A lecke vázlata az alkalmazásról, modellezés (előkészítő csoport) az absztrakton
Bevezetés a lecke témájához
Felhívja a gyerekek figyelmét arra a tényre, hogy a galamb megjelent a csoportban. (fotó) Srácok, tudod, melyik szimbólum azt jelenti, madár - galamb?
A galambtól tanító: "Drága gyermekeim, galamb vagyok - a világ, repülök különböző országokba, és most már az országodhoz érkezel - Oroszország, Kaluga városa! Barátaim - galambjaim Kaluga-ból repülve mindig meséltem a természetének szépségéről, és melyik fa az országod szimbóluma?
Megmutatja a "Birch Grove"
A galambos tanár: "Bárcsak nézni tudnék ezek a fák, repülni egy nyírfa ligetben!"
A pedagógus felajánlja a gyerekeket, hogy üres mezőben töltsék a nyírfákat, ahol csak a fű nő.
A gyerekek megnézik, hallgatják, válaszolják, hogy a galamb a béke szimbólumát képviseli.
A gyerekek hallgatnak és válaszolnak (nyír, gyönyörű nyírfa ligetek vannak)
A gyerekek független munkája a V.Struve "My Russia" zenéje alatt, orosz népdal "A nyírfa területén állt"
Emlékszik, milyen gyermekek alkotják a fát.
Tanítja a gyerekeket, hogy készítsenek egy háromdimenziós fát, egy nyírfa törzsét, fehér papírdarabokkal, gallyakkal - a fehér szalvét megcsavarásával. figyelemmel arra a tényre, hogy szorosan össze kell csavarni és csavarni, hogy a papír és a szalvéták ne lazítsanak.
(Először kétlem a fehér könyv - ez egy nyírfa törzse;
Aztán befedem az összes tányéromat, ami a tányéromban fekszik - ezek a gallyak. Hajtsa be és csavarja szorosan úgy, hogy a papír és a szalvéták ne legyenek megszakítva). A nyírfa törzsén fekete gouache fekete vonalakat rajzolnak.
- És most a mezőnybe telepítem a nyírfát. Először ragasztom a nyírfa törzsét, majd összeragasztom az ágakat a fa törzsére, megjegyzem, hogy a nyírfa ágai lefelé néznek. Beilleszti a lombozatot (sodrott zöld papírcsíkok).
- Az oroszországi nyírfa alatt virágokat lehet virágozni, amelyek Oroszország szimbólumai - pipacsok, kamilla vagy búzavirágok. Mentor emlékezteti a gyermekek szimmetrikus alkalmazási technika, pokazyvaetkak vágott fehér papírt hozzáadásával kamilla, kamilla seredinku festékek sárga, vörös -mak papír, festékek a közepén egy fekete színű; kék - egy kukoricavirág.
Dinamikus szünet (1. függelék)
Annak érdekében, hogy a nyírfák növekedjenek karcsúak, meg kell nyújtania az ujjait (2. függelék)
Felhívja a gyerekeket, hogy telepítsék a birkákat és a virágokat, amelyeket a gyerekek akarnak.
Gyermekek munkája során a gyermekek szükség szerint segítenek
Kínál a gyermekek állnak félkörben, nézd meg a nyírfa ligetben és elküldése a galambot kézre emlékezni mi az új ma megtudtuk, eszébe jutott, hogy már tudta, és minden, ami érdekes volt érdekes a csoportban.
- Jól csináltak, mindenki emlékezett, és a galambunk valóban a nyírfa nyírfalában szeretne repülni.
Egy galambot köt a Whatman egyik lapjához a nyírók között.
A galambból hálával fejezi ki a gyerekeket, és egy galambból álló verset olvas:
"Az orosz föld felé hajolok,
A versben énekelek csodálatos erdei ligeteit.
Emlékszem rá, és azonnal megszárad a szomorúság,
Külföldi városokban messze a szeretett Oroszországtól! "
Gyerekek, mindegyik azt mondja, hogy új vagy, milyen kellemes volt, amit eszébe tudott.
Tekintsük a kollektív munkát,
Csoport, áll a csapatmunka körül
Elégedettség a saját kreatív munkától a kapott eredménytől
Egyenesített nyírát ültettünk az asztalnál.
Vízzel megitattuk, keze a vállára hajlik, tenyérrel előre.
És a nyírfa nőtt, Húzza fel a kezét.
A nap felé emelte az ágakat,
Aztán hátradőlték a kezüket, egyenesen háttal.
És megköszönte a fiúkat. Hajlítsa a fejét, hogy üljön le.
Ujj gimnasztika - "nyír".
Őszi szórólapok ősszel a nyírfákkal (hajlítsa az ujjakat).
A téli hópehely az ágakon lógott (váltakozva hüvelykujj és hüvelykujj, nagy és közepes, stb.).
És tavasszal a rügyek az ágakra törtek (tapsolják a kezüket).
Drink juice fehér nyír (mancsok egy marék - "ital").
A levelek nyáron zölden nyírtak.
A gyerekeket a nyári melegből takarják (kézzel zárják le a fejüket).
Oktatási tevékenységek előkészítéséhez felhasznált anyagok (fotó)
A témában: módszertani fejlesztések, prezentációk és absztraktok
Összefoglalva K.I. Chukovsky.
A "Beszédfejlesztés" oktatási területéhez közvetlenül kapcsolódó oktatási tevékenységek összefoglalása az előkészítő csoportban Téma: "Utazás a szavak földjére"
Ez az anyag segít pozitív érzelmi hangulat kialakításában, a képzelőerő kialakításában és a beszédkészség iránti érdeklődésben.
Az előkészítő csoportban a "művészi és esztétikai fejlődés" területén folytatódó folyamatos oktatási tevékenységek absztraktja. "Az óvodába ágyazott babák"
Az előkészítő csoportban a "kognitív fejlődés" oktatási területének azonnali oktatási tevékenységeinek összefoglalása. Téma: "A kenyér a mi vagyunk"
Közvetlen oktatási tevékenységek a művészi és esztétikai fejlődés területén az iskolában előkészítő csoportban: "Utazás zenei országba az Assolíci hercegnőhöz"
Cél: a zene zenei és kreatív képességeinek fejlesztése különféle zenei tevékenységekben (aktív zenehallgatás, éneklés, zenei-ritmikus mozdulatok), képesség érzelmileg kikapcsolva.
A közvetlen oktatási tevékenység összefoglalása az előkészítő csoport "Kognitív fejlődés" oktatási területén, a "Rowan" témakörben.
Kísérlet a matematikában.
A közvetlen oktatási tevékenység összefoglalása a "Kognitív fejlődés" oktatási területen az előkészítő csoportban, a "Gyermek jogai" témakörben.
"Nemzetközi Gyermeknap".