A világban kétfajta gyakorlat létezik, lelkesedéssel tanítanak szenvedéssel és tanítással

1) Írj ki egy olyan mondatot, amelyben a tárgy és a predikátum között egy kötőjel van, aláhúzza a nyelvtani alapot, aláírja, hogy az általa kifejtett beszéd mely részei.
1. VIZSGÁLAT MASKÁVAL (téma, ___, főnevekben kifejezve) - CASE (predikátum, =, névvel kifejezve) ismert.
2. GYAKORLÁS HOBBY-val (szubjektum, ___, főnevekben kifejezve) - boldog LIFE (predikátum, =, egy főnév által kifejezve).

2) A harmadik részből írj egy mondatot homogén kifejezésekkel, hangsúlyozzátok őket a mondat tagjaként.
Milyen öröm van a fizika nehéz problémáihoz (homogén predikátum = =), HOLD (homogén predikátum = =), így és így LEHET (homogén predikátum = =) - lehet, és kiderül?

3) Hány nyelvtani bázis a 8. mondatban? (válaszoljon a számra)
Válasz: 1
De tudod-e (predikátum, =), hogy TE (téma, __), mit oktat lelkesen?

4. Írja ki a 19. mondat nyelvtani alapját.
VÁLASZ: 1) LIFE (tárgy) + JÓ, HAPPY (összetett névleges predikátum, =)
Az élet jó, nagyon boldog.

5) Írja ki a kötőjellel írt szöveges kiejtéseket, írjon helyesírást.
Valahogy → → az előszavak után valami (aláhúzás) után adjuk meg a kötőjelet.
Más módon → → a WMD-ben végződő prefixekkel → a kötőjellel (aláhúzás, ohm).