Pedagógiai projekt - téli mese saját keze
Pedagógiai projekt "TÉLI FAIRY TALE"
A legfontosabb feladat a pedagógiai kell irányítani, hogy ne próbálja meg a hatása a családi befolyás minden állami intézmények (iskolák, táborok gyerekeknek, a bűnüldöző és mások.), És az a tény, hogy a tevékenységek ezen intézmények hozzájárultak a helyreállítása és megerősítése normális család, az interperszonális kapcsolatok család, kedvező tápláló mikroklíma ebben a microsociumban.
Ezt a megértést megtaláljuk a XVIII. Századi pedagógiai munkákban (AF Bestuzhev, DS Anichkov, ER Dashkova, MV Lomonosov és mások). Már ebben a pillanatban megértették a közoktatás gondolatát, környezetének szerepét az egyén szocializációjában. Az „Értekezés a nevelés” AF Bestuzhev a következőket írta: „A nyilvánosság oktatása az egyik csak egy eszköz helyreállítása minden vonatkozó, a valódi megvilágosodás, hogy visszaállítsa a tökéletesség minden előnyével erényeit, amit a társadalom legyen, ahol az emberek megtanulják, , mi ez a társadalom és milyen körülmények között? "
"Az összes nevelés célja - mondta Lesgaft -, hogy elősegítse egy ésszerű személy fejlődését, aki képes lenne összekapcsolni a múlt tapasztalatait a valósággal, és képes volt arra, hogy cselekménye következményeit más ember felé irányítsa ..."
„Minden tanár egyetért - mondta Tolsztoj -, hogy az élet hozza befolyását az iskolába, és iskola után, és annak ellenére, hogy minden erőfeszítést, hogy megszüntesse azt, és az iskolában”, és az oka ennek a jelenségnek „abban rejlik, hogy a társadalom igényeire, és az igen "Az oktatás mint jelenség eredete ... a társadalomban"
A család minden gyermeknevelés elsődleges forrása. A családban megalapozzák a baba teljes körű fejlődését és nevelését. Az adott társadalomra jellemző családi értékek, amelyek alapvetőek a gyermek továbbfejlesztéséhez. A családi értékek elsősorban a kölcsönös szeretetet, a tiszteletet és egymás iránti tiszteletet foglalják magukban. Továbbá a család az első társadalom, ahol bizonyos magatartási szabályok vannak. Ezek a szabályok bizonyos kötelességeket és jogokat rónak a család minden tagjára. A felnőttek kötelesek szeretni, tisztelni, etetni, vizelni, öltözni és felnevelni a gyermeket, de a jobb oldalon tőle jó viselkedést és kölcsönös tiszteletet követelni. A gyermeknek engedelmeskednie kell a felnőttek követelményeinek, de személyisége nem szenved.
Az oktatás olyan oktatási környezet, amely lehetővé teszi a személyiség teljes körű fejlődését és a gyermekek befogadását az egyetemes emberi értékekbe. Az oktatási környezet legfontosabb eleme játék és játék. "A játék nem annyira jó" - mondja a népi bölcsesség a játékok gyermekek számára. A játékok kiadása általános szokás volt - egy ajándék hozta a gyermekek egészségét és jólétét. Fontos, hogy a gyerekek újévi, karácsonyi játékok, amelyek rejtett mágikus darabok. És ha még néhány nap van hátra az Új Év előtt, és karácsonyfa játékot csinálsz, és karácsonyfa vagy belső tér díszíti, akkor mágikus darab lesz, amelyben a titka rejtve lesz.
Ennek a kreatív projektnek a fejlesztésében a tanárok, a gyermekek, a szülők közös aktivitását tervezzük szorosabb kapcsolatra, hogy a szülők aktívan részt vehessenek a gyermekük fejlődésében.
A probléma, amely jelentős a gyermekek számára, amelyekre a projekt irányul:
Az áruházak újévi választékának nagy változatossága arra a tényre vezetett, hogy a gyermekek és szülők közös előkészítésének hagyománya az újév ünnepek, a ház díszítése, a karácsonyfa és az ajándékok saját kezű készítése során elveszett.
A projekt relevanciája: Az újév a legcsodálatosabb, mesés, mágikus ünnep, a gyerekek minden évben nagy türelmetlenül várják. Segíthetsz a gyerekeknek, hogy kézzel, képzelőerővel és türelemmel hozzon létre saját kezű mágiát és meseat. "A kreativitás ma a lét létének és fejlődésének fő módja," NN Poddiakov.
1. A "TÉLI FAIRY TALE YOUR OWN" pedagógiai projekt a GEF DO végrehajtása keretében
Témája a projekt „Winter Tale kezével” Nem voltam véletlenszerűen kiválasztott, mert jön egy új év, és így akarja és szüleik, hogy visszatérjen a gyermekkor, és segít a gyerekek érzik a megközelítés a varázslatos ünnep.
Véleményem szerint a művészeti munka a leginkább elérhető és érdekes tevékenység az óvodás korban, a gyerekek nyitottak, érdeklődéssel szerepelnek a műben. A művészi és produktív tevékenység bizonyos készségeket, kreatív gondolkodást, képzelőerőt fejleszt, az ujj rugalmasságát, tapintási érzékenységét fejti ki, hiszen a művészi alkotás fő hangsúly a kézi készségen. Számos tudós, oktató, pszichológus, filozófus hangsúlyozza a finom motoros készségek fejlesztésének fontosságát, finom motoros készségek fejlesztését, intelligenciát fejlesztünk. "A gyermek elméje az ujjai csúcsán van." Sukhomlinsky.
Az óvodában más problémákkal szembesülünk:
1. Jelenleg a szülők nagy hányada vonakodik részt venni az óvoda és a csoport életében.
2. Hiányoznak a gyermekek hazafias nevelése.
3. A gyerekek nem ismerik népünk hagyományait, kulturális identitását.
A projektet a fiatalabb nemzetiségi hazafias nevelés problémájának különös sürgősségére tekintettel fejlesztették ki. A hazafiasság a modern körülmények között mindenekelőtt az egyes emberek kulturális identitásának megőrzése.
Az iskola-előkészítő intézmények és a diákok szülei közötti interakció problémája szintén releváns. bevonva őket az óvoda és a csoport életébe.
Csak kombinálásával erőfeszítéseket fogunk kiváló feltételeket biztosít az oktatás az erkölcs, az érzelmek a szeretet és ragaszkodás, hogy kultúrájukat, az emberek egy ésszerű, racionális felhasználása országos szabadság, folklór alapú, művészeti, hagyományok és szokások.
Szeretném emlékeztetni Önt az újév játékának történelméről Oroszországban.
Az első karácsonyfák Oroszországban megjelentek a 19. században. Az ivócsarnokok tetőre és kerítésére díszítésként kerültek. A fák díszítése 1860-1870 között kezdődött. megismételve az európai divatot. Az orosz gyártmányú karácsonyfa játékok még nem voltak ott, Európában rendeltek. Még akkor is, a karácsonyi játékok egyértelműen ékszerekre oszthatók a gazdagok és a győztesek számára. Vegyél egy üvegből készült játékot az oroszországi rezidensnek a XIX. Század végén - ugyanolyan volt, mint egy modern orosznak, hogy autót vásároljon. A karácsonyi golyók súlyosak voltak, mivel a vékony pohár csak a 20. század elején tanulta meg.
A Szovjetunió területén az első üvegcipőt a Klin első világháborúja alkalmával készítették el. Ott a kézműves mesterek üvegtárgyakat fújták el a gyógyszertárak és más igények kielégítésére. De a háború idején a befogott németek megtanították, hogy fújjanak ki golyókat és gyöngyöket. A Klin gyár "Yelochka", az úton, még ma is az egyetlen gyár Oroszországban, amely gyöngyök a karácsonyfák.
Az üvegen kívül a játékokat kartonból készítették. Az előforradalmi Oroszországban népszerű volt a "Dresden-karton" - játékok, amelyeket két domborított konvex tónusú kartonból ragasztottak össze. A fenyőfákon lógott, gyönyörű pupa, lithográfiai (papír) arcok ragasztott a "test" a szövet, csipke, gyöngy, papír. A 20. században az emberek konvex arcokat kezdtek alkotni, kartonpapír, később porcelán.
Vannak drótvakukba csomagolt gyapotból készült játékok: a gyerekek, az angyalok, a bohócok és a tengerészek figurái így készültek. A fenyőfákon papier-massza, bársony. A tetején a betéthegyi csillag, a hatágú csillag volt rögzítve, ellentétben a szovjet csillaggal. A hagyomány megkoronázása egy karácsonyfa dísz alakú csúcsok nem kapcsolódik az alakja jégcsapok, és a design a katonai sisakot alkalommal császári Németország: Hegyes top karácsonyfadíszek kezdett, hogy ott. A galambok és a harangok figurájával díszítették őket.
Mint Sergei Skotnikov mondta: "A legjobb újévi ajándékokat maguk készítik." így megpróbáljuk üdvözölni az új év ünnepi munkáit, amelyeket a családok végeznek.
Ennek a projektnek a létrehozása érdekében mesélni akartam a gyerekek számára.
"Az újévnek szüksége van a gyerekekre egy mesera, a vesztesek, mint egy új remény kiindulópontja, a többi pedig szórakoztató" - Ishkhan Gevorgyan.
Hogyan és mit kell díszíteni egy óvoda az újévre?
E ünnep előestéjén a feltett kérdés sürgőssége nyilvánvaló. A kérdés segített meghatározni a "Újévi játékok és díszek" projekt témáját. Szükséges volt a témával kapcsolatos tevékenységek rendszere kidolgozása és megvalósítása. A projekt fejlesztését befolyásolta az a szükségesség, hogy a szülőket a játékok kiválasztásán és a gyermekekkel való munkában a munkafolyamat felé irányítsák. A gyermek tevékenységében a felnőttek által támogatott környezet válik jelentősebbé a gyermek jövőbeli tevékenységét és tudatát leginkább befolyásoló környezetként.
A projekt során a gyerekek korábbi képességekkel rendelkeztek papíron, ragasztóval, ollóval, szemétanyaggal, megtanulták a kézművességet, konstruktív gondolkodást, képzelőerőt, képzelőerőt fejlesztettek. A közös munka és a nemzeti hagyományok iránt érdeklődést keltettek, ami kedvező feltételeket teremtett a gyermek személyiségének fejlődésében a családban, figyelembe véve az óvodában szerzett gyermekek tapasztalatait.
A projekt munkájának technológiai térképe
- Információgyűjtés és metodológiai irodalom készítése a projekt témájáról;
- Keressünk fikciót szórakoztató irodalom olvasásához, interjúk információs anyagához;
- Versek, rejtvények, játékok kártyafájljainak létrehozása;
- A gyermekek nyomon követése az újév ünnepének kezdeti ismereteinek meghatározására;
- Audió keresése a "New Year" témában;
- Gyermekek alkotó munkájának mintáinak létrehozása;
- A leckék absztraktjainak fejlesztése
- Információ anyag elhelyezése a projekt témájában
- A kreatív információk gyűjtése az interneten keresztül
Tevékenységek végrehajtása a probléma megoldására
A tanár gyermekekkel és szülőkkel végzett tevékenysége
A "TÉLI FAIRYTON saját kezű" projekt létrehozása
A szülők tevékenysége: Az adott tervre vonatkozó információ kiválasztása. Versenyeken való részvétel "A legjobb újév játék", "Újév csokor".
Gyermekek tevékenysége: A gyermekek önálló művészi tevékenysége "Egy játék egy fának és egy óvodának". (Rajzolás, képpont, kézi munka). A kertet díszíti munkáival, hóembert modellezve az óvodában. Karácsonyfa díszítése beltéren és kültéren.
Rajz: "Nagy és kicsi fenyők"
Zene: gyakorolni a dalokat „Te Mikulás”, „Az erdő Emelt Karácsonyfa” körtánc „Az utcán hóvihar söpör végig”, „Mikulás” Dance „Van nekem”, „Maci Doll”, „Volt egy kecske az erdőben „” Tánc a hópelyhek „” Lavata „” woogie woogie ".
Alkalmazás: "Hóember", "Juh", "Karácsonyfa", "Hópehely-ballerinák", "Újév láncok", "Nyuszi", "Valenki"
Fizikai fejlődés: fizminutki „Nyuszi ül szürke”, „vagyunk vakok hógolyó” ébredés gyakorlatok „Snowflake” téli szabadtéri játékok, „Hockey”, „hógolyókat”, az épület hó erődök és hóembert.
- Mi az új év? Az ünnep története Oroszországban.
- Ki a Mikulás? A Snow Maiden?
- Hol van a Mikulás?
- Miért vált az újévi fa fenyőfa? Mi van díszítve?
A költészet olvasása és memorizálása, az újév meseai, a télről szóló rejtvények feltérképezése, a közmondások megemlítése és a télen való átvétel.
Olvasás gyerekekkel:
GP Shalaev. "Történetek az újévről",
TOKozhushner "A Mikulás és Barátai Talaja", "A hóesés" orosz népmese, V. Arkhangelsky "Repülő hópelyhek", történet
"Felkészülés a szilveszterre"
Beszélgetések a tűzbiztonságról
Atya Frost és Nyár, 1969, Szovjetunió, Soyuzmultfilm
Hóember - 1955-es postás, Szovjetunió, Soyuzmultfilm
"A Frost Atyától és a Snow Maiden-től származó"
"Az ünneplés jön hozzánk!"
A folyamat során a kölcsönhatás „tanár-gyermek-szülő” végrehajtása során a projekt a gyerekek érdeklődését a közös vállalkozásokban a termelés karácsonyi játékok, dekorációk a szobába, és az ismeretszerzést, jellemzőit, minőségét és funkcióját játékok, ékszerek. A kedvesség, gondoskodás, gondos hozzáállás a játékokkal. A gyermekek beszédaktivitása különböző tevékenységekben.
A szülői tapasztalatok gazdagítása a családdal folytatott interakciós és együttműködési módszerekkel. A szülők kompetenciájának növelése.
Így a gyermekek kreatív potenciáljának fejlesztése, a gyermek spirituális életét fejlesztjük, hangokkal, színekkel, benyomásokkal, meseokkal és játékkal töltjük ki. A szülők, adunk lehetőséget, belevetik a gyermekkora világába. Ahogy VA írta. Sukhomlinsky "A gyermekkor az emberi élet fontos korszaka, nem a jövőre való felkészülés, az élet, hanem egy valódi, világos, eredeti, egyedülálló élet. És a gyerekkori útból, aki gyerekkorában kézzel vezette a gyermeket, mi jutott eszébe és szíve a körülötte lévő világtól, attól függ, hogy mi a mai gyereknek. " Tehát a "Winter Tale a saját kezeddel" című projektet minden gyermek életének egyik legfényesebb pillanatává kell tenni! Ez a projekt lehetővé tette minden gyermek számára, hogy minden lehetséges segítséget nyújtson az óvoda tervezésekor a közelgő nyaraláshoz. Mennyi öröm és boldogság a gyerekek szemében, amikor saját kezűkkel készítették a játékot, megmutatták a szüleiknek, büszkén mondván: "Én magam csináltam!". Szeretném megemlíteni azokat a szülőket is, akik otthon, a gyerekekkel együtt dísztárgyakat készítettek az óvodába. Ez a projekt a gyermekeket közelebb hozta a szüleihez, a gondozókhoz és a diákok családtagjaihoz, akik fontos szerepet játszanak a gyermeknevelésben. Úgy gondolom, hogy a projekt teljesen teljesítette céljait és célkitűzéseit. Az ünnepeken számos vendég jött az óvodába, és mindenki elégedett volt az ünnepekkel és az óvoda tervezésével.
A böngészőnek támogatnia kell a kereteket
Az All-Russian Electronic Journal for Educators - Az egységes oktatási portál szervezője "Metior"
A Szövetségi Felügyeleti Szolgálat által a kommunikáció, az információs technológia és a tömegkommunikáció területén kiadott, az FS77-63935 sz