Ünnepi szülői találkozó forgatókönyve az Anyák napja ajándékára
Az anyák napja
A cél: a szülők megismertetése az "Elektronika" szövetség munkájával, a csapat kedvező pszichológiai légkörének kialakítása és a szülők közötti kommunikáció megerősítése; Bemutatjuk a gyermekeket és szüleiket egy egészséges életmódra és a kulturális szabadidős tevékenységekre.
Érzelmi: - a tanárok, a diákok és a szüleik empátiáját az "Elektronika" társulásban tanulni;
- okozhat a vágy, hogy építsenek egy kapcsolatot, és egy bentlakásos iskolába, és a család tiszteletben tartása alapján az anya (szülő) részéről a gyermekek, a felelősség, a szeretet és a lelki közelség részéről anyák;
- hogy a munkájuk termékeiből és tevékenységükből esztétikai élvezetet kapjanak.
- kommunikációs készségek fejlesztése;
- figyelemfelkeltés, megfigyelés;
- a technikai kreativitás iránti érdeklődés.
- a magas szellemi, erkölcsi és művészi-esztétikai igények oktatása;
- az aktív állampolgárság oktatása.
Magatartásformája: szórakozás.
A bemutatás módja: a tevékenységek viselkedését ösztönző módszer.
(kifejező eszköz): vizuális agitáció, gyermekművészeti kiállítás, zenei design, szoba díszítése.
1. Bevezetés: az anyák üdvözlése a tanár által;
üdvözlő anyák gyerekekkel.
2. A gyermekművészeti kiállítás bemutatása.
3. A résztvevők részvétele az eseményen (tételek sorsa).
4. Meghívás a bűnrészességre.
5. Verseny-játék program
6. Következtetés: Gratulálok az anyukáknak, az ön által készített ajándékokat.
Ezen az estén anyák napja van. A GKOU 33-as bentlakásos iskolájában tartják a "Elektronik" egyesületben a technikai kreativitással foglalkozó gyermekek csoportját. A gyermekek kontingense 7-8 éves. Az 1. év tanulmányi csoportja. Az egyesület tanára, a gyerekek és a tanár segítenek (tanítanak verseket az anyáknak, felkészítik az anyukák emléktárgyait, kitalálják a szobát).
Az esemény művészi kialakítása
A központi falon I. Goethe verseit tartalmazó plakát:
Egy nő velünk van, amikor megszülettünk.
A nő a mi utolsó óránkban van velünk.
Egy nő egy banner, amikor harcolunk.
Nő - a nyitott szemek öröme.
Két falújság közelében. Fali sajtó, amelyen vannak képek a gyermekek társulásai, valamint a fal újság működését, amelyek már az első bevezető ülés „Hello, Robot”. A felajánlott kényelmes helyszínen egy gyermekművészeti kiállítás. Ezen túlmenően, az egész szoba díszített gyermek kézműves: mindenhol lógott karton madarak, repülőgépek, a falakon - alkalmazások dergunchiki. Az ünnep előtt, az anya hangja szól.
"A nő nagyszerű szó: ő benne egy lány tisztasága, egy barátja elkötelezettsége, egy anya szerepében" - mondta Nek Nekraszov. - mindannyiunk számára az ócskáról az utolsó lélegzetre, az anya önzetlen szeretetet, gondoskodást, szeretetet ad.
Ritkán bocsássuk meg a leveleket otthon.
És anyám szemét, és anyám szemét
Gyermekként szokásosan visszatérünk.
A tanuló. A fiúk hangja felborul,
És a lányok egyre érettebbekké válnak.
És anyám szemét, és anyám szemét
Az évek során minden kedvesebb és könnyebb.
A tanuló. Minden az életben lehet - és az öröm és a vihar,
A sors nem hisz nekünk időről időre.
És anyám szemét, és anyám szemét
Mindig figyeljetek izgalomra számunkra.
A tanár. A világban nincs emberi lény közelebb és közelebb az anyához. Szeretett
önzetlen, teljes odaadással. Az anya mindig emlékszik rá
a gyermek, bárhol is van.
Gyermekek - a legdrágább az anya. Boldog az, aki gyermekkorából ismeri az anya szeretetét, szeretetét és gondozását.
És a gyermekeknek is ugyanúgy kell válaszolniuk rá - szeretni, figyelni, gondozni.
Tisztelettel és hálával kezeljük azokat az embereket, akik a szürke haj előtt tiszteletteljesen kijelentik az anya nevét, megvédik öregségét, békét és örömöt adnak neki.
A tanuló. Az orosz "anya"
És avarban - szeretettel "baba".
A föld és az óceán ezer szavából
Különös sorsuk van.
A hallgató. Az év első hírévé válik a nála.
Néha egy füstös kör része volt
És egy katona ajkán a halál időpontjában
Az utolsó hívás hirtelen történt.
A tanuló. Ez a szó nem árnyék,
És csendben, valószínűleg, mert
Más szavak, térdelve,
Szeretném vallani neki.
A tanár. Anya a hátunk, anya az igazi barátunk. És gyakran csináljuk a miét
anyák ajándékokat a figyelmet, szeretetet, gondot? Ma mi vagyunk
nyugtalan nap. Ma gratulálunk az anyukáknak az ünnepen! és
felajánlják kedves anyainkat, hogy dobják le öröküket
nagy és kis aggodalmak terhelése és játszani velünk együtt
a gyerekek általában itt játszanak.
Hangos zenét hall
A tanár. Egyébként szeretne ajándékokat kapni? Aztán javaslom a szedést
aktív részvétel egy szokatlan útra a műszaki világba
Szövetség "Electronics", ahol ettől a tanévtől tanulnak
Kérlek nézz körül. Gyerekek munkája veszi körül. És itt (a házigazda mutatja a művek kiállítását) azok a gyermekek alkotásai, akik ebben az évben a második és a harmadik évfolyamon átesettek. Az elmúlt tanévben az első és a második tanév gyermekei voltak. A tavalyi évben bemutatott alkotások nyertesek lettek a "Visiting Samodelkin" és az "Év modellek" kiállításokon. Gyermekeik is megtanulják elvégezni ezt a munkát, és idén bemutatókat mutatnak ki a kiállításokon. Érdekes tudni, hogy töltik idejüket a medencében (Electronics)?
A tanár. Tehát mentünk egy útra?
A tanár. Hol kezdődik az út? Valaki nekem
Valószínűleg az anyák nem azonnal tájékozódnak, de a gyerekek elkezdenek kiabálni a lehetőségeket. Lesz egy olyan helyzet, amelyet egyszerre lehet alkalmazni a mamák és a gyerekek számára a játékban, például: "Srácok, ne mondd anyának, egyébként kétszer fogom őket", "Hát te, múmiák! Nézze meg, hogy a gyerekek aggódnak rád! Ismét utazott? Hogyan kezdtek? "E szavak után az anyák meg fogják kezdeni feltételezéseiket. Miután meghallgatta őket, és gondoskodik arról, hogy nincs több lehetőség, a bemutató összefoglalja a kijelentéseket.
A tanár. Bármely utazás menetjegy megvásárlásával kezdődik. És azt javaslom, jegyeket veszel először.
A tanár (bemutató) egy nagy színes dobozt mutat, amelyen
nagy betűkkel írt "GIFT"
Nézd meg a mellkasomat. Azt mondja: "Ajándék". Ne feledje, kérjük, egy műszaki eszközt, készüléket, egységet - bármilyen műszaki objektumot, amelynek neve "P" betűvel kezdődik.
Az, aki először hívja a technikai tárgyat, a műsorvezető meghívja "a buszra" és "ül a székben".
A tanár. Az első jegy kerül értékesítésre. Lássuk, ki ezúttal szerencsés. Ne feledje az "O" betűvel kezdődő technikai eszközt.
Meghívja a második résztvevő buszjáratát.
Ugyanebben a sorrendben a fennmaradó betűket játszhatjuk: D, A, P, O és K. Ez határozza meg a játékprogram résztvevőit.
A résztvevők ülnek.
A tanár. Kedves anyáinkat, ülj le a megvásárolt jegyek szerint. Útunk kezdődik! Előre van egy lakott hely, de nincs jel vagy tábla a pont nevével. Talán esett, és valahol közel fekszik. Srácok, segíts az anyádnak megtalálni!
A gyerekek különböző irányokban szétszóródnak és visszatérnek, kezükben rejtélyt tartanak.
Gyermek. Találtunk! Találtunk néhány darabot!
A tanár. Igen, ez a pajzsból! Srácok, meg kell gyűjtenünk!
A tanár. Nézd! Látod, ez a domb? (Előre főzött három sor székek). Nyilvánvalóan ott volt. Hát menjünk, látni fogjuk.
A gyerekek futnak és elfoglalják az előre meghatározott helyeket a székleten. Kifoglalja és összekapcsolja a rejtvényeket, de nincs kép.
A tanár. Ó, nincsenek srácok, valami baj van!
A gyerekeket újjáépítették. A tanár megint megrázza a fejét.
A tanár. Nem srácok, nem ilyenek! (Anyákhoz intézett címek) És segítsünk gyermekeinket.
A tanár-előadó megszerzi és bemutatja az anyáknak egy képet, amelyet gyűjteniük kell a gyermekek újjáépítésével. Úgy hangzik a dal: "Milyen jó, hogy van egy anya a világon". Az anyukák gyűjtenek egy képet a hagyományos "útpajzsról".
Tanár (miután az anyák összegyűlnek "pajzsot") Nos, ez az! Most már világos, hogy hol jöttünk. Valójában ott, hol és számoltam. Itt vagyunk az Electronics országában.
A tanár. És most kérem, hogy találkozzon a lélek, mert édesanyám, a következő állomásra, mi lesz úszni, mindegyik a saját „kenu”.
A tanár figyelmét az előre elkészített székekre fordítja.
A tanár. A "kenu" már vár rád. Légy olyan kedves, hogy hajókat fogadjon. Mivel az út, hogy nem kevés, én már készen van egy szalvétát, amelyek meghatározzák az ülésen, így ülsz lágyabb, és a padok a hajók, tudod, nem olyan, mint az autók - nem hab bélelt, szövet nem vágott.
A tanár-műsorvezető kirakja a szalvétákat. Az anyák leülnek a székekre, papírpapírral borítva.
A tanár. Most a zene fog játszani, és vitorlázni fog. Az úszás véget ér, a kód véget vet a zenének. Kérlek, mindegyik veszi az evezőt! A hajó "kenu" - egy lapát. Ezért az evezés egy oldalról lesz, a különböző oldalakon. Megmutatom, hogyan történik ez.
A tanár megmutatja, hogyan kell tartani egy képzeletbeli lapátot, és hogyan kell sorba vonni.
Próbálja ki! Kiderült? Aztán - úszott!
A "Mammoth Song" hangzik. A résztvevők "sort", hogy van vizelet. A zene végén a tanár arra kéri a résztvevőket, hogy lépjenek fel a székekről.
A tanár. Lovagoltak, kedves anyák! Elhagyhatod a hajóidat. Ne érjen a szalvétához, kelj fel, és álljon a székek mellett.
Nézd meg a szalvétáját. Srácok, menj az anyukádhoz. Nos, most a családi tanácsadással döntsék el, melyik szalvéta a legtökéletesebb.
A mamák a gyerekekkel együtt megtalálják a legszakadottabb szalvétát, a szeretője a "A legjobb anya a lábával" Rend rendjének tulajdonosa. A gyermek elveszi a "rendet" a bemutatótól, és az anyjára helyezi.
A tanár. És most, hogy akadály nélkül mozoghassunk
Ezután meg kell küzdeni a nagyon fontos szakaszok egyikét.
Kedves anyukáink, ismét felhívni a figyelmet
az Elektronik Egyesület gyermekművészeti kiállításának kiállítása.
Mit gondolsz, ahhoz, hogy ilyen munkákat hozhassak létre, mit kellene tennem pedagógusként gyermekei számára?
Az anyukák feltételezik.
A tanár. Mindaz, amit mondott, kétségtelenül fontos a gyermekeid számára, de először is
Fordítsd meg a gyermekeidet gondolkodásra. Először gondolkozz, akkor tedd.
Hogyan tehetem ezt? A régi, kipróbált és tesztelt módszer megoldásokat kínál. Mi fogunk veled most?
A tanár megmutatja és elmondja, hogyan oldja meg a rejtvényeket. Az anyák rejtvényeket megoldanak. A gyerekek segítenek az anyáknak megoldani a rejtvényeket.
A tanár. Jól van. Figyelemreméltóan megbirkózott, anyukák és gyerekek. De itt az idő
siessünk az utazásunk következő szakaszába. Menjünk gyalog, nos, végső megoldásként tömegközlekedéssel jöhetünk. Most csak meg kell ismernünk az út szabályait! Készen állsz?
Szóval, felteszek egy kérdést,
ha egyetértesz, akkor mondd "IGEN", ha nem - ennek megfelelően "NO".
Próbáljuk meg:
Régi nő a preklonnye nagyon éven át adsz helyet egy villamossal?
A harem anyái azt mondják: "IGEN!"
Indítsa el a játékot:
1. Gyorsan a városban nagyon lovagolni.
Ismered a szükséges út szabályait? - "IGEN!"
2. Reggel, olyan gyorsan jársz az iskolába,
Mit nem látsz a közlekedési lámpán? - "NEM"!
3. A közlekedési lámpán piros fény van.
Várj, gyalogos, az útod zárva van? - "IGEN!"
4. A zöld jel azt mondja - gyalogos út nyitva? - "IGEN!"
5. Ha az úton jár,
A fényvisszaverő nem felejtette el -
Mindenhol láthatók lesznek,
Még teljes sötétségben? - "IGEN!"
Tanár: Kedves Anyám! Az alkalmazások kiállításához közelítettünk
a gyerekek. Kérjük, figyeljen ezekre a munkákra. Ez a gyermekeinek próbatétele. Az első, bevezető, bevezető leckében, amikor gyermekeim megismerkednek velem, és ismerem a gyermekeiteket, robotokkal játsszunk velük. Mi ez? Elõször elmondom a gyermekeidnek a robotokat, bemutatom az illusztrációkat, ahol megmagyarázzák, hol használják a robotokat, milyen munkákat végeznek. Aztán megkérdezem a srácoktól, hogy gondolkodjanak, ha tudományos laboratóriumokban, tervező irodákban dolgoznak, milyen munkahelyeket találtak volna fel robotjaikra? Adok nekik tasakokat kartonpapírral és papír háromszögekkel, négyszögekkel, körökkel, kérem őket, hogy készítsenek saját robotokat
a rendelkezésre álló anyagból, azaz ezeknek a négyzeteknek és háromszögeknek. Alkalmazzák a munkát. Akkor menj ki a munkájukkal, mutasd meg a csoport összes fickóját és beszélj a robotról: hogyan hívták őket, mert mi működik a robotjuk, testük segítségével megpróbálja közvetíteni a robot jellegzetes mozgásait.
Szeretném felhívni a figyelmet a Kotlyarova Sonya munkájára. Három lábbal létrehozott egy robot futballistát. Amikor megkérdeztem a Sonya-t, miért lenne egy labdarúgó-játékos harmadik lába? Azt válaszolta: "Ahhoz, hogy a labdát a célba dobja." Nyilvánvaló, hogy a Sonya ezt a futballisták hibáinak problémáján látja, ha nem sikerül a labdát a célba dobni. Javasolom, hogy teszteljük a Sonya hipotézisét, és három lábbal játszhassunk focit, és a gyermekeid betegek lesznek.
Ezután a gazda a "Három láb" játékot vezeti. Ehhez a játékosok párokat építenek. Az első pár két lappal csatlakozik (a másik játékos jobb és bal lábának bal oldala). Ezután a kapott harmadik láb segítségével a labdát a feltételes kapu felé mozdítja el, és a labdát a kapuba helyezi. Melyik párt könnyebben kiderül, ez a párt a "legjobb mama-futballista" -ként ismerik fel.
A tanár. Itt láthatja, milyen érdekes ötleteket dobnak ránk a gyerekek. Így a könnyű kéz a mi Sony alakult érdekes játék "futballista három lábbal."
A tanár. És tudod, anyukák, mert nemcsak a gyerekek tanulnak tőlünk, hanem a gyerekektől is tanulunk. A Sonya harmadik játékosnak adta a játékost, és hozzáadtam a híres tündérekhez, amelyek soha nem kapcsolódtak ezekhez a témákhoz. És tényleg azt akarom, hogy újra készítsd el ezeket a meséket, hogy azok az elemek, amiket hozzáadtam hozzájuk, egyenesen részt vesznek egy mese történetében. Szóval, jöjjön el, vegye be a kártyákat. Bennük 6 szót találunk, amelyek közül öt ugyanazon mesera utal, és a hatodik szónak semmi köze sincs ehhez a mesehoz, de remélem, a te segítségedből és helyet fog találni a meseban. Mindazonáltal nemcsak találnia kell egy meseat, hanem mutasson nekünk is. Tegyen fel gyermeksarokot gyermekekké, és készüljön fel. Előkészítés - 3 perc. Elmúlt az idő.
Az előkészület kezdetétől számított két percen belül minden kreatív csoport ül a nézőtéren. A tanár tündérmeséket szólít, a megfelelő kreatív csoport bemutatja a régi mese új verzióját. Ezután a győztes meghatározza az érmek számlálási módját.
A tanár. Minden díj megtalálta a hősöket. De egy újabb ajándék várja az óráját. Remélem, tetszik. A képzés harmadik évének csoportjainak fiúi gratulálták az iskola első évének gyermekeinek anyját. Találkozzunk tapsolva!
A képzés harmadik éveinek egy csoportja táncol táncolni virágokkal, és a tánc végén olyan virágokat adnak a jelenlegi mamáknak. Ezzel párhuzamosan a gyermekeket a földről emelik fel, és az első tanítási év gyermekei, és a saját kezükben anyakönyveket osztanak ki.
A tanár. Jó és boldogság az él nélküle.
A szívverés interferencia nélkül,
Munkavégzés minden felfordult.
Mindenben sikeres volt!
És nem számít, mennyire csábította az eseményeket,
És nem számít, mennyit rakott volna a pezsgőbe,
Ön ápolja az anyád életét
A hazugságoktól, a sérelmektől, a terhektől és a gondoktól.