11 Ultraibolya sugárzás
SZEKCIÓ: OPTICS. TERMÁLIS RADIÁCIÓ TEL.
TÉMA: Ultraibolya sugárzás. Higany-kvarc lámpák.
CÉLKITŰZÉS: Annak érdekében, hogy a hallgató alapvető információkkal szolgáljon az ultraibolya (UV)
annak forrásait és eszközeit, hogy kijelöljem az UV fény
Diqing. Figyelembe kell venni a sugárzás fő forrásait és a higany-
kvarc sugárzó. Szétszerelni az UV-fény elsődleges hatását a szövetekre, amikor felszívódik és az ultraibolya sugárzás szigorú adagolásának szükségességét.
Gyakorlati ismeretek: Miután a munkát végző diákok kell kiosztani fő zóna (A, B, C) UV és magyarázza azok jellemzőit és formáját a gyakorlati készségek Mercury kvarc lámpa, higany-megtanulják, hogyan kell használni
kvarc-sugárzók terápiás, megelőző és baktericid célokra.
A TÉMA MOTIVÁCIÓJA: Az UV sugárzás nagyon erősen hat az élő szervezetekre,
ami hasznos lehet és káros lehet, az adagtól és a hullámhossztól függően.
Elsődleges hatása a fotokémiai reakciókhoz kapcsolódik, amelyek a szövetekben a sugárzás felszívódása után előfordulnak. Sokféle sugárzás széles körben használatos gyógyászati célokra. A leghatékonyabb ebben a tekintetben a
a Nap ultraibolya fényének felülete. Összhangban a
az UV-sugárzás biológiai hatását, az orvostudományban orvosi célokra, higiénikus és megelőző célokra, valamint a fertőtlenítés eszközeként.
baktericid célokra.
I. A NÖVEKEDÉSI NÖVÉNYVISELETI MUNKA.
Ismételje meg a fizika tanfolyamának elméleti anyagát - az "Optika" szakaszt, az "Elektromágneses oszcilláció mérlegelése" témát.
A lecke elméleti anyagának tanulmányozása az ajánlott irodalom és a
módszertani fejlődés az oktatási anyag következő logikai felépítése szerint: 1. Az UV sugárzás jellege és tulajdonságai:
a) meghatározza és korlátozza az UV fényt;
b) az ultraibolya sugárzás közelébe és távolba történő elosztása;
c) az UV sugárzás fő tulajdonságait.
2. Az UV-sugárzás biológiai hatása a testszövetekre:
2. A besugárzás intenzitásának függvényében a besugárzó távolsága a foto-
2.1. Állítsa be a fénysorompót a megvilágítótól 70 cm távolságra, jegyezze fel a fényforrás erősségét,
2.2. A fénysorompó megközelítésével a sugárzónál 10 cm-enként rögzítse a mikro-
ampermérőt a táblázatban.
3. Ellenőrizze, hogy az objektumtól (az ajánlott távolságtól) 60 cm távolságra lévő sugárzó intenzitása nem függ-e a sugarak előfordulásának szögétől.
3.1. A rúd helyzetét a megvilágítóhoz képest vízszintes irányban változtatva,
győződjön meg arról, hogy a fényáteresztő szilárdság gyakorlatilag állandó marad.
3.2. Kapcsolja ki a lámpát, távolítsa el a poharakat.
4. Az 1. táblázatban szereplő adatok alapján rajzolja meg az égő gyújtásának idő függését: I φ = f (t)
és az égő sugárzásának intenzitása a fotocella távolságától a
I = f (R).
5. Beszéljétek meg a mérések eredményeit, ütemezzenek a tanárral. Fogalmazza meg a következtetést, és tegye a notebookba.
A végső tudásszint ellenőrzése: a szóban forgó laboratóriumi munka szóbeli beszámolója.
A következő lecke feladata: a lecke szakasza és témája.
KULCSSZABÁLYOK SZÓJEGYZÉKE
1. ANTIRAHITE ZÓNA - az UV sugárzás zónája, amely a rákbetegségek megelőzésére szolgál,
az oktatás a D-vitamin testében
2. BIODOZA - a sugárzás minimális sugárzási dózisa, a besugárzás időtartamában kifejezve.
sugárzás bizonyos távolságra a lámpától a bőrfelszínig, ami minimális (küszöbérték) reakciót okoz a bőrön.
3. A sugárzás dózisa (D) az UV-sugárzás energiája a besugárzott felület egységén.
4. IRRADIÁCIÓ (E) az energiafluxus sűrűsége.
5. UV RADIÁCIÓ - ultraibolya sugárzás.
6. ERITEMA - a bőr intenzív bőrpírja.