szinaptikusan helytelen kérdéseket úgy alakítják ki, hogy egyszerűen nem érthetők meg. ha az előfeltétele nem egy állítás, hanem egy javaslati forma (nem mond semmit határozottnak), vagy ha az előfeltétele olyan mondattal van kifejezve, amely nincs értelme stb. Szintaktikailag helyes - olyan kérdések, amelyekben az előfeltevés helyesen megfogalmazott, és ezért egyértelmű feltétel. Ezek viszont szemantikailag helyesek és helyesek. Szemantikusan helyes a kérdés, melynek alapja az igaz ítélet.
Szemantikusan helytelen a kérdés, amelynek feltevése téves ítélet. A kérdések is episztemikusan helyesek és helytelenek. A kérdés episztemikusan helytelen, ha:
- objektíven nincs válasz ("Hány csillag az égen?");
- A válasz már a kérdésben van ("Hány szög van a háromszögben?");
- feltételezése nem becsülhető (legalábbis jelenleg), mint igaz vagy hamis ("Hogyan jönnek az intelligens lények a földre?").
Ha szándékosan helytelenül van beállítva, a kérdésre (annak érdekében, hogy megzavarja az a személy, összezavarni, hogy neki bevallani, ami nem volt, és így tovább), akkor ezt a kérdést az úgynevezett provokatív. Logikusan, a kérdések egyszerű és összetettek. Egyszerűek nem tartalmaznak más kérdéseket komponensként. A komplexek magukban foglalják a kötőszavakkal ("és") vagy a diszjunktusokkal ("vagy") kapcsolatban álló egyszerűbb kérdéseket. A lehetséges válaszok száma szerint a kérdések nyitottak és lezárhatók. A nyitott kérdések olyan kérdéseket tartalmaznak, amelyeknek nincsenek bizonyos számú válaszuk.
A lezárt kérdések arra vonatkoznak, hogy választ kapnak egy véges számú előzetesen javasolt opció közül (például kérdőívek, tesztek stb.). A nyitott kérdés "zárt" lehet, azaz újraépíteni oly módon, hogy zárt kérdést kapjanak.