A saját otthoni iskolai kérdésekre adott válaszai
A második évben a fiam otthon tanul. Számunkra ez egyszerű és logikus megoldás. A közeli emberek támogatják és elfogadják. Mindazonáltal rendszeresen ugyanazokat a kérdéseket teszem fel. Úgy döntöttem, hogy írásban válaszolok.
De mi van a szocializációval?
Ha megnézzük a szótárban, akkor láthatjuk, hogy a szocializáció „az asszimilációs folyamat az emberi egyén egy bizonyos rendszer a tudás, a normák és értékek, ami lehetővé teszi, hogy működjön a teljes jogú tagja a társadalomnak.” Elsődleges szocializáció zajlik egy kis csoport (általában családi), a másodlagos nagy csoport. És ez érinti őt és aggódik a kérdéstől. De az otthoni gyermek nincs otthon zárva, rendszeresen kommunikál az emberekkel. Általában barátságosak, lelkesek és érdekes emberek, felnőttek és gyerekek, különböző országok lakói. Ez a sokszínű társadalom rosszabb lesz, mint a véletlenszerűen összegyűjtött egyévesek, akik a tanár hatalma alatt állnak? A társadalom normái és értékei rosszabbak lesznek, mint az iskola normái és értékei?
Hogyan ismerheti meg a gyermek a világ sokszínűségét?
Ha a tudás és a benyomások sokféleségéről beszélünk, akkor az otthoni iskolai végzettség messze felülmúlja a kötetiskolát. Ideje van arra, hogy kérdéseket és lehetőségeket keressünk, hogy ne csak a téma mögött hagyjuk a témát, hanem mindegyiküket. De nem erről kérdeznek, hanem különböző emberektől, különböző helyzetekről, amelyekkel a gyerekek ritkán találkoznak. Valójában mind a házi gyermekek, mind az iskolások egyaránt látják világunk kellemetlen oldalát, függetlenül attól, hogy mennyit akarnak elrejteni - ez nem fog működni. Az egyetlen különbség az, hogy az otthoni gyermek határozottan tudja, hogy nem kell olyan emberhez közelednie, aki megalázza őt, kellemetlen helyen és nehéz helyzetben. Az iskolás mindent lemond. De van-e olyan készség, amely összeegyeztethető, és ez a legjobb módja az élethez való alkalmazkodásnak?
Hogyan fogja megtanulni a gyermek a nehézségek leküzdésében, a kellemetlen helyzetek kezelésében?
A kisebb nehézségek és kellemetlen helyzetek, valamint az otthoni gyermek bőven van - együtt jár a szülőkkel, írjon gyakorlatokat, tárgyaljon barátaikkal. És nekem úgy tűnik, hogy csak tanulniuk kell, és nem szabad kihagyni a gyereket a lottón keresztül ", ami nem öl meg minket, erősebbé tesz."
Jó, ha egy anyának tanárrá kell válnia, vajon ez elrontja-e a családi kapcsolatokat?
Nem alakítottunk ki oktatókat, amikor a gyermeke megtanult kopogni és sétálni, és nem fordult beszédterapeutákká, amikor a fiú megtanult beszélni. Miért kellene tanítókká válnunk annak érdekében, hogy megtanítsuk a gyermek olvasását és írását?
Hogyan oktathatok anyát oktatás nélkül?
Lehetséges-e egy ilyen jelentőséget tulajdonítani az iskola egy időben, és olyan keveset, hogy értékelni tudja a benne rejlő tudást és készségeket? Biztos vagyok benne, hogy ha nem tudok valamit, akkor kitalálhatom. Bár kissé furcsa számomra bizonyítani, hogy képes vagyok olvasni az általános iskolai tankönyvekből, sőt megoldani a problémákat és gyakorlatokat végrehajtani.
És ha valamit nem lehet megtanulni?
Ha elfogy a türelem és hisz magadban, akkor mindig szakemberhez fordulhatsz.
Mi van, ha hiányol valami fontosat?
Nem tudom, mi teszi a szülők hitét az iskolában, abban a hitben, hogy semmit sem fognak kihagyni. De tudom magamról, mit tudok kihagyni, és nem tulajdonítanak fontosságot. Rendben van, akkor mindig kitöltjük a szakadékot, amikor észrevesszük. Rettenetes kihagyni valamit, amikor egy oktatási normák keretein belül álló tárgyat néz. És az életben minden tudományterület végtelen és hatalmas.
Rendben van-e a gyermeknek mindig?
Természetesen nem helyes, a szülőknek saját üzletük és hobbijaik vannak. De az otthoni iskolai oktatásban a gyerekek között sok ismeret folyik a reggeli, a beszélgetés, a sétálás során. És "ülni egy asztalnál" nagyon kevés (a fiam - körülbelül egy órát naponta). Úgy tűnik számomra, hogy ez még kevesebb, mint az iskolások szülei, akik a gyermekeikkel napi házi feladataik felett ülnek.
Hogyan rendezheti magát és a gyermeket a napi tevékenységekhez?
Sok évvel ezelőtt megkérdezték tőlem, hogyan lehet otthon dolgozni, ha nincs nálad egy főnök, és ne mondd meg, mit tegyen. Azt válaszoltam: "Nem tudom", és most válaszolok a képzésről. Tudom, hogyan szervezzem meg magam, és úgy tűnik számomra, hogy még fontosabb, hogy megtanítsam a gyermeket, hogyan kell megszervezni, mint hogy együtt dolgozzak mindenki "zh-shi" -tal. De az önszerveződés titkát nem szabad erős akaratban keresni. Ő motivált és megérteni saját céljait és vágyait. Ha otthon szeretnénk otthon tanulni a fiunkkal, és több időt töltene élvezetessé és érdekessé, és kevesebb időt tölt a vizsgákra való felkészülésben, megtaláljuk az erősséget a rendszeres órákban.
És mi van, ha a gyermek nem akar tanulni?
A fiú nem akar rendszeresen. Egy-két héten minden simán megy, majd hirtelen egy lázadás. Aztán leülünk, és újra szétszedni, mondani, hogy miért kell, mi az alternatívák. Úgy tűnik számomra, hogy a fiú már jól tudja, hogy szükség van az elfoglalásra, csak időről időre el kell dobnia tiltakozását a kellemetlen és unalmas dolgokkal szemben. És ez az ő joga.
És ha unatkozol, ha a gyerek elkezd iskolába menni?
Az otthoni tanulmányi döntés nem fogadható el egyszer és örökre. Ha a gyerek ragaszkodik ahhoz, hogy kérjen iskolát - engedje el. Úgy tűnik, hogy a legfontosabb, hogy megváltoztassuk a tanulási módokat a résztvevők kéréseiről és szükségleteiről.
És mi van, ha a gyermeknek problémái vannak a tanulmányaival?
Ha vannak problémák, akkor az iskolában találják őket. De megoldani őket sokkal kényelmesebb otthon - módjában, figyelemmel kíséri a gyermek reakcióit és sikereit. És ne gondold, hogy otthon az iskolaépítésben a szülő egyedül marad a problémával, mindig megtalálhatja azokat, akik megértik a nehézségek okait, segíteni fognak.
És ha rokonok és barátok nem fogadják el a gyermek otthoni tanításáról szóló döntést?
Először is ki kell derítenünk, ki ezek az emberek. Annak érdekében, hogy megtanítsa otthon a gyermeket, a szomszéd vagy a nővér engedélye nélkül teheti meg a klinikán. De azok, akik velünk nőnek fel, nevelik és szeretik a gyermeket, nem hagyhatók figyelmen kívül. Azt jelenti, hogy kompromisszumokat kell keresni, meg kell állapodni a próbaidőszakról, vagy éppen ellenkezőleg, hogy egyetértek az "első nehézségekkel" kapcsolatos feltételekkel. De nem tudom, hogyan oldhatok meg ilyen problémákat, szerencsés voltam.
És mi van, ha a gyermek felnő, és hibáztatja, hogy megfosztotta tőle az iskola örömeitől?
Senki sem, a szülők, tudja, mit fognak mondani a gyerekek, amikor felnőnek. És bolond a jövőbeli hálájukért. Ezért élünk a mai napig. Családunkban senki sem rendelkezik irodával és iskolával, hogy otthoni problémákból menekülhessen. Ezért nagyon fontos, hogy győződjön meg arról, hogy a ház kényelmes és nyugodt, egymással - egy szórakoztató és érdekes, de maga egyikünk meggyötört érzés, hogy élünk, egy furcsa, szabálytalan életet.
De világos, hogy az otthoni iskola nagyszerű luxus, és a lehetőség nem mindenki számára. Nem vagyok biztos benne a végéig, hogy jól tudom.
Catherine, ő csak luxus abban az értelemben, hogy nem minden szülő megengedheti magának, hogy ilyen hosszú ideig tartson otthon a gyerekkel. Tehát az iskola feladata, hogy "gondoskodjon a gyerekekről, miközben a szülők dolgoznak", csak világos és szükséges. de rossz, ha ez a felügyelet a gyermek életében a legfontosabb és legfontosabb.
Igen, szerintem ez a legdrágább része a növekvő gyermekeknek. A felnőttek által eltöltött idő.
Még a dolgozó szülők is megengedhetik maguknak, hogy otthoni gyermekeket tanítsanak Minden a konkrét körülményektől függ: a gyermektől, az életkörülményektől (a ház és a munkahely közötti távolság, a körök / szakaszok ...).
Julia, nagyon szeretnék a jövőben, hogy a fiam otthon van. Nagyon szeretném, hogy legyen az erő és a türelem, hogy ne menjek az ösvényen. Nagyon remélem, hogy támogathatok Öntől és a házigazda többi anyjától.
Az otthoni iskolázásra is gondoltam. Ugyanakkor, bár nem mély, hanem egy lehetőség nincs eldobott (van még nőni Sadowski kor :)). De gyakrabban, nem, kétségek merülnek fel a témával kapcsolatos képességeim tekintetében. Bár én mindig volt jó tanuló az iskolában, de most sok elfeledett tudás - és hogy elég erő már a felnőtt életben (ahol sok más aggályok) emelni tudásukat minden témában egyszerre - ez egy nagyon jó kérdés ... talán ez az a kérdés, magam :)
Julia, jó napot! Most először elmentem a blogodra, és azonnal kaptam egy ilyen érdekes témát! Köszönöm. Bár én még csak valahol mélyen gondolkodni magántanulóvá, de én tanulni az összes választ, így biztos lehet benne, hogy ugyanazokat a kérdéseket megválaszolni :) Ne adja a gyermeket az óvodába, hogy már régóta úgy döntött, de az iskola még nem komolyan azt hitte, minden úgy tűnik, hogy nem hamarosan :)
Köszönöm, Julia, hogy annyira türelmesen és részletesen megfogalmazta mindent.
Mint a gyermekem otthonában tanító személy, az ilyen kérdések furcsának tűnnek. Egyszer van egy ellen-kérdés: „amit valaki valóban azt gondolja, hogy az iskola szocializálódnak, megtanulják leküzdeni nehézségek, ez azt mutatja, a gyermek a világ sokféleségét, és a lista megy ... így, és olyan mértékben, hogy azt szeretné, hogy?” Iskola már "eszünk", és az esélyünk, hogy jobban járjunk - itt van. Hiányozni.
Azt mondanám, hogy a DO-ra való átállás (akár CO, akár externship) olyan, mintha egyszerre elindulna az intézethez. Intézet, ahol az előadásokon való részvétel nem szükséges. Van egy program, vannak határidők. És hogyan fogja elsajátítani a programot, amelynek segítségét, milyen módban - a választás a tiéd. És igen, mivel az életkor még nem hallgató :), a szülők aktívan segítenek. Általában úgy tűnik számomra, hogy ez a megközelítés sokkal felkészült a felnőttkorra. Minél kisebb az erőszakos, annál több a tudat.
Nemrég ritkán bizonyítok valamit valakinek. Csak látom a pluszokat és aktívan használom őket :)
Katya, minden igaz.
de nem próbálom elfelejteni, hogy az iskolák eltérőek (a középiskolában éreztem magam, hogy már bejöttünk az intézetbe, és még meredekebb volt, mint később, mint valódi intézmény), és a szülők tanítanak és csak a gyerekekkel beszélgetnek, mindenkinek.
ezért csak a családunkról akarok beszélni - valóban jobb vagyunk.
Julia, köszönöm a válaszokat. Ezzel a témával csak a közelmúltban találkoztam, és először még szalonnákra is. De most látom, hogy egyre több anya gyakorolja az otthoni iskolát. Fokozatosan belevágom ezt az ötletet. Talán öt év alatt, és én is ezt megelőzően, és még mindig megadhatom a gyermeket az iskolába.
Julia, mondja meg, tervezi-e folytatni az iskoláit az "általános iskola" után?
Úgy gondolom, hogy amikor eljön az idő, együtt ülünk a fiával, és eldöntjük, hogy hol és hol folytat majd tovább tanulni
Julia, jó napot!
Mondd meg, csatolsz egy iskolába? Hallottam a szabad fejlődés iskolájáról. Úgy tűnik, segítenek a dokumentumok nyilvántartásában és a gyermek felügyeletében.
Elena, a fiú középiskolában tanul egy középiskolában. És minden ott világos a program, és a követelmények, így nincs szükség más segítséget.
Köszönöm Julia egy érdekes cikknek! Régóta kíváncsi vagyok erre a témára, és nagyon boldog vagyok mind az anyákra, mind a gyermekekre, akik a tanítás hazai módját választották. Sajnos ma a mai társadalom és a mai iskolánk távol áll a "növekedés és tanulás paradicsomától". Azt hiszem, ez az az oka, hogy a szülőket arra készteti, hogy otthon tanítsák a gyermeket!
Őszintén csodálom :)!
Én magam, megértem az otthoni tanítás minden örömét, aligha tudom ellensúlyozni - tipikus introvertált vagyok, és nem tűnik szörnyen hangosnak, pihenni kell az extrovertált lányomtól, akinek napi 24 órában beszélnie kell és beszélnie kell. ) Így követjük a szokásos utat, és megtanuljuk magunkat és szabad maradni, még akkor is, ha nagyon "nehézségekkel és nehézségekkel" találkozunk, amikor az iskolára emlékszünk.
Sok szerencsét és sikert tanulni :)!
Az otthoni iskola kiváló. Összekevertük az iskolával. Az első osztályba belépve egy bizonyos mennyiségű tudással, rájöttem, hogy ott ül, és épp most pazarolja az idejét. Ezért egyetértettem a tanárral, hogy minden nap iskolába járunk, de 1-2 tanóra. Mind a rezsim, mind a kényelmes környezetben kapott tudás, valamint a hivatalos kullancs, amelyet iskolába látogattak.
Julia, köszönöm ezt a cikket)
de mondja meg - hallottam, hogy ebben az évben megváltozott a törvény
és úgy tűnik, hogy az általános iskolai külső tanulmányok most teljesen lehetetlenek, és a családi oktatás abbahagyta a fizetést - ez így van?
van fiam már befejezte az általános iskolát, vagy nem?
kérjük, ossza meg az Ön által ismert információkat
Kíváncsi vagyok - hol adhatom a gyermeket az első osztálynak (ha a képzés egy családjává válik)? és hogyan fogják ezt nevezni?
Régen mindent megértettem, de most, az alapiskola külső iskolájának lemondásával - nem értem, hová kellene mennünk
köszönöm előre!
Alya, igen, a törvény megváltozott, és át kellett váltanunk a családi oktatásra. mivel eddig még nem kaptunk pénzt, nem annyira fontos, hogy nem fizetett.
Ebben az évben minden nagyon bonyolult és zavaros, mivel az új törvényt még nem hozták ki alárendelt jogszabályok, és minden folyamatosan változik. így most nem mondhatok semmit. de remélem, jövőre könnyebb lesz.
az első osztályosok barátai, szülei, akik nyilvánosan írják le tapasztalataikat, nem. ez általában olyan téma, amelyet sokan nem szeretnek hirdetni.
általában az otthoni oktatás témája egyre fontosabb, és az interneten található megfelelő információ nem elegendő
az "anyák" blogjai tele vannak ötletekkel, mint például az osztályok, kézikönyvek, kézművesség, játékok stb.
de próbáljon meg világos és megfelelő tanácsot találni arról, hogyan szervezheti otthoni iskoláztatását - és majdnem semmit sem talál
néhány fórum, amelyekről, őszintén szólva, semmi sem világos. valahogy mindent összetévesztenek ott ..
általában további információ a témáról) ez az, amit mondani akarok :) :)