Nyitott lecke a fegyelemben - jobb
A lecke témája: "Öröklési jog"
A lecke célja:
oktatási - az örökségre, az öröklési módokra, a végrendeletre, az örökösök jogrendű öröklésével kapcsolatos új oktatási információk asszimilációjának előmozdítására; a konszolidáció, alkalmazás és a leckében leírt anyag asszimilációjának meghatározása.
oktatási - a törvény tiszteletben tartásának előmozdítása
fejlődni - formálni
a) Az interaktív táblával, számítógépes programmal való munkavégzés képessége és készsége
b) a válaszok megtalálása a tankönyvben
c) a vizsgált anyaggal való munkavégzés képessége
d) képességük elmagyarázni tevékenységüket
e) az elméleti ismeretek gyakorlati problémáinak megoldására való képesség
egészségmegtakarítás - a diákok egészségi állapotának megőrzésére szolgáló különböző formákat és módszereket használják (fizikai és érzelmi állapot)
Tanulmányi célok:
• A hallgatók öröködési jogának ismeretének megszilárdítása.
• Folytatni kell a tankönyv szövegével való együttműködés készségének fejlesztését, a fő dimenzió kiemelésének képességét.
• A hallgatók korábbi tapasztalatait és ismereteit használja a kognitív jogi problémák megoldására.
• Ösztönözni kell a diákokat, hogy bővítsék, teszteljék és alkalmazzák az új tapasztalatokat, ismereteket és kompetenciákat a tanulási tevékenységben és az életben.
• Használjon különböző módszereket és eszközöket a leckében, mint a hallgatók egészségének egyik feltétele
A vezetés formája: az új ismeretek elsajátítása játékelemekkel számítógépes technológiák alkalmazásával
Berendezés: "Jog" tankönyv Е.А. Pevtsova; számítógép, projektor, interaktív fórum SMART Technologies intelligens táblája; előadás a leckében a Smart Notebook, a Power Point, a Word szoftverben; munkalapok
terv:
1. A hívás színpad
2. A megértés színvonala (A kritikai gondolkodás technológiája)
3. A gondolkodás színtere
A lecke szakasza
Tanári tevékenységek
I. A hívás színvonala Ebben a szakaszban a diákok korábbi tapasztalatai frissülnek és a probléma megjelent.
3 perc (tündér "Cat in Boots")
(Slide 1) - illusztráció egy mesera
Hello srácok, a nevem SN. neked van egy lecke.
A tanári folyosó olvasása:
A tengerek felett, a dol mögött
Egyszer régen volt egy mézes a fiaival.
Az élet telt el. A nap végére
Összegyűjtötte az összes fiait
És elbúcsúzott tőlük:
Itt van az én végrendeletem.
Most a legidősebb fiú
Ez egy malom tulajdonképpen.
A középső fiú egy szamár egy farokkal,
Nos, a legfiatalabb fiú egy macska.
A fiatalabb testvér eltúlzott:
- Nos, apám. Nos, én csináltam ..
- Srácok, olvasottál egy mesét egy meseból? Mit gondolsz, mi lesz a lecke témája?
(2. dia) - "öröklési jog"
A lecke feladata, hogy megismerjük az örökség fogalmát, az örököst, az örököst, a végrendelett.
- Mit tudsz az örökségről?
(végrendelet, kivégző, örökös, törvényi örökség)
A tanár leírja, mit mondanak a diákok a tábla bal oldalán - majd aláírja őket - "tudom"
- Tudja
1. Mi az örökség jogi szempontból?
(Úszók)
válasz: az örökletes törvény az öröklést szabályozó törvény. Az örökséget törvény és akarattal lehet végrehajtani.
(A tanár a tanfolyam középső részében írja le a tanfolyamot)
2. Ki az 1 és 2 sor örököse?
Azt javaslom, hogy ezt a kérdést önállóan válaszoljam a téma tanulmányozása előtt. Oldja meg a problémát. Ugyanaz a helyzet mindenki számára, próbáljon megválaszolni (írja meg a válaszokat az első két sorban, a következő három sort - ne érintse meg őket, a téma végén a lecke végén töltjük ki őket)
A diákok megoldják a problémát a kiadott "munkalapokon" a leckére "
II. A megértés színtere A lecke témájának formálása a diákok körében.
Lecke témája: "Öröklési jog"
Mit gondolsz, hogy mindannyian tudjátok az öröklési törvényt? (Nem)
Mit szeretnél tudni? "Szeretnék tudni" a sarokban (írj le)
Nyissa meg a könyveket, és válaszoljunk együtt a kérdéseket.
(megtalálja a válaszokat a tankönyvben)
(4-es dia)
1. Mi az örökség? (192. oldal) (POST)
2. Mi az akarat? (Str.193)
3. Nevezze el a közjegyzővel megegyező akaratokat. (Str.195-196)
4. Ki szerepel az első és következő sorok örököseinek számában? (Str.197-198)
Én mondom. (Egyszer)
Az Orosz Föderáció törvénye. A tulajdon öröklésének szabályai.
1 térf. Mondja meg, mi az örökség?
(VÁLASZ) Öröklés - a tulajdon, a jogok és a kötelezettségek átadása mások halála után.
Az örököse az a személy, akinek az örökhagyó tulajdonosa áthalad.
Az örökhagyó egy elhunyt személy, akitől a vagyont az örökösöknek átadják.
Az örökséget törvény és akarattal lehet végrehajtani.
Fontolja meg az öröklést akarattal.
De mi a végrendelet?
(VÁLASZ) Tesztes írásos dokumentum, amely az oktató utasításait tartalmazza.
A kötelékek:
Közjegyzői igazolás. Ezek a következők:
1. Közjegyzői igazolvány.
2. Egyenértékűnek minősített.
digó. 3. Nevezze meg a hitelesítő okiratokat.
(VÁLASZ) - a végrendelet. C. Azok, akik a kórházi kezelésben részesültek, tanúsítottak
főorvos vagy helyettese.
- c. Az Orosz Föderáció zászlója alatt hajókon közlekedő hajóút során, amelyet a hajó kapitánya tanúsít.
- c. Találkozó expedíciókban, az expedíciós vezetők által hitelesített.
- katonai egységek helyiségeiben, ahol nincs katonai egység parancsnokai által hitelesített közjegyző.
- c. A szabadságelvonással járó helyeken található, a szabadságelvonási helyek vezetőinek hitelesítése.
3. Rendkívüli körülmények között összeállított, egyszerű írásos formában.
- az emberi élet fenyegetése esetén, halál esetén, egyszerű írásos formában, két tanú jelenlétében írhatja meg vagyonát. A rendkívüli körülmények megszűnését követő 1 hónapon belül jogerős lesz. Ezután jegyzőkönyvet kell készítenie. Ellenkező esetben az akta elveszti érvényességét.
Az életben nem kevés olyan helyzet, amikor az elhunyt nem hagyja el akarat. Ebben az esetben az örökség öröklődik.
A jog megteremti az örökösök jog által történő öröklésének meghívását.
Ki szerepel az 1 örökösök és az azt követő sorok számában?
(VÁLASZ) örökösök ...
1. kör. Gyermekek, házastársak, szülők.
2. szakasz. Native testvérek, nővérek, nagyapák és nagymamák.
3. kör. Hazai nagybácsik és nagynénik.
4. sor. Nagyapák, nagy-nagymamák.
5. sor. Unokatestvérek unokái, unokák.
6. sorban. Unokatestvérek és nagyszülők, unokatestvérek unokatestvérek
7. sor. Stepchildren, stepdaughters, mostoha vagy mostohaania.
Így megismerkedtünk az "Örökölési törvény" új témájával.
Ellenőrizzük, hogy elvégeztük-e az összes feladatot
Ismét javaslom, hogy vizsgálja meg a problémát, amelyet a lecke elején és az alsó sorokban megoldottunk, hogy a helyes választ adjuk - figyelembe véve a téma tanulmányozását, a tanulók elvégzik a feladatokat, aláírják a lapot
A diákok megoldják a problémát, aláírják a lapot
III. A reflektálás színtere
A lecke véget ér, és néhány kérdésre válaszolom.
(aki korábban befejezte, írja a házi feladatot)
A házi feladatokat az utolsó diákon rögzítik: 19. bekezdés.
Köszönöm srácok az aktív részvételért. Köszönöm.
TÉMA: "SZEMÉLYI JOG"