A helyes ékezetek a gyermek nevelésében fontos tulajdonságok
A vágy, hogy magas pontszámot érjen el az iskolában, negatív eredményeket hozhat. Ebben az esetben a gyermekek nem fejlesztik ki a szükséges életkészségeket, amelyekre a jövőben évtizedek után szükségük lesz. A pszichológusok szerint az önkontroll, a motiváció, az elkötelezettség, a fenntarthatóság és a szorgalom kialakulása sokkal fontosabb a hosszú távú sikerek előrejelzésénél, mint a magas pontszámok.
"Mit próbálunk megtenni, amikor a gyermekek nevelésére gondolunk? Megpróbáljuk megadni a gyermeknek azokat a tulajdonságokat, amelyekre a gyermek maga állt a lábán és 35 év után. Ez nem ugyanaz, mint a jó matematikai pontszámok "- mondta Dr. Kenneth R. Ginzburg, a Philadelphia Gyermekkórház fiatalkori gyógyszereinek szakértője a The New York Times interjújában.
Érdemes dicsérni a gyermeket jó minőségűeknek, vagy jobb ösztönözni a buzgóságát? Dr. Ginzburg úgy véli, hogy ez egy fontos megkülönböztetés: keményen dolgozik, vagy "csak okoskodik". Egyik tanulmánysorban a gyerekek matematikai feladatokat rendeztek, majd dicsérték őket értelemük vagy kemény munkájukért. Egy idő után az első csoportból származó gyerekek rosszabbá váltak a feladatok ellátásában, vagy könnyű utakon keresve, elkerülve a problémákat.
A kemény munka ösztönzése erősebb motivációra ösztönöz. Azok a gyerekek, akik egy bizonyos idő után folyamatosan dicsérik az elméjüket, elveszik, amikor nehézségek merülnek fel. A buzgó megnyilvánulásakor a gyermek ápolja az elért gyümölcsöket és megteremti a megfelelő értékeket, amelyek segítenek neki a társadalomban. Nem egyáltalán nem, hogy a kínai bölcsesség azt mondja, hogy "ami könnyen elért, kevés értéket jelent."
Ezért a szülőknek gondosan válasszanak szavakat. Ahelyett, hogy azt mondaná: "Jól van, jól van, hogy ötet kaptam az irányításon." Pontosabb megjegyezni: "Büszke vagyok arra, hogy keményen próbálkoztok és keményen dolgoztatok". Mindkét válasz igaz, de az utóbbi hangsúlyt fektet az erőfeszítésekre. Ez arra ösztönzi a gyermeket, hogy továbbra is törekedjen a jövőben.
Ez az elv nem korlátozódik az iskolai teljesítményre. Ezt a gyermek kreativitásának és életének minden területére ki kell osztani. Ezért a kosárlabdázott pontok számával kapcsolatos kérdések helyett jobb tisztázni a gyermek benyomását és tapasztalatait, kérdezni a töltött erőfeszítéseket.
Ne állítson gyermekeket sem azért, hogy minden ügyben sikeres legyen. Ez egy tévhit. Egy felnőtt személy semmilyen szakmai nem mindenben, ezért ne gyakoroljon túlzott nyomást a gyermekre.
Egy fontosabb stratégia a gyermekek könnyű és nehéz feladatainak azonosítása lesz. Ami jól működik, központi tevékenységgé válhat. A többi hobby lehet. Amikor egy gyermeknek azt mondják, hogy mindent elvárnak tőle, ez megegyezik azzal, hogy felkészíti őt a kudarcra.