Az óvodai intézményben az ösztönző kifizetések megállapításának kritériumai (a munkatapasztalatból)
Oksana Levushkina
Az óvodai intézményben az ösztönző kifizetések megállapításának kritériumai (a munkatapasztalatból)
AZ ELŐFELTÉTELI KIFIZETÉSEK ÉRTÉKELÉSÉNEK KRITÉRIUMAI A PRESCHOOL LÉTESÍTMÉNYBEN.
PP / P Név IO Művészet detodney Felszereléscsoportok és egészségügyi terv minősége töltse BOP Oktató tevékenysége a rendezvényeken való részvétel kitöltése oldalak helyszíni vizsgálatokat teljes havi Megjegyzés
PP / P Név IO egészségügyi létesítmények Index szekrény és Egészség Szabad dokumentáció nómenklatúra szerinti ügyek oktatási tevékenység a rendezvényeken való részvétel kitöltésével oldalt az oldal véleménye töltő notebook tanár interakció szakemberek teljes havi Megjegyzés
П / П Vezetéknév IO A detonok végrehajtása A szekrény és a munkavédelem felszerelése Részvétel az eseményekben Vélemények ÖSSZESEN HÓNAP
Ezeket a táblázatokat az alábbi kritériumok szerint havonta töltjük ki.
Oktatók, azt javasoljuk, hogy értékelje 7 tétel. teljesítmény detodney; a csoportok felszerelése és a munkavédelem; a VOR terv befejezésének minősége; pedagógiai tevékenység; részvétel az eseményeken; kitöltve a csoport oldalát a webhelyen; felülvizsgálatok (havi).
Részletesen foglalkozunk minden egyes ponttal.
1. A NAP VÉGREHAJTÁSA.
Havonta a számviteli részlegben a végrehajtás detodney. A csoport működésének napja havonta 16,0 nap - ez a norma. Ebből építünk tovább. A pontokat a lemezre helyezzük.
Működési napok. pont
Az első fiatalabb csoportban általában nincsenek magas mutatók, ezért a három év alatti csoportok esetében a működési napok normáját 13,0-re csökkentették, és az alábbi mutatókat állították elő:
Működési napok. pont
2. CSOPORTOS BERENDEZÉSEK ÉS MUNKAVÉDELEM
Készítettünk egy kérdőívet a munkaerő-védelemről és a felszerelésről csoportokról, amelyek tartalmazzák azokat a mutatókat, melyeket a gondozóknak a működési zavarok figyelemmel kísérése és kijavítása érdekében tartalmaznia kell. A táblázat így néz ki:
Nem. A CSOPORT SZÁMA
1 Rögzítőelemek és bútorok
2 Rendeljen a szárítóban
3 Kabinetlisták
4 Szekrények cseréje (gyermekeknek)
5 öltöző (felnőtt)
6 A gyermekmunkák esztétikai kialakítása
8 Szülők tájékoztatása
9 Dugók az aljzatokon
Napi üzemmód a szezonnak megfelelően
A gyermekek magassága és súlya
1 Rögzítőelemek és bútorok
2 A bútorok illesztése a gyermek növekedéséhez
3 Jelző táblák
4 A székek megjelölése
5 Dugók az aljzatokon
6 Hőmérő (határozza meg a hőmérsékletet)
7 Virágok az ablakpárkányon
8 A színek és az útlevelek megfelelősége
9 Órák szöglete
A táblák elhelyezése a napsütésben
CSATLAKOZÓK CSALÁDJA (megrendelés és életkor)
1 Építési szög
3 A művészi kreativitás sarka
4 A didaktikus játékok sarka
5 Könyv sarok
6 A zenei sarok
7 sport sarok
8 Színházi terület
9 Matematikai zóna
A téma-szerepjáték sarka
Hazafias sarok + városom
MOSÓHÁZ (TOILET)
1 gumi szőnyeg (elérhetőség)
3 Kanál és kanál
4 Törölköző
5 csésze szájvízhez
6 Fésűk a takarókban
7 Bútor kötőelemek
Törölközők megjelölése
9 Törölköző a személyzet számára
1 Hőmérő (határozza meg a hőmérsékletet)
1 Lista az ágyon
2 Ágyak megjelölése
3 Hőmérő (jelezze a hőmérsékletet)
4 Hardveres kötőelemek
5 Tűz kijárat (szabad átjáró)
6 Dugók az aljzatokon
7 függöny (kiterjesztett és rögzített)
8 Pizsama (rendelhető és rendelhető)
9 Az ágyak alatt (dobozok)
A felsőfokú oktató havi rendszerességgel elvégzi a csoportok megkerülését és a "+" "-" a munkaerő-biztonságra és a csoportok felszerelésére vonatkozó kérdőívet kitölti. Ekkor a "+" -ra vonatkozó összes kérdés százalékos arányát kiszámítjuk. A százalékos pontokat a következő séma szerint alakítják át pontokká:
3. AZ OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI MUNKA TERVEZÉSI MINŐSÉGE.
Intézményünkben évente egy felsőfokú oktató minden csoport számára létrehoz egy kártyát az oktatási és oktatási munka tervének ellenőrzésére. A tervek havonta történő ellenőrzése során az egyes tételekre vonatkozó táblázat az alábbiak szerint alakul. 3 b. - teljes egészében tervezett; 2 b. - tervezett, de további fejlesztésre szorul; 1 b. - nem tervezik.
Az oktatási és oktatási munkaterv ellenőrzésére szolgáló térkép így néz ki:
A HÓNAP MUNKAHELYZETE
1. Általános kérdések 1.1 A formatervezés esztétikája
1.2 Általános kérdések (módok, NOD menetrendek, integrált tematikus tervezés)
2. A GCD tervezése
2.2 A GCD szervezésének módszertani módszerei
3.1 Tervezés a "fizikai kultúra" területén
Játékok és gyakorlatok mozgatása
A torna alvás után
A kulturális és higiéniai készségek fejlesztése
Munka a "Fizikai kultúra" sarokban
A keményedés rendszere az évtől függően
3.2 A "szocializáció" területének tervezése
Történet - szerepjátékok (szerepek, a játéktér megváltoztatása, a gyermekek közötti kapcsolatok kialakulása)
3.3 A "Fikció" mező tervezése
Munka a könyv sarokban
Reggel beszélgetés gyerekekkel
Nem-JOD fikció olvasása
3.4 A Trud területének tervezése
Háztartási és háztartási munka
3.5 Tervezés a "Művészi kreativitás"
A gyermekek kreativitásának fejlesztése a GCD-n kívül
Munka az izoaktivitás sarkában
3. Tervezés a "Megismerés"
A természet megfigyelése
Felnőttek munkájának figyelemmel kísérése
Könyvek, albumok áttekintése
Kísérleti és kísérleti tevékenységek
3.7 Az "Egészségügy"
Beszélgetések, játékok, gyakorlatok
Az "Egészség Napja"
3.8 az oktatási régió tervezése. „Biztonság”
A gyermekek különféle tevékenységei
3.9. tervezés a "Zene"
A gyermekek különféle tevékenységei
Zenehallgatás szabadidejében
Munka a "Zenei sarokban"
3.10 oktatási tervezés. régióban. «Kommunikáció» »
Különböző típusú gyermekek tevékenységét
Játékok és gyakorlatok
3.11 Általános kérdések
Pihenés és szórakozás tervezése. irodalmi, zenei, fizikai, környezetvédelmi, matematikai stb.
Egyéni munka gyerekekkel
A gyermekek önálló tevékenysége
3.12 Séta tervezése
4. Együttműködés a szülõkkel
Mesterkurzusok, szülői találkozók
Segítség az események előkészítésében
PONTOK KÖZÖSSÉGI SZÁMA:
Ezután megjelenik a hónap átlagpontja, amely a következőképpen stimulálja a pontszámokat:
Pontok a VOR Stimulus pontokhoz
4. PEDAGÓGIAI TEVÉKENYSÉG.
Havi rendszerességgel a rangidős oktató az éves terv szerint közzéteszi a tervezett események bejelentését az aktuális hónapban.
Az egyes tervezett események eredményei alapján értékeljük az oktató tevékenységét (versenyek, kiállítások, tematikus hetek és számukra jelentések).
A csoport versenyeken és kiállításokon való részvételét javasoljuk, hogy értékeljük a csoportban lévő gyermekek összesített számához kapcsolódó munkák számát az alábbiak szerint:
A résztvevők 0% -a az összes számból - mínusz 1 pont.
A résztvevők legfeljebb 30% -a - 0 pont
A résztvevők 30-60% -a - 1 pont
A résztvevők 60% -a - 2 pont.
A csoportok és helyszínek regisztrálásával kapcsolatos versenyek esetében a pedagógusok önértékelését javasolják egy 5 pontos rendszerben. Alatt összefoglalja a tervezett verseny fotói kész készítmények, pedagógusok szórólapokat, szemben a szobába, ahol minden fényképet raktak értékelése 1-5, majd megjeleníti az átlagos pontszám minden egyes dalt.
A tematikus héten való részvételhez javasolt - 1 pont; a tematikus héten vagy ünnepnapon történő bemutatáshoz - 2 pont.
5. RÉSZVÉTEL TEVÉKENYSÉGEKBEN
Értékelni kell a gondnok részvételét az óvoda falain belül és kívül az óvodában.
Az értékelési rendszert a következőképpen javasoljuk:
passzív részvétel a rendezvényen (matinee / leisure) - 0 pont (érkezett, ült és balra);
a forgatókönyv szerinti munka - 1 pont (kísérő gyermekek);
az eseményben betöltött szerepért - 2 pont;
részvétel a rendezvényen az óvón kívül - 3 pont;
a győzelem az eseményen kívül az óvoda - 5 pont.
6. A CSOPORT SEGÍTSÉGÉNEK TÖLTÉSE A WEBOLDALON.
Értékelik a tanár részvételét a csoport oldalának kitöltésében.
Először az oktatók aktivizálása érdekében javasoljuk az alábbi kritériumok szerinti értékelést:
Havi információ hiánya - mínusz 1 pont.
- a csoportos események tervét egy hónapra;
- a pedagógus konzultáció minden kérdésben;
A megnyilvánult kreativitás (kreatív) +2 pont (talán valamilyen saját oszlopot fognak felhozni)
Az oldal élethűen történő havi regisztrálását a pedagógusok 5 pontos skálán értékelik. Ehhez a csoport "Print screen" lapjait az alapelvnek megfelelően készítik és értékelik. a pedagógiai tevékenységről szóló fejezetben.
A tanárokat 8 ponttal értékeljük. egészségügyi index; szekrényberendezések és munkavédelem; a dokumentáció rendelkezésre állása az ügyek nómenklatúrájával összhangban; pedagógiai tevékenység; részvétel az eseményeken; töltse fel saját oldalát a webhelyen; felülvizsgálatok (havonta); kitöltve az oktató interakciós könyvét szakemberekkel.
1. EGÉSZSÉGÜGYI INDEX
Minden hónapban minden csoportra kiszámolják az Egészségügyi Indexet. egészségügyi index% a gyermekek száma nem bolevshih / száma a csoport gyermekeinek X 100. Ha egy tanár is részt vesz több csoportban találjuk a számtani átlaga az összes csoport, ahol dolgozik. Az egészségügyi index 50%. Ezután a következő táblán lévő pontokat áthelyezzük:
2. KABINET BERENDEZÉSEK ÉS MUNKAVÉDELEM
A tanárok számára készült egy kérdőívet. ahol a kritériumok szerepeltek. amelyekért a tanárok felelősek:
KÉRDÉSEK A tanár neve A tanár neve A tanár neve
4-220v. a foglalatokon
5Trips a Windows rendszeren
6 Éles sarkok jelenléte
7 A bútorok korosztálynak való megfelelése
8Organizálási utasítások
9Azok a gyermekek életének és egészségének védelme érdekében
13 Az ablakpárkányok színei
14A táblák beállítása a napsütésben
15Kormányzati utasítások
16 Tükrök függönyökkel és lámpákkal a beszédterapeutáknál
17A padló felett 0,7-0,8 m
Átlagos pontszám:
A kérdőív kitöltése havi vezető tanár (+ számított és a százalékos kérdések száma a következő százalékos + lefordított pontokat az alábbi rendszert .:
A gimnasztika és a zenei terem felajánlása szerint az oktatók az 5 pontos rendszer szerint értékelik az alábbi mutatók szerint:
- a csarnok berendezései különböző anyagokkal és anyagokkal.
- az anyagok osztályban és tevékenységekben való felhasználása.
- a csarnok díszítése a tematikus ünnepekre.
3. A DOKUMENTÁCIÓ SZOLGÁLTATÁSA A VÁLLALKOZÁS NOMENCLATÍRÁBAN.
A mutatóról szóló jelentés bemutatásához táblázatot is készíthet az egyes tanárok ügyeinek nómenklatúrájának megfelelően.
A dokumentáció késedelmes benyújtása - mínusz 1 pont
Kevesebb mint 50% - 1 pont
Több mint 50% - 2 pont
4. PEDAGÓGIAI TEVÉKENYSÉG
A tanár aktivitását az óvoda tervezett belső tevékenységeiben értékelik, és a csoportokat segítik elő ilyen események (versenyek, kiállítások, tematikus hetek és jelentések elkészítése) - 1 pont.
A tematikus héten való részvételhez javasolt - 1 pont. Az eseménynek a tematikus héten vagy ünnepnapon történő bemutatásához - 2 pont.
5. RÉSZVÉTEL TEVÉKENYSÉGEKBEN
Értékelik a tanár részvételét az óvoda falain belül és az óvodán kívül.
Az értékelési rendszert a következőképpen javasoljuk:
passzív részvétel a rendezvényen (matinee / leisure) - 0 pont (érkezett, ült és balra);
részvétel a rendezvényen - 1 pont (kísérő gyermekek);
az eseményben betöltött szerepért - 2 pont;
részvétel a rendezvényen az óvón kívül - 3 pont;
a győzelem az eseményen kívül az óvoda - 5 pont.
6. A CSOPORT SEGÍTSÉGÉNEK TÖLTÉSE A WEBOLDALON.
Értékelte a tanár részvételét egy személyes oldal kitöltésével.
Először a tanárok aktiválásához javasoljuk, hogy értékelje a következő kritériumok szerint:
Havi információ hiánya - mínusz 1 pont.
- az intézkedési terv egy hónapra;
- Tanárok konzultációja minden kérdésben;
A megnyilvánult kreativitás (kreatív) +2 pont (talán valamilyen saját oszlopot fognak felhozni)
Az oldal havi regisztrálását a pedagógusok és tanárok 5-pontos rendszerben, valamint oktatókkal értékelik.
8. AZ OKTATÓ SPECIALISZTÁLÓK KAPCSOLÓDÓ TÁJÉKOZTATÓJÁNAK TÖLTÉSE.
Javasoljuk, hogy értékelje a notebook időben történő havi feltöltését a szakember egyedi feladataihoz a pedagógus számára.
Az 1 pontos időtöltéshez;
Az idő előtti - -1 pont.
Javasoljuk, hogy értékeljük a junior oktatókat 4 elemre. teljesítmény detodney; a csoportok felszerelése és a munkavédelem; részvétel az eseményeken; vélemény.
1. A NAP VÉGREHAJTÁSA
A végrehajtási detodnit ugyanúgy értékeljük, mint a gondozók esetében (lásd fent).
2. CSOPORTOS BERENDEZÉSEK ÉS MUNKAVÉDELEM
Készítettünk egy kérdőívet a munkaerő-védelemről és a csoportok felszereléséről, amelyek tartalmazzák azokat a mutatókat, amelyekért a fiatal pedagógusok felelősek. A táblázat így néz ki:
Kérdések csoportszámai
Öltözőszekrények (gyermekeknek)