Bemutatkozás az oktatási folyamat profilalkotásának témakörében, amely folyamatosan alapul

Bemutatás a témában: "Az oktatási folyamat profilja a folyamatos oktatás rendszerének alapja, amely feltételezi a kereslet individualizálását és az elégedettség lehetőségeit" - Átirat:

2 Miért? (termékfejlesztés szükséges) A ​​9. évfolyam előtti előkészítésének egy éve nagyon rövid idő a profilképzés kiválasztásához. A rövidtávú választható kurzusok szintjén a pszichológiai és pedagógiai támogatás nem elegendő egy kilencedik osztályozóhoz. Az "Saját választás" 8. fokozatú választható kurzusok bevezetése szintén nem oldotta meg a problémát. A profilképzés megválasztásakor a hallgatóknak csak 50% -a volt magabiztos a választása szerint.

3. Célok korai profilalkotás diákok 7-8 Súgó nyolcadikos elkövető első közelítésben a választott oktatási területen, hogy a különböző tevékenységek társítva.

4 A korai profilalkotás előnyei A korai korai profilalkotás segít abban, hogy az oktatási pályát jobban, határozottabban és korábban fel tudja építeni; Az előképzést további egy évvel meghosszabbítják. A 9-osztályosok számára az idő felszabadul, mind a GIA gondos előkészítésén keresztül kiválasztott választható tanfolyamokon, mind pedig az alaptémák mélyreható tanulmányozására.

5. A cél előtti podgototovki hallgatók évfolyamon 9 kilencedik osztályosok feltételeinek megteremtése tájékozott döntést az oktatási profil, nevezetesen: Teremt feltételek jóváhagyására vagy diák visszautasította az általa választott területen a további vizsgálat; - megteremteni a feltételeket bizonyos általános tantárgyak kiterjesztett tanulmányozásához a profilosztályra való felkészítéshez;

7 A szülők és hallgatók innovatív termék előkészítő munkájának felhasználásához szükséges források; egy jól megtervezett tanterv kidolgozása, amely biztosítja a korai profilalkotás tervezett bevezetését az osztálytermekben; a személyzet kiválasztása és elhelyezése;

8 Az innováció módszertani kínálata rövid távú, választható kurzusok készletét a korai profilalkotásban; 9 osztály esetében az első osztályból választható, választható kurzusokat használnak;

9 Az innovatív termék használatával elért hatások leírása (amit kaptunk) Az alapiskola diákjainak adaptációs feltételeinek megteremtése a profilképzés kiválasztásához (szinte előkészítő tréning 3 évig tartott); Az oktatási motiváció növekedése; Az egyetemi eredmények elérése és a profilosztályban való képzés előkészítése

11. A pozitív dinamika megfelelő megválasztásával választható tárgyak T (I) A és a profil továbbtanulás (3 éves) Érték választható tantárgyak T (I) A és a profil továbbtanulás (%) év - 87% -kal - 91% -kal - 98%

12 Az elmúlt 4 év profiljainak száma év év év - 4

13 Szoftverek és szoftverek lefedettsége az elmúlt 4 évben, 78,2%. Nem terjed ki - 21,7%; g.- 94%. Nem terjed ki - 0,5%; g.- 80,7%. Nem terjed ki - 19%; g.- 89,2%. Nem terjed ki - 10%; A PP (7-9 kl.) Lefedettsége - 100% az évek során.

14 Az oktatás minőségének dinamikája a termék sikeres értékesítésének bizonyítékaként -49% -49% -54.6% (100% -os iskolai végzettséggel)

15 Fellebbezés - figyelmeztetés Kedves OU vezetõk! 1. Ha figyelembe vesszük tapasztalatunkat, elkerülhetjük a termék bevezetésének nehézségeit. 2. Ha nehézségek merülnek fel, az az iskolád nehézségei (erőforrások, személyzet stb.)

16 Tapasztalat szerint Tisztelt igazgató. Ha azt szeretné, hogy iskolái versenyképesek legyenek, és teljes mértékben kielégítsék a diákok oktatási szolgáltatásokat nyújtó igényeit, akkor több területen profilképzést kell létrehoznia.

17 Az iskolai kísérlet történetéből

19 És végül azt mondom ... Nincs nagy bánat a praktikumban, de ez nem inspiráció forrása. Mindegyik iskolában bemutatnám, mint egy objektumot a Nagy Menedzsment Tudománynak! Yu.A.Konarzhevsky

20 Köszönjük figyelmét! Üdvözlettel köszönjük meg Mustakova A.N.