5 Az elsőéves kiskutya tanítása
Amikor a lányom és én az iskolai előkészítő tanfolyamokra regisztráltak, a tanár könyörgött, hogy ne adjam a gyermeket az első évfolyamhoz 6,5 évig. "Nem a levelek és a számok," mondta. "Az iskolában egy gyermek számára a legnehezebb, hogy néhány órát üljön le, és koncentráljon a tanulásra. És 6 éves gyerekek jönnek iskolába játszani, és nem tanulni. Ennek eredményeként három, kettő kezdődik, és az ötödik osztály - a teljes tanulás iránti érdeklődés hiánya. Jobb, ha 7,5 vagy 8, mint 6 és 6,5 év. "
És az igazság az, hogy az iskola nem csak tanulmányozás, hanem viselkedés, figyelem, kommunikáció. Mielőtt túl késő lenne, ellenőrizze, hogy gyermeke készen áll-e az asztalra ülni (lásd "Pontosabban"). Ha megértette, hogy nem áll készen, beszéljen a tanárral és készítsen biztonsági másolatot. Gyere vissza egy év alatt, ne aggódj, de tartsd magad és a gyerek nyugodj meg.
És ha a gyermek készen van - szükség van arra, hogy az iskola dolgozzon vele.
Mi a teendő?
A szakemberek arra kérik a szülőket, hogy ne tanítsák a baba olvasását és írását. Végtére is, a szülők egyszerűen tanítanak, és a tanárokat - a módszertan szerint. Végül az iskolában lévő gyerekeknek újra kell átképezniük, és a tanároknak át kell gondolniuk. De itt tudod segíteni a gyermekeidet írni, olvasni és számolni:
Tanítsa meg megfelelően a gyermeket, hogy tartsa a fogantyút, szabadon kezelje, és ne nyomja össze a bütykös tárcsát. Most nagyon kényelmes fogantyúkat kínálnak az ujjak speciális hornyolásával. Mind a jobbkezes, mind a balkezes egyaránt vannak.
Taníts meg, hogy rendesen üljek, tarts meg egy jegyzetfüzetet, képesek lesznek rajzolni egyenes vonalakat.
2. A minta és szabályok szerint járjon el
Ellenőrizze a társasjátékok segítségével, hogy a gyermek betartja-e a szabályokat. Ha a jövőbeli iskoláslány csendesen játszik társasjátékokat, feladatokat végez, követi a szabályokat, és nem kiált: "Nem akarom, másképp fogok játszani", így minden rendben van. Mert ha egy srác most nem követi a játék szabályait, az iskolában lesz egy kérdés: miért kell felhívnom a zsiráfot, ha írógépet akarok játszani? És előtte 11 éves szabályok és kompromisszummentes feladatok.
Hogyan kell fejleszteni ezt a képességet:
Neked a játék segítségével бродилки, amikor dobunk egy kockát, és mi mozog. És vannak szabályok a játékban.
Osztályok szülõkkel. Szállj ki - adj egy kis köpenynek a babát, vagy hagyd a porszívót, mint te. Csinálj hasonló értékeket a gyurmából, rajzolj ugyanazokat a képeket. Végtére is mindenkinek van egy közös feladata (ahogy az osztályteremben lesz)!
3. A feladat nem tetszik
Nem akarom, de meg kell! Ezt tanítani kell - hagyja, hogy a gyermek "nem akar" eltávolítja a játékokat. Határozza meg a gyermek otthoni felelősségét - fogmosás nélkül emlékeztesse a fogait, táplálja a hörcsögöt. Ha nem akarok túl hangosnak lenni, próbáld megindokolni, miért szükséges. Az iskolában senki sem fog hallgatni "Nem akarok".
4. Miért van szüksége iskolára?
5. A fő problémák a tanulmány első napjaiban:
Gyakran elveszítik a dolgokat, nem tudják, hogyan helyezze el mindent a helyére. Amikor játszol, próbálj meg megbirkózni ezekkel a nehézségekkel. A dolgok táskába téve, és ne felejtsd el a változást. Egyébként hagyja gyakorolni a képzést.
A gyerekek nem írhatnak házi feladatot. És bár azt mondják, hogy az első osztályban nincs házi feladat, valójában az.
De nem korán van a tanulók számára?
Marina Elagina fiziológus azt javasolta nekünk, hogyan kell meghatározni a gyermek biológiai korát:
Ne felejtse el első osztályú fotóit - a fogatlan mosollyal teli vonalon. Az általános iskolában a baba fogai megváltoznak. A fiziológusok szerint, ha egy gyermek nem kezd el megváltoztatni a tejfogat, akkor valószínűleg biológiai kora kisebb, mint az útlevél kora. By the way, a középkorban Kínában és Japánban, a fogak megváltozása a gyermek azt jelentette, hogy "belépett az eszembe".
Van még az ún. Fülöp-szigeteki teszt is (lásd a fotót). Kérje meg a gyermeket, hogy dobja egyik kezét a fej tetejére, és ha el tud érni a fülsiklust a másik oldalról, valószínűleg biológiailag érett és készen áll az iskolára. A kéz hossza azt mutatja, hogy volt egy úgynevezett félmagasságú ugrás. Ez nagyon fontos. Végül is, ha egy gyerek nem ment át ilyen ugráson, az agyi éretlenségéről, az anyagcserefolyamatokról és az új törzsekhez való alkalmazkodásra kevés lehetőségről szól. És a rakomány vár rá.
Tesztelj: tedd a feladatot "labirintus" vagy "zűrzavar" a gyermek előtt. Lásd: ha egy gyermek a labirintus ösvényén egy ceruzával vagy egy ujjal hajt, akkor azt jelenti, hogy még mindig vizuális szempontból hatékonyan gondolkodik a kisgyermekkorban. Ha valaki követi a labirintus szemét, akkor az első osztályhoz tartozó gondolkodás már kialakult, és az út nyitva áll az iskolához.
Képes osztályozni? Az iskolás fiúnak pontosan meg kell különböztetnie az állatokat a madaraktól, a halaktól. Állítsd ki az állatokat a vadon és a háziállaton. A gyakorlatban lottóval és dominóval képeket kaphat.