A két személyiség kialakulása - kettős boldogság
Az ikrek kialakulásának jellemzői
Legalább 60 millió ikrek élnek a földön, amelyek körülbelül egyharmada hasonlóak egymáshoz, mint két csepp víz. Egyszerre két vagy több csecsemő megjelenése mindig is különös érdeklődést mutatott mások számára. Azonban nem mindenki tudja, hogy az iker szülők olyan problémákkal szembesülnek, amelyek csak az ilyen családokra jellemzőek.
Legalább 60 millió ikrek élnek a földön, amelyek körülbelül egyharmada hasonlóak egymáshoz, mint két csepp víz. Ezek az úgynevezett azonos (monozigotikus) ikrek, amelyekben a gének halmaza teljesen azonos. Különböző típusú ikreknél - a raznoyaytsevyh (dizygoticus) a gének közel fele van. A raznoyaytsevye ikrek különböző neműek lehetnek, és gyakran egymáshoz hasonlóak, mint a rendes testvérek; ők általában "ikreknek" nevezik.
A születési egyszerre két vagy több baba mindig is különös érdeklődést mások, és bizonyos ősi kultúrák, a születés ikrek látták, mint egy esemény vallásos, misztikus jelentése, néha - mint egy rossz ómen, fenyegető baj az egész klán. Néha az ikrek az anyjukkal is megöltek.
Minden gyermekes családnak gyakori nehézségekkel kell szembenéznie, bár természetesen az ikercsaládokban is hangsúlyosabbak, és állásfoglalásuk nagyobb erőfeszítést igényel a szüleiktől. Néhány probléma csak az ikercsaládokra jellemző, és itt nem csak az, hogy az ikrek azonnal kétszer születnek, és a problémákat kettővel megszorozzák. Milyen eredetűek a kifejezetten "iker" fejlődési nehézségek? Tekintjük az ikercsalád tagjai közötti kapcsolat jellemzőit. Az ilyen jellegzetességek és problémák ismerete az ikrek oktatásában nemcsak a szülők, hanem a tanárok és mindenki számára, akik gyermekekkel dolgoznak.
Az ikrekkel való különleges kapcsolatuk miatt kora gyermekkora óta valamilyen szokatlan légkörben nőttek fel. Számos munkatárs észreveszi az ikerpárt, mint egyetlen, elválaszthatatlan egészet, figyelmen kívül hagyja a gyermekek közötti különbségeket, nevüket családi névvel vagy egy névvel nevezi, nem tulajdonítanak fontosnak a gyermekek hozzáállását, hogy zavarosak stb. Amint azt a szakirodalomban (S. Scarr, 1968) a családi környezetben a szülők kezelése általában hasonló a monozigotikus (MZ) ikreknél, mint a dizygotikus (DZ) ikreknél. Az ikrek fiatal korban, és néha később szinte soha nem válnak szét, gyakran viselnek ugyanazt a ruhát, ugyanazokat a játékokat játszanak, ugyanazokat a könyveket olvassák stb. Ez hozzájárul az úgynevezett "reakció" vagy "kettős hatás" kialakulásához - a teljes azonosítás egy iker partnerrel, a vágy, hogy ne különbözzen ettől. A reakció súlyossága különbözik a monozigotikus és dizigotikus párok tagjaitól: az MH párok partnerei között rendszerint szorosabb kapcsolatok vannak, mint a DZ-párok tagjai.
A születéstől között az ikrek vannak bizonyos attitűdök, amelyek eltérnek a szokásos kapcsolat a testvérek között - „A két helyzet” (R.Zazzo, 1960), amely előírja kitörölhetetlen nyomot fejlesztése az ikrek és kapcsolataik a szülőkkel és a többi ember.
R. Zazzo azt mutatta, hogy az ikerpár gyakran saját különleges mikrokozmoszot ("mikrokozmosz") alkot, amelyet számos jellemző jellemez önmagában és más emberek és a külvilág kapcsolatában. A különleges ikerkörnyezet az ikrek szorosabb intim kapcsolatát eredményezi, mint a testvérek között. Ezek a kapcsolatok annyira erősek, hogy még a kettős testvérek ideiglenes elválasztása esetén is reagálnak (például, ha az egyik ikre be van engedve a kórházba), olyan élesen reagálnak, mint az anyáról való elválasztáskor.
Érték iker partnere ikertestvére a születéstől olyan magas, hogy kapcsolat egy ikerpár lehet leírni, mint szimbiotikus (D.Ortmeyer, 1970). Ha odinochnorozhdennogo gyermek alapvető probléma az, hogy felszámolja a szimbiotikus kapcsolat az anya, az ikrek, hogy megoldja a másik nem kevésbé súlyos probléma - „megkülönböztetni” magát a partner egy ikerpár, és annál nagyobb a hasonlóság, a nagyobb kihívást válik. Még egy pici baba még nem tanult meg járni, valahogy csodával határos módon sikerül fordulni az ágyban, hogy a lehető legközelebb legyen az ikertestvére, ő húz vele tollak, hallgat a légzése, tud szopni az ujjait, és mások. Egy tipikus jelenség ikrek a használata a „mi” névmás helyett a „I”, ők később felismerik magukat a képen (és MZ ikrek - további 3 hónappal később, mint DZ) és a tükörben, amikor később odinochnorozhdennyh elkezdi használni a saját nevét, válaszoljon nemcsak neki, hanem rájuk is Én kettős vagyok.
"Az iker reakciója" a gyermekek személyiségének lassú fejlődéséhez vezethet. Az a vágy, hogy mindenben hasonlítson egymásra, azonosítva magát egy iker partnerrel (kölcsönös azonosítás) befolyásolja az öntudatosság kialakulását, és az ikrek egyéniségi folyamatának nehézségéhez vezet.
Ennek során a gyermek személyiségének kialakulását egy központi egység a rendszer „én”. A pszichológiában az „azonosság” kifejezés általában a tevékenység tárgyát, megvalósítását célzó tetteik, érzések, a helyét az életben. Ennek a tudatosságnak az eredményeit az önbecsülés határozza meg. Ebben az időszakban legfeljebb 3 évig a gyermek önbecsülését keletkezik spontán eredményeként került elfogadásra a hit kapcsolatok felnőtt. Fontos pont itt a tudatosság magadról mint az individualizáció témájáról. A legtöbb kölcsönös hitelesítés twin partnerek vezet az a tény, hogy a folyamat kialakulásának önismeret szignifikánsan különbözik ikrek képest odinochnorozhdennymi. A fejlesztés az egyes ikrek, megtalálni őket egyfajta saját identitását, azzal jellemezve szétválasztása magunkat másoktól, mesteri a test rendszer nagymértékben függ a kapcsolat jellegét az egyik egy ikerpár, hogyan látják magukat és egymást.
Az ikrek bizonyos módon terjesztenek különböző funkciókat, készségeket. Például az egyik felelős lehet a külvilággal való kommunikációért, feltételezve, hogy teljes mértékben vállalja a pár képviselőjének funkcióját, amikor más emberekkel kommunikál. Egy másik kettő egyáltalán nem képes kommunikációs készségeket kifejleszteni, mivel az ikrek, akik egyetlen és elválaszthatatlan egészként érzékelik magukat, úgy vélik, elég ahhoz, hogy legalább egyikük elsajátítsa a megfelelő készségeket.
Ismételten leírt esetek az ikrek teljes egymásrautaltságáról, amikor mindegyikük külön-külön teljesen tehetetlenül érzi magát, mert komplementer személyiségjellemzőkkel rendelkezik. Például számolni lehet, és egy másik - írni (ilyen pár pszichológiailag megvizsgálták a PI RAO életkorú pszichogenezis laboratóriumában).
A párban a szerepek eloszlásának kezdeti forrása a születéskor (súly, magasság, születési sorrend stb.) Különbözik, a másik anyanyelvükhöz képest. A szülők - anélkül, hogy tudnák magukat - ösztönzik az egyes gyermekek várt cselekvését (például, amikor az elsőszülött ikert tekintik a legidősebbnek, a párban vezető szerepet töltenek be). A gyermek elkezd viselkedni az általa betöltött szerepnek megfelelően, és ez az oka az ikrek elsődleges megkülönböztetésének. A kutatók gyakrabban különböztetik meg a következő szerepeket: reprezentatív a külvilágban, vezető, a pár belső lelkiismerete stb. (H.von Bracken, 1978, A.Anastasi, 1958).
A megértése fejlesztése ikrek figyelembe kell venni a kölcsönhatás a „Twin reakció”, és a vágy, a tagok egy ikerpár az individualizáció. A.Heigl Evers (1971) megállapítja, hogy két ellentétes tendenciák a stílus kapcsolatok MZ ikrek - konvergens (konvergencia a partner) és az eltérő (elszakadás partner a pár, a vágy, a függetlenség, a harc az önérvényesítés), amely gyakran fordul elő egyszerre. Lehet megkülönböztetni négyféle tagjai közötti kapcsolatokat ikerpár - 1) verseny vezető ikrek divergencia 2) kiegészítő (komplementer) alárendelés, ami a konvergencia az ikrek és egymásrautaltság, 3), az egyenlőség és a 4) konformalitás ami a teljes hasonlóság berendezések twin partnerek .
Twins közel kötődés egymáshoz, a vágy, hogy együtt néha vezet az a tény, hogy a gyermekek kölcsönhatásba csak egymás között, kivéve a kommunikációs kört társaik, sőt az összes többi ember. Moms ikrek általában nagyobb gond, még fáradt, így átlagban azok kevesebb beszélgetés az ikrek, mint az anyák odinochnorozhdennyh gyermekeket és a gyermekek gyakran magukra hagyják őket. Ez vezet a késleltetett fejlődés nyelvi készségek beszél csak egymással, kevesebb lehetőség van a tanulás új nyelvi készségek, és a meglévő hiányosságok fokozza a beszéd. Ilyen helyzetben előfordulhat gyermekekben az úgynevezett „stand-alone” beszéd - érthetetlen a kívülállók. Baj, hogy semmi, de ha az idő nem figyelni rá, a helyes beszéd nem képződik (sőt megérteni egymás gyermekek, és más emberek nem érdekli őket), de nem mindegy, és szellemi fejlődését a gyermekek általában.
Mindezen nem kívánatos következmények elkerülése érdekében jobb, ha a szülők korai életkorban viselkednek oly módon, hogy ösztönözzék a gyermekek függetlenségét, az önismeretüket, a különbségek fontosságát, mindenkinek a saját nevével történő megkeresését. hogy a gyermekeket két különálló és különböző egyénnek tekintsék, és nem úgy, mint "egy embert két példányban". Kívánatos, hogy a gyermekek különböző játékokkal, különböző ruhákkal, különböző gyermekágyakkal stb. A gyermekek egyéniségének hangsúlyozásának legegyszerűbb módja, hogy különböző frizurákat készítsen. Néha nagyon nehéz különböző dolgokat vásárolni a gyermekek számára, és néha nem akarják, de néhány apró különbség, például egy íj, különböző ruhaszínű színek mindig használhatóak.
A szülőknek meg kell próbálniuk külön-külön megismerni az egyes ikereket, ezért különféle technikák alkalmazhatók - pl. A gyerekek az óvodába fordíthatók (hétfőn és szerdán - egy, kedden és csütörtökön - a második és a pénteken együtt) hogy az ikreknek legyen lehetősége és egyedül lenni a szüleikkel, és kommunikálni más gyermekekben egyedül. Emellett az anya vagy az apa is magával vihet magával, ha például egy boltba megy. A születés napjaiban egyéni megközelítésre van szükség - az ikreknek egyedi születésnapi sütemények, ajándékok, gratulációk kellenek. Nos, ha mindenki saját játékokkal rendelkezik, amelyeket a saját dobozában tárolnak.
Az ikrek normális verbális fejlődéséhez a szülőknek külön kell beszélniük, és másokat is ösztönözniük kell erre. Jó, ha minden iker rendelkezik a saját idejével, ha magánbeszélgetést folytathat anyjával és apjával. Ha van egy autonóm beszéd, talán szükség van arra, hogy a gyermekek társadalmi körét kiterjesszék az óvodák különböző csoportjaiba, hogy körülöttük megértsék őket. Ajánlatos egy pszichológushoz fordulni, mivel a kettős korai elválasztás káros hatással lehet a további fejlődésre.
Azonban a gyerekek különbségeinek észrevehetősége és ösztönzése mellett gondosan kell eljárni, mivel az ikrek féltékenyek és fájdalmasak lehetnek a partnerek sikerére és eredményeire nézve. Néha ez fokozza a verseny és a versenyképességet a kapcsolataikban, egészen a folyamatos konfliktus kialakulásáig, különösen a serdülőkorban, amikor az ikrek elkezdik egymástól való távolságot.
Az ikrek mindig két. Soha nem tudta teljes mértékben irányítani az anya figyelmét, egyikük kevésbé hajlandó megkapni ezt a figyelmet, ha az ikertestvére mellette van. És nem csak azért, mert az ikrek biztosítják egymást a biztonság és a kényelem érzésének, hanem azért is, mert a gyermek biztos abban, hogy az anya nem kap nagyobb figyelmet a partnere számára, mint ő. Természetesen az anya iránti ilyen féltékeny érzés egy egygyermekes gyermekekkel - testvérekkel - is kialakulhat, ám az ikercsaládokban a féltékenység korábban megjelenik, és erőteljesebben manifesztálódik. Az ikrek általában megpróbálják elkerülni a féltékenységet okozó helyzeteket. Ehhez néha kapcsolódnak a különböző szülőkhöz - az egyikhez közelebb kerül az anyához, a másikhoz az apához. A féltékenység elkerülésének másik módja az, hogy mindig ugyanazt a dolgot keressük, mint egy kettős játékot, a szülők figyelmét stb.
Egyes ikrek, akár felnőttekké válnak, soha nem válnak önellátó és független személyiségekké. Ha a szülők segíteni akarnak a gyermekeiknek abban, hogy saját "I" -et találjanak, az ikreket úgy kell kezelni, hogy mindegyikük sajátos sajátossága legyen, legyen tudatában a testvére vagy testvérük közötti különbségeknek.
Forrás: "Parent.ru" honlap, S. Pyankova, N. Zyryanova, az Orosz Oktatási Akadémia Pszichológiai Intézete