Egy nőnek nem kell több információval rendelkeznie ahhoz, hogy kijusson a zűrzavarból, néha az ügy az e

Nő: Nem szükséges több információt kapni ahhoz, hogy kijusson a zavartságból?

Néha ez a helyzet. De gyakran egy személy valójában információval rendelkezik; egyszerűen nincs olyan hozzáférés, amely megértést biztosítana. Nem mintha hiányzik valami; csak rosszul szervezett. Mindannyian sokkal többet tudsz, mint gondolnád. A zavartság általában nem az információ hiánya, hanem a bőség miatt következik be. Gyakran, valaki zavartsága egy hatalmas adatkollekció vagy sok villódzó kép. A legtöbb ember megértésének képe, épp ellenkezőleg, jól szervezett és nagyon gazdaságos. Olyanok, mint egy elegáns matematikai egyenlet vagy jó költészet. Ezek az emberek az adatgyűjtést nagyon egyszerű ábrázolással tisztítják. Amit Billrel csináltam, csak lehetőséget adott arra, hogy összegyűjtse a már meglévő adatait, hogy megértse őket. Az agya használatának képessége azt jelenti, hogy képes hozzáférni, megszervezni és használni azt, amit már rendelkezel.

Legtöbbjük látta, mi történik, amikor a kandalló égeti ki a tüzet. Ha kicsit áthelyezi a tűzifát, újra villogni fog. Nem vettél fel semmit. Az egyetlen megváltoztatott elem a helyszín, de hatalmas különbséget eredményez.

Ha úgy gondolja, hogy több információra van szüksége - talán egy csomó kérdést fogsz feltenni. Ha a válaszok csak nyers adatokat tartalmaznak, valószínűleg nem segítenek neked, és továbbra is kérnie kell. Minél több válasz van, annál kevésbé fog gondolni a kérdéseire. De ha a válaszok lehetővé teszik a már meglévő adatok megszervezését, segíthet megérteni. Ez az, amit gyakran "passzív tréningnek" neveznek - arról a személyről, aki mindig követeli: "Töltsön el egy kanállal". Más emberek hatalmas mennyiségű információt érzékelnek és önállóan szervezik őket, anélkül, hogy sok segítséget kapnának kívülről. Ezt nevezik gyakran "aktív tanulásnak".

Most, Bill, azt akarom, hogy másképp próbáld ki. Vegye át, amit először értettél, és egy kisebb, távolabbi, állóképré alakíthatja, és törölheti a hangsávot

Bill: Most feszült vagyok és zavarodtam.

Tehát most meg tudtunk tenni valamit, amiben biztos vagy benne, és összezavarni a pokolba. Mindannyian nevetsz; nem veszi észre, hogy ez hasznos lehet! Nem ismered azokat, akik biztosak benne, hogy valamit értenek, de valójában - nem? És ez a hamis bizalom sok bajt okoz? Jó adag zavart motiválhatnák őket mások meghallgatására és néhány nagyon hasznos információ gyűjtésére. A zavartság és a megértés belső élmények. Nem kell semmi közük a külső világhoz. Általában, ha körülnézel, általában kevés kommunikáció van.

Bill került tapasztalat, amely azt kéri, „megértés”, neki kell menni egy folyamat, amelyben az információt, mielőtt azt be, mint egy szélesvásznú film zenéje. Néha véletlenül történik, más esetekben mások okozhatják. Most azonban, tudván, hogy ez hogyan működik, szándékosan magában foglalhatja ezt a folyamatot, ha valami miatt összetévesztik. Ha nem rendelkezik elegendő adattal, akkor nem fog teljes mértékben megérteni; A filmben rések lehetnek, vagy a hangsáv időről időre megdőlhet. De neki ez lesz a legjobb ábrázolása, amit tud. Ezek a rések a filmben pontosan jelzik, hogy hol van szüksége további információra. És amikor ő volt megunta amit már tudja, hogy csak túl jól, akkor maga is lehet zavaró -, mint a bevezetés előtt, hogy jöjjön valami új, más megértést.

Most azt akarom, hogy mindannyian megforduljanak, amit Billrel csináltam. Vegyél egy pár embert, akiket nem tudsz, mert könnyebb lesz.

1. Kérdezze meg partnerét, hogy gondoljon a) valamire, ami zavarba hozza, és b) valami hasonlóat, amit ér. A partnere nem mondhat el semmit a tartalomról.

A diákok szakmai irányítása a jelenlegi szakaszban.
A jelenlegi szakaszban meghatározzák az általános iskolai oktatás alapkövetelményeit. A hallgatók egyéni képességeinek fejlesztése, a differenciált oktatás kiterjesztése kéréseikkel és hajlandóságaikkal összhangban. specials hálózat fejlesztése.

A magány pszichológiai koncepciói
1) A pszichoanalitikus megközelítés (Zilburg, Sullivan, Fromm-Reichman) Összegezve a helyzet néhány pszichoanalitikus elméletek mondhatjuk, hogy a magány látható ebben a pszichológiai állapot paradigmája negatív gyökérrel.